ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

Unidad de Ciencias Básicas

Lógica Matemática
2011 I - Act. 10 TRABAJO COLABORATIVO No. 2

Act. 10 TRABAJO COLABORATIVO No. 2

Nombre de curso: 90004 – Lógica Matemática

Temáticas revisadas:
Unidad 2, Razonamiento deductivo e inductivo

Número de páginas: 5

Políticas para el desarrollo de la actividad:

Tres son las condiciones que deben ser cumplidas para recibir nota por el desarrollo de
este trabajo colaborativo:

1. Que el equipo haya entregado un producto final consolidado

2. Que el estudiante haya hecho aportes significativos y oportunos planteando su
solución del problema.
3. Que el estudiante haya desarrollado la fase 1

Este trabajo se compone de dos fases con una sola entrega de documento final. El equipo
de trabajo colaborativo debe entregar un único documento-informe que presente la tarea
grupal propuesta.

Los participantes deberán fijar las reglas de funcionamiento del equipo, cuidando de
planificar el tiempo disponible hasta la entrega del trabajo, determinando los distintos
pasos que hay que completar y el tiempo disponible para cada uno de ellos.

GUÍA DE ACTIVIDADES

Profundización de la Unidad 2: Queridos estudiantes, a través de esta actividad

realizaremos el proceso de transferencia de los temas de la segunda unidad. Para lograrlo
desarrollaremos la actividad 10, la cual está dividida en dos fases con una única entrega
de trabajo final, tengan en cuenta que el equipo de trabajo colaborativo debe plantear
fechas límite de participación para la solución de cada etapa. De la participación activa
dependerá la evaluación de su desempeño por parte del tutor asignado al equipo.

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Fase 1. Reconocimiento de las políticas para el desarrollo de la actividad (sin

puntos)

El desarrollo de esta primera fase no recibirán ningún punto pero es una fase que
cada uno debe desarrollar como requisito.

Esta fase tiene como objetivo que conozcan las políticas del trabajo en equipo, es una
estrategia para que nos animemos a trabajar y a consolidar buenos equipos de trabajo
colaborativo, también evaluaremos su capacidad para leer atentamente y seguir
instrucciones:

Luego de hacer con mucho entusiasmo y alegría la lectura completa de esta guía de
actividades, en el foro creado por tu tutor para el debate y envío de aportes deben iniciar
saludando a sus compañeros de equipo y discutiendo las actividades a realizar, así como
estableciendo acuerdos y compromisos para el desarrollo de las actividades. Queda a
criterio del tutor disponer o no un tema específico para esta fase.

Fase 2. Problema de aplicación

Los razonamientos lógicos que hemos estudiado se encuentran presentes no son

exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el
debate cotidiano de ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes
de la Unad:

Juan: Hola compañeros, ¿sabían que todos podemos hacer algo por la paz?
Patricia: ¡todos queremos la paz!
Ana: O construimos paz o generamos violencia.
Diego: ¿y a caso generamos violencia?
Freddy: Si construyéramos paz, entonces cumpliríamos nuestra palabra.
María: pero si generáramos violencia, entonces no nos preocuparíamos por la política.
Jorge: Es verdad. Pero la preocupación por la política puede buscar el interés general o el
particular.
María: Digamos pues que si generáramos violencia, entonces no nos preocuparíamos por el bien
común.
Tania: Si buscáramos el bien común los dirigentes serían buenos. Y si buscáramos el interés
personal, los dirigentes resultarían malos.
Guillermo: Un dirigente que busca el bien propio resulta ser un dirigente malo.
Claudia: La realidad a mostrado que un gran porcentaje de los dirigentes busca el bien propio.
Carlos: Entonces todos generamos violencia.

I) Cada estudiante debe plantear su respuesta individual a la tabla que se propone a

continuación. Posteriormente debe debatir con tus compañeros el valor de verdad de las
proposiciones lógicas y su correspondiente justificación:

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Justificación
Declaración de Las demostraciones
proposiciones simples de una conclusión se
No Proposición VoF
deben justificar
Premisas y conclusión mediante las leyes
de inferencia
El enunciado de Patricia es un
1 NO APLICA
enunciado científico
El enunciado de Diego es un
2 NO APLICA
enunciado científico
El enunciado de Juan corresponde a
3 NO APLICA
una proposición lógica
A partir de los enunciados de
Claudia, Guillermo y Tania,
4
podemos concluir que buscamos el
interés personal.
De acuerdo con Freddy, y Ana, si no
cumplimos nuestra palabra,
5
generamos violencia. Esto es así por
MTT y DC.
A partir de los enunciados de
Claudia y Guillermo se puede
concluir que los dirigentes son
6
malos. A esta conclusión se llega
por demostración indirecta
aplicando MPP.

De acuerdo con Jorge, si se busca el

7
bien particular, se busca el bien
general.
Claudia plantea un razonamiento
8 NO APLICA
inductivo basado en la observación
De la afirmación de María,
podemos afirma que si no nos
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preocupamos por el bien común,
entonces generamos violencia.

Apoyate en el módulo y en el audio:

Audio: Hablemos sobre las leyes de inferencia

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II) Demuestra a continuación la validez de la conclusión planteada por Carlos:

Declaración de proposiciones simples:

Premisas:

Conclusión:

Demostración:

Ejemplo:

El benefactor hubo de ser: o Pedro, o Andrés

- Si hubiera sido Pedro, tuvo que estar presente, pero estaba de viaje.
En conclusión: tuvo que ser Andrés.

Declaración de proposiciones simples:

p = El benefactor fue Pedro

q = El benefactor fue Andrés
s = Pedro estaba presente
t = Pedro estaba de viaje

Premisas:

premisa 1: p v q
premisa 2: p --> s
premisa 3: t
premisa 4: t --> ~s

Conclusión: q

Demostración:

premisa 1: p v q
premisa 2: p --> s
premisa 3: t
premisa 4: t --> ~s
____________________
5. ~s 3, 4 MPP
6. ~p 5, 2 MTT
7. q 6, 1 S.D

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III) Finalmente, haciendo uso de las tablas de verdad determina la validez del
siguiente razonamiento:

Para dar solución a este tercer punto puedes apoyarte en el módulo, en la lectura
“a que viene la lógica” y el material de apoyo dispuesto para la unidad:
http://campus01.unadvirtual.org/moodle/mod/resource/view.php?id=5026

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Especificaciones del documento final del trabajo:

 Portada con los nombres y números de documento de

identificación de los integrantes que fuera de la fase 1,
debatieron los aportes para la solución del problema.
 Introducción (al contenido que el lector encontrará en el
trabajo) Recuerda que no es la introducción al curso de lógica,
es la introducción al trabajo desarrollado
 Desarrollo de la actividad
 Conclusiones específicas relativas a la solución de los
problemas
 Referencias bibliográficas usadas. Estas referencias deben
tener formato APA, las referencias de documentos tomados de
Internet también llevan formato APA (apellido, nombre, año
entre paréntesis, título en itálica, institución, editorial, ciudad).
RECUERDA:
En la portada debe figurar el nombre completo, y documento de identificación de los
estudiantes que participaron activamente en el desarrollo de la actividad.

Formato del archivo:

1. El archivo debe adjuntarse a través de este foro por un integrante del equipo en el
tema creado para ello por el tutor del equipo.
2. El archivo debe tener el nombre: Número_del_equipo_Act_10. Por ejemplo, si su
grupo es el 21, el nombre de su archivo será: 21_Act_10 sin usar caracteres
especiales como tildes o puntos.
3. Entregar el archivo en formato pdf

! ÉXITOS EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD !

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