ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 143 C.C.T.

21DST0154Y SANTA ANA XALMIMILULCO “QUÍMICA 3A - 3B”

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA: Desarrollar actitudes y valores hacia la ciencia y la tecnología para reconocerlas como parte del avance
de la sociedad.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Conocer e identificar las propiedades de la materia.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición,
viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como
herramientas que amplían la capacidad de percepción de nuestros sentidos.
PRODUCTO: Mapa conceptual TEMA: Propiedades de la materia

CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE SESIÓN 5 27/09/2021

1.- PARTIR DE LA REALIDAD:

Propiedades de la materia https://www.youtube.com/watch?v=y-_BotkwVr4

Materia: Es todo aquello que ocupa un lugar

en el espacio, se puede tocar, sentir, medir
etc.
Si miramos a nuestro alrededor nos
podemos dar cuenta de la gran cantidad de
materiales que nos rodean, como el vidrio,
cemento, madera, acero, algodón etc.; ante
tal diversidad ¿Cómo sabemos que las
sustancias que nos rodean son distintas o se tratan de la mismas? la clave está en que toda
sustancia tiene al menos una propiedad que la caracteriza o diferencia de las demás.

2.- ANÁLISIS Y REFLEXIÓN:

¿Qué diferencia hay entre los conceptos materia y material?
3.- RESOLVER EN COMÚN:
Analiza la conversación de la pag.21 y pasa a tu libreta el mapa conceptual de la pág. 34 de tu
libro de texto.

4.- COMUNICAR Y TRANSFERIR:

Conversa con tus familiares de lo aprendido en esta sesión

5.- SUGERENCIAS O ADECUACIONES: Procura realizar un trabajo presentable, cuida tu ortografía y caligrafía.

RECURSOS A UTILIZAR DURANTE LA SESIÓN: Libro de texto, libreta, colores, lapiceros, imágenes o dibujos.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 143 C.C.T. 21DST0154Y SANTA ANA XALMIMILULCO “QUÍMICA “ 3A - 3B
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA: Desarrollar actitudes y valores hacia la ciencia y la tecnología para reconocerlas como parte del avance
de la sociedad.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Reconocer y clasificar las propiedades cualitativas y cuantitativas de la materia.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición,
viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como
herramientas que amplían la capacidad de percepción de nuestros sentidos.
PRODUCTO: Descripción de las propiedades de la materia
TEMA: Propiedades cualitativas y cuantitativas de la materia

CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE SESIÓN 6 27/09/2021

1.- PARTIR DE LA REALIDAD: 2.- ANÁLISIS Y REFLEXIÓN:

Propiedades de la materia ¿Qué características tienen las propiedades cualitativas?
https://www.youtube.com/watch?v=y- ¿Qué características tienen las propiedades cuantitativas?
_BotkwVr4
3.- RESOLVER EN COMÚN:
1.- Describe las propiedades cualitativas de las frutas
(uvas, limón), guiándote del ejemplo del video.
2.- Realiza un mapa mental de las propiedades
extensivas: masa, volumen, densidad, viscosidad,
2.- ANÁLISIS Y REFLEXIÓN:
temperatura de fusión, temperatura de ebullición,
concentración, solubilidad.

4.- COMUNICAR Y TRANSFERIR:

Explica a tus familiares la diferencia entre una propiedad
cualitativa y cuantitativa de la materia.

5.- SUGERENCIAS O ADECUACIONES: Procura realizar un

trabajo presentable, cuida tu ortografía y caligrafía.

RECURSOS A UTILIZAR DURANTE LA SESIÓN: Libro de

.
texto, libreta, colores, lapiceros, imágenes o dibujos.

ANEXO 1. AUTOEVALUACIÓN.

ASPECTOS SIEMPRE CASI A VECES CASI NUNCA

SIEMPRE NUNCA
Sigo las indicaciones para realizar mis actividades
correctamente.
Analizo la informacion proporcionada (video).
Reconozco que es materia
Puedo diferenciar una propiedad cualitativa y
una cuantitativa
Investigo en casa diversas fuentes confiables.