II Examen Termodinámica

Estudie individualmente y tome notas , si considera que su nivel de inglés es bueno (mayor al 70% de
comprensión) estúdielo en inglés, si es mas bajo estúdielo en ingles sin traducirlo. Si necesita ayuda,
puede intentar traducirlo aunque no es recomendable.

Primero, el siguiente reportaje:

Water on a cold surface must heat up to freeze – Physics World

1. Identifique los conceptos estudiados en el curso y vea si lo presentado en el reportaje es

razonable. Ayúdese del mapa mental que indudablemente corrigió cuando estudió los demás
mapas mentales. Trate de representar las relaciones de los conceptos presentados en el reportaje
y los de los mapas mentales de su predilección.
2. Prevea si es posible apoyar los conceptos identificados con gráficas tipo PV y PT o los nuevos ST y
demás.

Segundo, con ayuda del artículo formal

Motion of water monomers reveals a kinetic barrier to ice nucleation on graphene | Nature
Communications

3. Lea el “Abstract” y compruebe que coincide con la expuesto en el reportaje inicial.

4. Lea la “Introduction” y compruebe lo comprendido en el inciso anterior.
5. Lea la sección “Diffusion and dynamics of water monomers on graphene” y verifique que entiende
las ecuaciones de la (1) a la (4).
6. Comprenda, acorde con las gráficas de la Termodinámica, la gráfica de la Fig. 4.
7. Lea la sección “Discussion” y compruebe lo comprendido en todos los incisos anteriores.

Con sus notas individuales reúnase con su equipo y elijan de nuevo y con la finalidad de rotación,

a. un@ coordinadr@, la persona que facilita la discusión.

b. un@ secretari@, la persona que oficialmente apunta aunque tod@s tomen sus
not@s.

En equipo platiquen uno por uno sus notas empezando por los que hubieren leído los documentos en
inglés y luego por los que usaron traducción y verifiquen que el entendimiento es y puede ser el mismo.
Obviamente habrá diferencias que, si son evaluadas sería también muy instructivo y educativo; para
este último punto, realicen la discusión sin considerar el nivel de inglés pues esto no es lo importante (la
idea del inglés es solo para uso personal y de nadie mas) así que a oír con respeto, comprensión y
empatía.

Concluyan si ha quedado claro para todos y escriban las conclusiones a las que lleguen como equipo.

Envíen esas conclusiones y anexen en el mismo documento las notas individuales de los integrantes.

Ejerciten su sistema límbico si desean añadir puntos de discusión para enriquecer el documento final.