ROLES EN LOS GRUPOS

La psicología social toma la palabra roles para designar los

papeles que una persona asume, y que a su vez la
sociedad nos designa.
Este vocablo proviene de la palabra latina “rotulus” que designa el rollo
que los actores utilizaban en la antigüedad. Es importante poder saber el
origen etimológico de esta palabra ya que al igual que se otorga en una
escena dramática un papel a realizar y este es asumido por el actor, en la
vida cotidiana también se recibe de la sociedad uno o muchos papeles
que cada uno de nosotros asume. Al desempeñar roles participamos de un
mundo social, al internalizarlos el mundo cobra realidad para ellos
subjetivamente.
El concepto de rol es particularmente útil para comprender el vínculo, nos
sirve para entender el interjuego entre el mundo interno y el mundo
externo, entre el individuo y el grupo o sociedad a la que pertenece
Los autores Berger Y Luckman, consideran que la sociedad esta
organizada a través de instituciones y estas instituciones están
representadas a través de los distintos roles, que a su vez van a ser
quienes mantiene a las instituciones.
Por ejemplo: un abogado no es solamente un abogado, encarna una
institución, la institución de la ley.

Desde pequeños nos llegan actos y actitudes de quienes nos rodean, de

mama, papá, hermanos, maestros, estas actitudes las vamos
aprendiendo, los vamos descubriendo y los reproducimos mediante el
juego.
Estas actitudes son los roles que al nacer ya están en nuestra sociedad, se
dan de manera tipificada. Hay una tipificación de acciones, donde los
actores nos dirán la forma en que esas acciones van a ser desarrolladas.
A través del juego el niño va aprendiendo, las normas, el sistema de
reglas, mediante el juego va a ir internalizando los roles.
Pero el ser humano no tiene un solo rol, desempeña en esta sociedad una
serie de papeles que ella misma le adjudica.

Tener que cumplir tantos roles puede traer situaciones de conflicto. Un rol
puede entrar en conflicto con otros roles ya que cada rol tiene sus normas
y exigencias. A veces nos encontramos en una posición de intersección
entre dos situaciones que nos provoca una tensión. Cuando esta red de
acciones internalizadas entran en contradicción podemos hablar de un
conflicto intra rol.
1
 CAPITULO 3

Recuerdo, la película “Recursos humanos” cuando el protagonista

descubre que su padre iba a ser despedido de la fábrica en que trabajaba,
el rol que desempeñaba en su trabajo entra en conflicto con el rol de hijo.
Sufre así la presión entre obedecer a las exigencias de su empleo o de
defender a su padre como hijo.
Otro conflicto que podemos tomar en cuenta es el de no poder discriminar
entre un rol y otro, no pudiendo diferenciar así las normas que rigen cada
rol. Como ejemplo podemos pensar en un docente que en su hogar actúa
de la misma manera que cuando esta con sus alumnos.
También tenemos que tener en cuenta que la noción de
complementariedad, no hay rol que se de forma aislada, esto implica que
cada rol posee un contra rol. Si existe el rol de padre, también el de hijo.
Rol paciente- rol médico.
De cada rol se espera algo que ya esta determinado.
Nos vinculamos a través de los roles que asumimos y a través de este
intercambio, tenemos ciertas expectativas en relación a cada rol,
esperamos que los actores se comporten de determinada manera. Las
expectativas se dan a través de atribuciones de permisos y de
prohibiciones, todos fuimos socializados de esta manera. Si yo hablo con
un niño, seguramente voy a esperar que se comporte como tal y no como
un adulto.
Para sintetizar un poco lo que estamos diciendo vamos a ver la definición
de rol que daba Pichón Rivière.

“El rol es un modelo organizado de conducta, relativo a una cierta

posición del individuo en una red de interacción, ligado a expectativas
propias y de los otros”

Una importante diferencia que podemos encontrar entre otras teorías

sobre roles es que para Pichón Rivière el estudio de los roles es un
instrumento que sirve para comprender y ampliar nuestra visión de los
vínculos. Comienza a interesarse en el tema cuando descubre que a través
de este concepto se puede pensar al paciente en una estructura grupal.
Pichón Rivière considera que esta estructura a creado un rol, ha integrado
un papel, un argumento a un integrante de esta estructura. Este
integrante es portavoz de una verdad que el resto de la familia no puede
aceptar segregándola y considerando que solo le corresponde a ese
individuo.
Pichón Rivière piensa los roles desde aquel individuo que es tomado por
enfermo es esa estructura familiar. No es una persona realmente enferma,
sino que la enfermedad pasa por ese rol que la estructura familiar ha
creado y se ha adjudicado a este individuo.

pág. 2 de 5
 CAPITULO 3

¿Pero que pasa en otro tipo de grupos?

En los primeros momentos grupales los roles son mas fácilmente
adjudicados de manera fija. Una vez que el grupo se va integrando los
roles son mas plásticos, mas móviles.
Dentro de un grupo que encontramos muchos tipos de roles que ayudan a
la conformación grupal, están los roles afectivos, los que aportan el saber,
los que se ocupan de la comunicación, los de mantener al grupo.
Pero Pichón Rivière encuentra ciertos roles importantes de definir dentro
de los grupos.

Rol de Líder
Rol de Portavoz
Rol de Chivo emisario
Rol Saboteador

Uno de ellos es el de portavoz, que es el que denuncia, es aquel que

puede cruzar su verticalidad es decir su historia personal, con la
horizontalidad grupal, con la historia del grupo.
P Rivière extrae el concepto de portavoz en relación al grupo familiar y la
terapia, para él, este rol era cumplido por aquel que expresa algo
compartido y denuncia un problema, una inquietud, una duda, enuncia el
emergente grupal .El portavoz es quien nos va a permitir la lectura de lo
implícito, de lo que circula en el grupo pero no esta puesto en palabras
todavía.

Quien cumple este rol se encargará de hacerlo explícito, expresando algo

que de alguna manera le esta sucediendo a todos.
Muchas veces también el emergente es enunciado por una persona y
terminado de construir grupalmente. El rol de portavoz nos permite
pensar al grupo con estructura y algo emerge de esta estructura a través
de algún miembro que la compone.

Otro rol reconocido es el rol de Líder, es cumplido por aquella persona que
ejerce alguna incidencia sobre la estructura grupal. El liderazgo puede ser
compartido y cada líder tendrá consenso sobre diferentes cuestiones.
Podemos pensar en el líder de la comunicación, el de la tarea, el afectivo
entre otros.

Quien cumple el rol de líder de la resistencia al cambio es el saboteador.

Ante un cambio siempre vamos a encontrar personas que resistan a él. Ya
que toda estructura intenta permanecer. Aunque es importante poder

pág. 3 de 5
 CAPITULO 3

diferenciar la diferencia entre la resistencia y el que sabotea la tarea, el

saboteador planea, planifica concientemente la resistencia.

Podríamos pensar que a mayor inseguridad hay mayor resistencia al

cambio. Cuando la inseguridad aumenta, las personas mas se rigidizan y
esto hace que necesiten controlar todo por lo tanto necesitan que las
cosas queden como están. Por eso en la medida que la ansiedad sea muy
elevada cualquier cambio puede transformarse en obstáculo y hacerse
imposible de abordar, si esta ansiedad baja, las defensas no son tan
rígidas, no son tan estructuradas, no se necesita tener tanto control sobre
las situaciones por lo tanto el obstáculo se hace abordable.
Las personas que necesitan controlar mucho, les es difícil cambiar, no
toleran los cambios, por lo tanto no pueden pensar, ni encontrar una
estructura diferente.
Otro de los roles destacados por el Dr. Rivière es el de chivo emisario, es
el depositario de una situación grupal, este rol es bastante incomodo para
quien lo asume, pero muchas veces le sirve al grupo para depositar un
problema. Es decir aquello que molesta, que obtura se ubica en algún
integrante del grupo que asume ese rol.

Ningún rol se asume voluntariamente, sino que están dadas las

condiciones para hacerlo, se asumen y se adjudican en función de las
necesidad y expectativas de la tarea que surge en el grupo o la
organización.

Carlos Fumagalli agrega a estos cuatro roles el de Disidente, que sería el

cuestionador, es alguien que cuestiona la cultura grupal, las ideas. Este rol
muchas veces se confunde con el de saboteador pero a diferencia de este,
el rol de disidente permite un cambio, un cuestionarse, una renovación.

Cuando los roles están fijos algo está pasando, no se quiere crecer, el
grupo queda estanco. Por eso es importante que estos roles circulen, que
puedan ser asumidos por distintos integrantes. Esto permitirá no quedar
esteriotipado y avanzar.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

Pichón Rivière, E. “Vínculo” Ediciones Cinco

Adamson, G. “Vínculo para un vocabulario Pichoniano”
Fumagali, C “Roles” Clase 1987

pág. 4 de 5
 CAPITULO 3

Pichón Rivière “El proceso grupal” Cap.: Estructura de una

escuela destinada a

pág. 5 de 5