Está en la página 1de 2

UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ – JULIACA

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS


ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL
RUBRICA DE EVALUACIÓN TRABAJO MONOGRÁFICO Y SUSTENTACIÓN EXAMEN DE SUFICIENCIA PROFESIONAL
Evaluación de trabajo monográfico
Número de DNI___________________________
Jurados:

Criterios Descriptores PUNTAJE


Excelente = 2 Bueno = 1.5 Regular = 1 Deficiente =0.5
Relación entre el tema de la El tema seleccionado para la El tema seleccionado para la El tema seleccionado para la El tema seleccionado para la
monografía y la experiencia monografía se relaciona con monografía se relaciona con monografía se relaciona monografía no se relaciona
profesional del Bachiller. su especialidad y está su especialidad; sin poco con su especialidad; y con su especialidad y no está
correctamente delimitado. embargo, se aborda desde no se encuentra bien delimitada apropiadamente.
una perspectiva general. delimitada.
Coherencia del contenido La redacción es coherente El plan de redacción El plan de redacción El plan de redacción no
entre las partes de la entre las partes conforme a la presenta incoherencias entre presenta incoherencias entre presenta ninguna coherencia
monografía conforme a la estructura de la monografía. las partes de la estructura de las partes de la estructura de entre sus partes de la
estructura. la monografía. la monografía y no respeta la estructura de la monografía y
organización de la no respeta la organización de
monografía. la monografía.
Selección de la información La información seleccionada La mayor parte de la La información seleccionada La información seleccionada
se relaciona con el tema de información seleccionada se presenta solo algunos no responde a la finalidad de
investigación y responde relaciona con el tema de aspectos relacionados con el la investigación ni se relaciona
totalmente a la finalidad de investigación y responde a la tema de investigación. con el tema.
esta. finalidad de ésta.
Uso y organización de Se usaron diversas fuentes de Se usaron pocas fuentes de Se usó solo una fuente de El plan de redacción no
fuentes de información información y estas están información y éstas están información y los datos evidencia el uso de fuentes de
organizadas en un esquema organizadas en un esquema seleccionados no están información.
de acuerdo a los subtemas poco organizado a los organizados en un esquema
elegidos. subtemas elegidos. adecuado.

Corrección Idiomática Aplica adecuadamente las La redacción de la El plan de redacción No aplica adecuadamente las
normas de corrección monografía presenta ciertas presenta muchas faltas normas de corrección
idiomática en la redacción de faltas ortográficas, pero se ortográficas y ciertos errores idiomática en la redacción de
la monografía. ha respetado la puntuación y en la puntuación y la monografía.
la concordancia gramatical. concordancia gramatical.
TOTAL
UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ – JULIACA
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL
RUBRICA DE EVALUACIÓN TRABAJO MONOGRÁFICO Y SUSTENTACIÓN EXAMEN DE SUFICIENCIA PROFESIONAL
Evaluación sustentación de monografía
Número de DNI___________________________
Jurados:
Criterios Descriptores PUNTAJE
Excelente = 2 Bueno = 1.5 Regular = 1 Deficiente =0.5
Exposición de la monografía Expone con claridad el tema Expone el tema de la Expone el tema de la Expone el tema de la
de la monografía en el orden: monografía en el orden: monografía en el orden monografía sin respetar el
título, introducción, título, introducción, título, introducción, orden: título, introducción,
desarrollo y conclusiones en desarrollo y conclusiones en desarrollo y conclusiones en desarrollo sin considerar el
5 minutos. 5 minutos. más de 5 minutos. tiempo.
Argumentación con bases Expone las bases teóricas que Expone las bases teóricas Expone las bases teóricas Expone las bases teóricas que
teóricas con las que sí resaltan el trabajo que resaltan el trabajo que aparentemente resaltan no resaltan el trabajo
desarrolló el trabajo monográfico que ayuden a monográfico y no ayudan a el trabajo monográfico y no monográfico y no ayudan a
monográfico. argumentar el tema en 5 comprender el tema. ayudan a comprender el comprender el tema.
minutos. tema.
Argumenta con bases Expone una experiencia Expone una experiencia Expone una experiencia Expone una experiencia
teóricas la experiencia profesional relacionada al profesional relacionada al profesional ajena al trabajo profesional ajena al tema
profesional la misma que es trabajo o monográfico y trabajo monográfico y monográfico y no contrasta monográfico y contrasta con
plasmada en el trabajo contrasta con bases teóricas, contrasta con bases teóricas, con bases teóricas, bases teóricas, documentos
monográfico. documentos técnicos, documentos técnicos, documentos técnicos, técnicos, normativas, y no
normativas, y presenta normativas, y no aborda normativas, y menos aborda aborda conclusiones
conclusiones coherentes. conclusiones coherentes. conclusiones coherentes. coherentes.

Infiere nuevos Expone las temáticas de Expone las temáticas de Expone las temáticas de Expone las temáticas de
conocimientos en base al investigación a desarrollarse investigación a desarrollarse investigación a desarrollarse investigación a desarrollarse
análisis del desarrollo del en el futuro en función a la en función a la experiencia en el futuro en función al en el futuro sin tomar en
trabajo monográfico con su experiencia profesional y al profesional y al análisis del análisis del trabajo cuenta el análisis del trabajo
experiencia profesional. análisis del trabajo trabajo monográfico sin monográfico. monográfico.
monográfico con coherencia coherencia y criterio.
y criterio.
Pregunta de cultura general, Responde la interrogante Responde de forma No responde la interrogante No responde la interrogante.
correctamente y con criterio. aproximada la interrogante. correctamente.
TOTAL

NOTA. – La nota final se obtiene de la suma de la evaluación de trabajo monográfico y sustentación.

También podría gustarte