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PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA JOS B. SEPLVEDA F.


REA COMPONENTE GRADO SECCIN SESIN TIEMPO FECHA
Educ. para el Trabajo Formacin Esp Modular 5to F-G 7/9 90 06/09/2017

TTULO DE LA SESIN
Ttulo: Conociendo el editor de videos Camtasia

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Gestin de procesos Crea y edita videos Grabacin de videos internos. Utiliza diferentes dispositivos
Ejecucin de procesos en Camtasia Studio Descarga de videos de dispositivos para capturar videos
Descarga de videos de YouTube

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio ( 20 minutos)
El docente inicia la actividad presentando videos sobre tutoriales.
Se plantea estas interrogantes a los alumnos cmo podemos crear estos videos educativos?
Se hace un recordatorio de la forma de instalar este programa de prueba por 30 das y ponerlo al idioma espaol
Se muestra la pantalla de Camtasia Los alumnos reconocen las partes principales y responden Qu herramientas
se utilizan en la creacin y edicin de videos?
El docente inicia la actividad presentando el objetivo de la sesin: Al finalizar la sesin los estudiantes crearan
videos sencillos de la pantalla de su pc y de dispositivos mviles.
Desarrollo (60 minutos)
Se entrega a cada alumno la gua de trabajo para la creacin de videos de la pantalla de la PC
Enseguida pide a los estudiantes resolver las preguntas planteadas
sobre que es edicin de videos, que otros programas para edicin de
videos existen, que es y formas de abrir Camtasia, como se abre y se
guarda una video, lnea de tiempo del programa con sus versiones y
ejemplos de trabajos que se realizan con este programa.
Se dan algunos ejemplos de uso de las herramientas de Camtasia.
Pegan en sus cuadernos y resuelven sus dudas sobre cada elemento
haciendo uso del Internet mediante video tutoriales.
Luego, se da las pautas de realizacin de la prctica calificada sobre la
creacin de un video sencillo a modo de familiarizarse con el programa
Camtasia y se pide que completen con videos, sonidos e imgenes.
Con los grupos formados, de 2 en 2 el docente pide a cada grupo que
realicen la creacin de la prctica calificada
Se dan intercambio de ideas y conclusiones sobre la aplicacin de las
herramientas utilizadas en la edicin de fotos e imgenes y se
responden inquietudes.
Terminadas las secuencias de los pasos seguidos y en algunos casos se
resuelven dudas y tambin se apoya a los estudiantes que tienen
dificultades
Un alumno o dos son coadyuvadores y dan la ayuda a sus compaeros
que lo necesitan, Terminada la accin anterior pide a los estudiantes
que se autocalifiquen y propongan unja nota a su trabajo como una autoevaluacin.
Cierre (10 minutos)
Los alumnos hacen entrega de la practica calificada en cada PC para su revisin.
A continuacin, el docente formula las siguientes preguntas a los estudiantes:
Cmo se sintieron con el ejercicio de hoy? Qu aprendieron?
Es importante realizar el reconocimiento de cualquier programa antes de su uso?, Por qu?
Tarea para la casa
Finalmente, se pide a los estudiantes que realicen un reporte sobre las diferentes versiones de este programa a
travs de los aos y presentar el mismo en la siguiente sesin de aprendizaje
Materiales o recursos a utilizar
Ficha de prctica; Pizarra acrlica, plumones, Computadoras, Internet
Anexo 1
Ficha de prctica
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Prof. Armando Villavicencio C
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Profesor Armando Villavicencio calcina rea Educacin para el Trabajo- Computacin e Informtica