TAREA 6

Asignatura: SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

UNIDAD IV: PRINCIPALES PROBLEMAS DE SALUD SEXUAL Y

REPRODUCTIVA DE LAS PERSONAS, ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

Tarea 6: "Línea del tiempo de hitos en la lucha contra la violencia

hacia la mujer”
Estimados participantes,

Reciban mi más cordial saludo, asimismo, presento a continuación la Tarea N° 6: “Línea del tiempo de hitos
en la lucha contra la violencia hacia la mujer””, cuyo propósito es revisar uno de los Objetivos de desarrollo
muy importante en la vida de millones de mujeres –niñas, adolescentes adultas, etc- en reconocimiento de la
equidad y justicia que se merecen

DATO:
Desde el inicio de la epidemia de VIH en nuestro país, han transcurrido casi 3 décadas en las cuales se ha
logrado avanzar en términos de prevención y atención de la población más afectada y vulnerable, sin embargo
esta continúa siendo un importante problema de salud pública, con una epidemiología compleja que plantea
retos para un mayor conocimiento de su dinámica y para el diseño de intervenciones que permitan disminuir las
brechas aún existentes en prevención y control de esta infección. Así mismo, las infecciones de transmisión
sexual (ITS) constituyen un importante cofactor que incrementa la probabilidad de transmisión del VIH, y cuyo
abordaje en las políticas de salud es relevante.
Analizando la dinámica y evolución que ha tenido la epidemia de VIH en los últimos años en el país, se observó
la necesidad de establecer pautas y procedimientos generales para la vigilancia epidemiológica de la infección
por VIH/SIDA e ITS en las diferentes modalidades que la componen, de modo que el sistema brinde
información relevante y oportuna para el diseño de intervenciones que permitan una disminución del impacto de
la epidemia en nuestra población

Norma Técnica de Salud para la Vigilancia Epidemiológica en Salud Pública de la Infección por el Virus de la
Inmunodeficiencia Humana (VIH) y de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) en el Perú
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/3264.pdf

En ese sentido, es necesario que lean con atención las orientaciones generales y las rúbricas de calificación que
se describen líneas abajo.
Nota: La tarea es individual.

Objetivo:
Revisar uno de los Objetivos de desarrollo muy importante en la vida de millones de mujeres –niñas,
adolescentes adultas, etc. - en reconocimiento de la equidad y justicia que se merecen en sus diferentes roles de
género en Perú y el mundo

Orientaciones Generales

1. Lean con detenimiento la separata y material obligatorio del presente módulo.

2. Descarguen el documento adjunto “ODS 5: Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las
mujeres y las niñas en América Latina y el Caribe", y realicen el trabajo en este formato.
3. Realicen búsqueda bibliográfica que puedan incrementar las opciones de revisión sobre el tema
4. Luego, redacten el tema sugerido que va a desarrollar y el título que oriente al desarrollo del tema.
5. Revise las rúbricas de evaluación antes de realizar la tarea.
6. Prepare un ppt (máximo 10 diapositivas) para responder a preguntar clave de su escrito.

Tipo y formato de entrega:

▪ Tipo de archivo a presentar : Word.

▪ Tipo de fuente sugerida : Arial
▪ Tamaño de fuente sugerida : 12
▪ Interlineado : 1.5
▪ Extensión : De 10 a 13 páginas
▪ Nombre del archivo : Tarea 1_Apellidos-Nombres

Indicación sobre el PLAGIO

Está terminantemente prohibido hacer copias literales de fuentes externas y no citarlas, pues se
considera PLAGIO. En caso de encontrarse evidencia de ello, la calificación de todos los criterios de evaluación
de la actividad será CERO (0) puntos.

Instrucciones para el envío

Una vez que haya guardado el archivo deberá remitirlo a través de la plataforma del aula virtual.

Para enviar su tarea a través de la plataforma, deberá hacer clic sobre el enlace “Enviar tarea”, en la esquina
superior derecha, luego seleccionar el archivo y finalmente dar clic en Enviar tarea.

Atentamente,

Su tutor (a)
 RÚBRICA DE CALIFICACIÓN*
(*) Revisar la puntuación de acuerdo con los criterios señalados por el docente

Criterio Excelente Bueno Regular Insuficiente

(4) (3) (2) (1)

Ortografía y No se observan errores sintácticos ni faltas Se observan de dos a cuatro errores Se observan de cinco a siete errores Se observan ocho o más errores
Gramática de ortografía. sintácticos y de ortografía. sintácticos y de ortografía. sintácticos y de ortografía.

Se observan ocho o más errores
Análisis
sintácticos y de ortografía.
Construye un título de la monografía
Sintesis coherente, pertinente, delimitada y factible
en su resolución.
Expone de manera eficiente razones,
Evaluación preferencias, condiciones y metas en torno
al tema elegido para su monografía.
Demuestra puntualidad en la entrega de
Puntualidad sus tareas. Cumple con sus envíos hasta el
sábado.
Elige el tema monográfico considerando
pertinencia, interés, profundidad, pero no
manifiesta uso en su vida académica.
Construye un título de la monografía
coherente, pertinente, delimitada y poco
factible en su resolución.
Expone de manera eficiente razones,
preferencias y condiciones; pero no tiene
claridad sobre las metas en torno al tema
elegido para su monografía.
Demuestra poca puntualidad en la entrega de sus tareas. Cumple con sus envíos el
domingo, último día de pendiente.
Elige el tema Monográfico considerando
pertinencia e interés, sin profundidad y uso
en su vida académica.
Construye un título de la monografía
coherente y pertinente, pero con escasa
delimitación y poco factible en su
resolución.
Expone de manera eficiente razones y
preferencias; pero emite condiciones y
metas poco útiles para el tema
monográfico elegido.
Elige un tema considerando pertinencia,
interés, profundidad y uso relevante en
su vida académica.
Construye un título de la monografía es
coherente, pero sin pertinencia
pertinencia, escasamente delimitada y
con poca factibilidad en su resolución.
Expone de manera eficiente sus razones,
pero sus preferencias, condiciones y
metas no son coherentes al tema elegido
para su monografía.
No demuestra puntualidad en la entrega
de sus tareas. Realiza su envío en etapa
de reprogramación, previo envío de
solicitud. No envía su trabajo.