Consigna para el Examen Final

1. Logro a evaluar:

Al finalizar el curso, el estudiante interpreta, a través de un ensayo, los principales

problemas del Perú actual, explicando los cambios y permanencias, lo cual le
permite desarrollar una conciencia histórica desde la que mira los procesos.

2. Indicación general:

Hemos llegado al final del curso y es momento de presentar tu Examen Final. Este
consiste en la elaboración de un ensayo y la realización de una exposición grupal que
responderá al contenido revisado a lo largo del curso.

3. Indicaciones específicas:

Para el ensayo, considera:

● El trabajo se puede desarrollar en equipos de máximo cinco integrantes.

● El trabajo se desarrolla en clases. Por ello, es importante que asistas en la
fecha indicada por el docente.
● Se recomienda que uses tus propias palabras en la redacción del ensayo. Al
tomar ideas de diversos autores, debes hacer uso de citas directas o indirectas
con sus respectivas referencias bibliográficas. Utiliza las diversas estrategias
para evitar el plagio.
● El texto debe tener la siguiente estructura:
○ introducción
○ desarrollo
○ conclusión
○ bibliografía.
● Presenta el trabajo tomando en cuenta el formato APA:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar justificados
○ Formato en Word o PDF
● La extensión máxima del ensayo es de 2 páginas.
● Un integrante del equipo sube el archivo en Canvas. En la carátula del
documento, incluye los nombres de todos los integrantes del equipo.
● Entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el módulo de la semana 17,
hasta el fin de la sesión de clase.
● Verifica que el archivo haya subido correctamente a Canvas.
Para la exposición, considera:

● El objetivo de la exposición es reflexionar oralmente sobre las siguientes

preguntas:
○ ¿Cuál es la postura asumida por el equipo?
○ ¿Cuáles son los autores consultados y cómo apoyan el desarrollo de tu
ensayo?
○ ¿Qué cambios identificas sobre el tema desarrollado en tu ensayo en la
actualidad?
○ ¿Qué permanencias identificas sobre el tema desarrollado en tu ensayo
en la actualidad?
● Todos los integrantes del equipo deben participar en la exposición
● Puedes elaborar un apoyo visual para la exposición. Evita presentar videos.
● Evita leer durante tu exposición.
● La exposición se realizará en la semana 18:
○ si la sesión es presencial, se realizará en el aula de clases
○ si la sesión es remota, se realizará mediante la plataforma Zoom

4. Recomendaciones
● Apóyate en los materiales del curso para elaborar tu ensayo y desarrollar tu
presentación oral.
● Puedes hacer uso de fuentes adicionales confiables en caso lo consideres
pertinente.

5. Reglamento respecto al plagio:

Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante.

6. Criterios de evaluación

A continuación, te mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la

actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual.
Asegúrate de leerla antes de realizar la actividad.
 Rúbrica de evaluación del ensayo

Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

Presenta una contextualización Presenta una postura clara y los Presenta una postura clara, pero los Presenta una postura que no es clara.
pertinente, una postura clara y los argumentos que la defienden. Sin argumentos no la defienden. Además,
Introducción del argumentos que la defienden. embargo, la contextualización la contextualización presentada no es
ensayo presentada no es pertinente. pertinente.

4 3 2 1
Todos los argumentos son pertinentes Todos los argumentos son pertinentes Más de la mitad de los argumentos La mitad o menos de la mitad de los
a la postura que se quiere defender. a la postura que se quiere defender. son pertinentes a la postura que se argumentos son pertinentes a la
Se desarrollan de forma detallada y se Se desarrollan de forma detallada, quiere defender. Se desarrollan de postura que se quiere defender. Se
articulan entre sí lógica y pero solo algunos se articulan entre sí forma general, pero solo algunos se desarrollan de forma general, no se
cohesivamente. Además, el texto lógica y cohesivamente o contienen articulan entre sí lógica y articulan entre sí o contienen las citas
Desarrollo del cumple con el formato solicitado e las citas directas e indirectas. En todo cohesivamente o contienen las citas directas e indirectas. En todo el texto
ensayo incluye las citas directas e indirectas. el texto se evidencia claramente la directas e indirectas. En todo el texto difícilmente se evidencia la intención
En todo el texto se evidencia intención comunicativa. se evidencia parcialmente la intención comunicativa.
claramente la intención comunicativa. comunicativa.

8 6 4 2
La conclusión presentada recoge La conclusión presentada recoge La conclusión presentada recoge más La conclusión presentada recoge
todas las ideas principales expuestas todas las ideas principales expuestas de la mitad de las ideas principales menos de la mitad de las ideas
en el desarrollo del ensayo. La en el desarrollo del ensayo. La expuestas en el desarrollo del ensayo. principales expuestas en el desarrollo
Conclusión del demostración de la postura es clara y demostración de la postura no es La demostración de la postura no es del ensayo. La demostración de la
ensayo precisa. clara y le falta precisión. clara y le falta precisión. postura no es clara y le falta precisión.

3 2 1 0.5
 Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Se hace un uso ético de toda la Se hace un uso ético de más de la Se hace un uso ético en menos de la Se hace un uso ético en menos de la
información hallada con herramientas mitad de la información hallada con mitad de la información hallada con mitad de la información hallada y las
tecnológicas en las citas y referencias herramientas tecnológicas en las citas herramientas tecnológicas en las citas fuentes utilizadas no son confiables.
de las fuentes bibliográficas. Además, y referencias de las fuentes y referencias de las fuentes
Bibliografía estas se redactan correctamente bibliográficas. Además, estas se bibliográficas. Además, estas se
según el formato APA. redactan correctamente según el redactan correctamente según el
formato APA. formato APA.
3 2 1 0.5
La lectura del texto es comprensible La lectura del texto es comprensible La lectura del texto es parcialmente La lectura del texto no es
debido a que la totalidad de las debido a que las oraciones presentan comprensible, debido a que presenta comprensible, debido a los problemas
oraciones presenta sentido completo sentido completo, aunque algunas algunos errores de construcción de las de construcción de las oraciones.
y no presentan errores de presentan errores de construcción. oraciones. o,
Redacción, construcción. o, o, Presenta 9 o más errores diferentes
puntuación y o, Presenta hasta 6 errores diferentes de Presenta hasta 8 errores diferentes de de ortografía o 9 o más errores
ortografía Presenta hasta 4 errores diferentes de ortografía o hasta 6 errores diferentes ortografía o hasta 8 errores diferentes diferentes de puntuación.
ortografía o hasta 4 errores diferentes de puntuación. de puntuación.
de puntuación.
2 1.5 1 0.5
 Rúbrica de evaluación del video
Criterio Estándar esperado
- La intención comunicativa es
fácilmente identificable.
Adecuación a la
- Se desarrolla el tema planteado.
situación
- Comunica sus ideas de forma
comunicativa y
totalmente organizada.
organización de
- Utiliza un registro formal.
las ideas
- Respeta el tiempo establecido.
(video)
8 6
- Pronuncia con claridad y con
volumen que permite que sea
escuchado.
- Su tono de voz varía y enfatiza las
ideas más importantes
- Realiza pausas necesarias y evita
Expresión oral
las muletillas.
y corporal
- Realiza gestos faciales y ademanes
(video)
congruentes con el discurso
- Dirige la mirada a la audiencia
durante toda su presentación
-Mantiene una postura balanceada
durante toda la presentación
12
En proceso 2
- La intención comunicativa es
fácilmente identificable.
-Se desarrolla el tema planteado.
- Comunica sus ideas de forma
mayormente organizada.
-Utiliza un registro formal.
- Pronuncia con claridad y con
volumen que permite que sea
escuchado la mayor parte del
tiempo
- Su tono de voz varía y enfatiza las
ideas más importantes
- Realiza pausas necesarias
- Realiza gestos faciales o ademanes
congruentes con el discurso
- Dirige la mirada a la audiencia
durante toda su presentación
- Mantiene una postura balanceada
por momentos.
10
En proceso 1 Inicial
-La intención comunicativa es - La intención comunicativa es
identificable. difícilmente identificable.
-Se desarrolla el tema planteado. - Comunica sus ideas de forma
- Comunica sus ideas de forma desorganizada.
parcialmente organizada.
-Utiliza un registro mayormente
formal.
4 2
- Pronuncia con claridad y con - Pronuncia con claridad
volumen que permite que sea - Su tono de voz es monótono
escuchado la mayor parte del - Realiza gestos faciales o ademanes
tiempo no congruentes con el discurso o no
- Su tono de voz varía, pero no realiza gestos ni ademanes.
enfatiza las ideas más importantes
- Realiza gestos faciales o ademanes
- Dirige la mirada a la audiencia de
forma esporádica durante su
presentación.
- Mantiene una postura balanceada
por momentos.
8 6