Roles

Se define como un conjunto organizado de conductas

Los roles se estructuran en función de Asunción y adjudicación siendo la conducta o función
que se ASUME para con los demás.
Un rol determina una posición en el contexto social aprendemos desde la imitación del otro
desde un juego simbólico adaptamos diferentes posturas y roles desde el juego libre y desde un
juego condicionado vamos formando nuestra forma de ser y haciendo referencia al inicio de
normas y pautas que nos hacen relacionarnos con bases y reglas.
Están los roles de locomoción los cuales facilitan la tarea
Iniciador, informante, elaborador, clarificador, orientador.
Están los roles de mantenimiento.
Estimulador, conciliador, guardagujas, observador
Todos los roles son intercambiables y se pueden cumplir varios roles en una persona son
formales y se dan de manera inconsciente.
Los roles formales son los yas prescriptos ejemplo los institucionales
Los roles disfuncionale: obstaculiza la tarea se resisten al cambio.
Agresor, obstructor, confesante, denominador.
Todo estos roles son necesarios para generar un cambio grupal.
Los roles de pichón riviere
Portavoz, chivo emisario, obstaculizado y líder. (Autoritario autocrático, democrático, laissez)
Portavoz: se expresa el modo tal que todo el grupo se siente identificado habla el nombre del
grupo expresa algo grupal
Líder democrático: se dirige según las decisiones consensuadas por el grupo la participación es
homogénea bastante uniforme y coordina las tareas.
Líder Laissez faire: es permisivo lo que provoca que las reglas del grupo resulten inexistentes la
imagen del líder es débil.
Saboteador o líder saboteador o líder negativo: es aquel que se hace cargo de la resistencia al
cambio basta con una opinión para que haya una oposición.

Personajes Emiliano joven e ingeniero,( Líder democrático)

Rolando:Ciego ,caso social de la época ,(Porta voz)
FERNANDEZ :el administrador del lugar (Líder Laissez faire )
Cristóbal : un militar( saboteador)
Tomando la película desde el minuto 19:38/ 1.41.44
Fernández el administrador toma el rol de Laissez faire informa que la guagua se fundió y que
cada uno colabore para organizarse ya que la terminal iba a ser cerrada. Permite qué los
pasajeros arreglen la guagua ( colectivo) y se organicen para quedarse en el lugar (terminal).
Personajes Emiliano
Vladimir Cruz joven e ingeniero.
Emiliano hace el rol de líder democrático organizando a todo el grupo para arreglar la guagua
ahí es cuando todos se reúnen por un propósito en común sin diferencias colaborando para
poder regresar a su destino cada uno con su oficio aporta ayuda para llegar a un solo propósito.
Aparece Cristóbal (Saboteador)
Hace el personaje de un militar donde se enoja porque quieren arreglar la guagua y no quiere
que los demás pasajeros arreglen la guagua donde quiere desestabilizar la organización o el
grupo que armaron para arreglar la guagua pueden arruinar la guagua constantemente de forma
negativa y se enoja tomando una forma atacante contra la situación y decidió marcharse con la
familia.
El ciego Rolando toma la posición de portavoz y se hace cargo de arreglar la guagua y encontrar
el problema mecánico. Todo el grupo apoya su decisión a la hora de arreglarla.
Tomo la película desde el minuto.1:40/44
Aprendizaje y matrices de aprendizaje
En esta escena cuando el administrador camina con la bruja y le enseña ella a él para qué sirve
cada hierba cómo se utiliza A qué se dedica ella.
Aprendizaje explícito. El concepto de aprendizaje a través de la intermediación es de las tramas
vinculares que se sostienen a cada sujeto ya sea trae de ámbitos grupales institucionales o
comunitarios este va contribuyendo en un esquema referencial un cristal con que mira al mundo
y se mira a mismo.
Matrices de aprendizaje: es una modalidad con la que cada sujeto organiza y significa el
universo de su experiencia su propio universo de conocimiento son nuestros modelos internos
de aprendizaje la manera en que cada uno toma y se apropia de la realidad en la que vive.
Se forman a partir de nuestras primeras vivencias, relaciones ( cuidadores ,tutores,padres ) quién
cumple el rol.
Depende de cómo es el cuidador me vaya relacionando con los objetos .
Las matrices pueden ser singulares, particulares y es aquí donde aparece la subjetividad en el
contacto con el mundo.