LA ESTRUCTURA DE UN ENSAYO En este contexto para la elaboración de este documento proponemos abordarlo como un ensayo en el que se presente de manera

clara la vivencia en la práctica cotidiana de la ludoteca de los aprendizajes y posturas teóricas, política y estratégica de la Metodología Naves. Es importante que el ensayo se presente desde el análisis de una de las categorías que se vienen sistematizado a saber: 1. Desarrollo de habilidades 2. Representaciones del niño o niña cuando juega 3. Comportamientos respecto a normas o reglas, sexualidad y genero 4. Ejercicio de derechos de infancia

autoridad,

La argumentación se hará desde la vivencia en la cotidianidad y presentando los resultados que se han dado en los niños y las niñas y sus familias. Para ilustrar de mejor manera, presentamos a continuación qué es un ensayo, cómo se presenta un ensayo y cuáles son las características que lo definen como tal:
1. Qué es un Ensayo?
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En términos elementales, se denominan ensayo a una composición literaria donde se sustenta una tesis o conjunto de tesis en torno a un problema surgido dentro de un campo de estudio. La palabra “ensayo” alude al carácter personal, tentativo, provisional si se quiere, del desarrollo del discurso. Se diferencia así del tratado y de la monografía, que requieren de una indagación más profunda y erudita del tema.
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Para mayor claridad. un ensayo consta de las siguientes partes: • Introducción: En este apartado. conviene exponerlo en forma interrogante. y menos que un resumen obtenido por la agregación de citas sin comillas entresacadas de los textos. Un resumen bien elaborado puede servir de información dentro del texto. pero no debe confundirse entre sí. Cuál es la estructura de un ensayo? En forma genérica. Así mismo. porque lo que se piensa debe apoyarse con argumentos o razones que lo justifiquen. debemos sacudirnos la pereza mental que nos impide alcanzar nuestras propias conclusiones. un ensayo no es lo mismo que un resumen. Al final de la introducción. brindándosele los datos necesarios para ubicar el problema. Formulación del problemática: Se formula en forma precisa el aspecto sobre el cual se quiere indagar. en un genuino ensayo nos arriesgamos a exponer nuestra posición con nuestro lenguaje. ello no significa que en un ensayo baste con exponer las opiniones personales sobre el asunto. atreverse a pensar. Una revisión atenta de las fuentes bibliográficas. No. ¡Qué condiciones se requieren para escribir un ensayo? Ante todo. se presenta el tema al lector.Sin embargo. a menudo un tratado de fondo resulta de la manipulación de los argumentos anticipados en un ensayo. Por eso. Frente a la actitud cómoda de quien redacte textualmente lo que ya se haya escrito. debe • . 3. Por otra parte. buena dosis de imaginación a la hora de concebir la tesis y rigor discursivo en el desarrollo de la argumentación. conviene agregar el plan del ensayo. 2. Cuando escribimos un ensayo. constituyen las condiciones para llevar un ensayo a feliz término.

conectar los distintos argumentos entre si sin confundirlas y prever en el mismo desarrollo argumentativo las objeciones que puedan oponerse. tales como el dominio previo del tema. cómo se relaciona con problemas semejantes y en qué radica su problematicidad. nos referimos a la exposición sucinta de las ideas que emergieron en el transcurso del discurso y la sugerencia de nuevos problemas o tesis. Otras veces. En el ejemplo más sencillo se reduce a desarrollar un único argumento. por lo general supone el surgimiento de nuevas inquietudes. solo indicaremos los pasos básicos que pueden seguirse: Examen de la información: Es un ensayo típico de un curso académico. depende de múltiples variables. • 4. Aquí. A menudo. etc. En los ensayos más complejos . A continuación. el final de un ensayo inspira la problemática de la cual parte otro. el acceso a la literatura especializada.explicarse cuál es el alcance del problema. se agregan varios argumentos que sumados demuestran la validez de la tesis. • Argumentación: Constituye la parte central del ensayo. Como sea. el tiempo disponible. Al contrario. entendidas éstas como respuestas definitivas. debe efectuarse por lo menos un tipo de procesamiento de la . Qué pasos se siguen para elaborar un ensayo? El proceso de elaboración de un ensayo. debe procurarse que la argumentación resulte suficiente para apoyar la tesis. Por consiguiente. un ensayo no requiere de conclusiones. por lo general se cuenta con algunos textos como fuentes. Por conclusiones. entonces. se establece una hilación discursiva entre los diferentes argumentos. de modo que el último supone los anteriores. Conclusiones: En sentido estricto. Conviene en un primer momento una lectura global de ese material. por su misma naturaleza ensayística. de variantes a las tesis de argumentaciones alternativa. se sostienen las razones con las cuales se justifica la tesis propuesta.

escribimos el plan de ensayo así: 1. si pueden revisarse los textos y recurrir incluso a nueva literatura. recomendamos que durante la primera redacción del ensayo. elegimos las que nos interesa desarrollar y procuramos asignarles un orden discursivo. según la estructura ya señalada. pueden surgir variaciones no previstas. Enunciación breve del problema 2. considerar otros argumentos. de modo que la exposición quede ordenada. incluimos el siguiente ejemplo: Plan de ensayo: . cuadro comparativo. repasados las ideas recogidas. fichas Ideas del Ensayo: a medida que se revisa la información. no se vuelvan a consultar las fuentes bibliográficas.información: resumen. sinopsis. se procede a redactar el ensayo. incluir sin exagerar citas. De todos modos. basta consignar las palabras necesarias para identificar la idea. enunciación breve de los argumentos Elaboración del ensayo: A partir del plan. Atención: no es necesario preocuparse aquí por la sintaxis. 5. Así mismo. Sin embargo debe tenerse en cuenta que en el curso de la escritura. Luego. ya que a menudo esto impide que se desenvuelvan las propias ideas. En lo posible debe tratarse de seguir rigurosamente el plan. deben amontarse las ideas que van surgiendo en orden a la redacción del ensayo. conviene no perder el hilo discursivo. etc. Ejemplo de ensayo Para ilustrar nuestra propuesta. Elaboración del plan del Ensayo: con base en la lista anterior. contextuales. Una vez terminada la lectura. con el fin de precisar los datos. luego cuando se revise el escrito original. Enunciación breve de las tesis 3.

pues según ellos amenaza con destruir la pureza del castellano. vamos a reflexionar sobre la posible validez de simplificar la ortografía española. Varios escritores y gramáticos manifestaron en seguid su rechazo a tal iniciativa. Enunciación breve de la tesis: debe conservarse las particularidades ortográficas de la lengua española 3. Enunciación breve de los argumentos: Los partidarios de la simplificación ignoran el carácter histórico del lenguaje Los rasgos ortográficos son un factor de identificación del español Ni la evolución ni la conservación ortográfica se pueden decidir por decreto. y eliminar por superflua la /v/? ¡Del mismo modo. Ejemplo de texto de ensayo: ¿ADIOS A LA ORTOGRAFÍA? (introducción) Gabriel García Márquez ha sorprendido al público internacional con su propuesta de jubilar la ortografía del idioma español. deben especializarse las /s/. elegir la gráfica /b/ para escribir todas las palabras con dicho sonido. En cambio es de suponer que los estudiantes y todos aquellos que han sufrido los rigores de la ortografía. tratese de /b/urro o /b/aca. la /k/. ¿Debe adoptarse un alfabeto escrito con estricta correspondencia al alfabeto fonético? ¿Por ejemplo. la /j/? ¿Debe eliminarse la /h/ por muda y las tildes por engorrosas? ¿No lograríamos así una escritura menos traumática y más funcional? . la /g/. Enunciación breve dl problema: ¡es válido simplificar la ortografía del idioma español? 2. (formulación del problema) En este ensayo.1. han aplaudido esta declaración del Nobel colombiano.

la /ll/ lloviendo sobre la /y/ del yo. sino constituyen elementos constitutivos de nuestra lengua a los cuales no debemos renunciar en forma abrupta. por su mima carácter histórico. en sentido escrito sostendremos nuestro desacuerdo fundamental con la eliminación por decreto de la ortografía. Los rasgos especiales de la lengua oral o escrita. un lenguaje natural como el español se ha ido conformando a través de muchas generaciones de hablantes y escribientes. este cuestionamiento a la ortografía parte de una profunda incomprensión sobre la naturaleza del lenguaje humano. (conclusión) La /b/ junto con la /v/. pero así como ninguna academia de la lengua puede oponerse a los cambios. una lengua expresa ante todo el espíritu de una comunidad histórica. y surgen nuevas convenciones sobre cómo hablar o como escribir. la /g/ en competencia con la /j/. Al contrario de los lenguajes artificiales como el de la lógica matemática. las peculiaridades ortográficas de la escritura española no son algo inútil y por tanto prescindible. Desde luego.(Exposición de tesis? Aunque la invitación parece sugerente. la lengua evoluciona . Para nosotros. ningún personaje por ilustre que sea puede forzarlos. ésta frente a la /z/. las . En efecto. Abandonar las particularidades ortográficas. Quienes piensan en reducirlo. (Argumentación) En el fondo. constituyen un factor de idiosincrasia. la /h/ como símbolo del silencio(“el dedo puesto de pronto sobre los labios” como dice el maestro Germán Arciniegas). lo re asimilan a un simple instrumento para la comunicación eficaz de mensajes. la /c/ al lado de la /q/ y la /s/. equivaldría a limar el cuchillo para que corte mejor.

Qué es una ponencia: Una ponencia se puede definir como un breve ensayo que se ha preparado con el propósito de ser presentado ante un auditorios. Cuerpo y Conclusiones. El ponente debe utilizar la Introducción para  Cautivar el interés de los oyentes y darles una visión del tema que lo haga atractivo. Cualquiera que sea el entorno en el que participa con una ponencia. Tres o cuatro ideas clave. deben ser transmitidas antes de que el natural cansancio haga presa en la audiencia y disminuya su atención. Si se cae en la tentación de decirlo todo. La Introducción tiene como objetivo principal el atraer la atención de la audiencia y preparar el camino al mensaje principal. Sin ellos. que en muy poco tiempo el ponente habrá conseguido el desinterés de la gran mayoría de oyentes. la lluvia de información que hará caer sobre la sufrida audiencia será tal. El error más frecuente por parte de ponentes no experimentados (y de algunos ya experimentados) es el de querer transmitir a la audiencia todo lo que el ponente sabe sobre la materia. pero quién quiere comer un plato desabrido?.  Hacer los agradecimientos pertinentes de forma breve y educada. es aconsejable que se estructure en los tres apartados clásicos de Introducción.  Dar a los oyentes la información que juzgue necesaria a fin de que puedan entender bien el cuerpo de doctrina que se expondrá a continuación. Es el momento decir cuáles son las aportaciones principales o más novedosas del trabajo realizado y limitar el fárrago de datos experimentales a aquellos que son esenciales para substanciar lo que se . especialmente breves si está en una mesa redonda El Cuerpo central es donde debe incluir el mensaje principal que desea transmitir al auditorio. tal vez a lengua se facilite.tildes marcando el compás de la escritura. repetidas dos o tres veces con diferentes palabras y desde diferentes perspectivas. 6. son los condimentos que le dan su sabor distintivo al idioma español.

Las conclusiones deber corresponder a los objetivos o preguntas mencionadas en la Introducción. diga que con mucho gusto le ampliará información o comentará lo que se desea al finalizar En encuentros largos se ha optado por recoger las preguntas. Y esto no se medirá tanto por la prontitud con la que surjan preguntas o intervenciones (la mayoría de las audiencias son tardas en iniciar preguntas) sino por la viveza y número de las mismas una vez se ha roto el hielo inicial. Se trata en esencia. Evite los diálogos con una sola persona de la audiencia. Es particularmente importante cuando el sistema de megafonía no es óptimo. Los oyentes que no estén muy interesados se lo agradecerán y los que sí lo estén. Si quien pregunta lo hace hablando hacia el ponente. en el que el ponente se da cuenta si ha llegado o no al público. los oyentes situados por detrás de él pueden fácilmente perder sus palabras. El diálogo Es el momento de la verdad. En la conclusión se incluirán frases breves y sucintas que resuman lo expuesto. seleccionarlas y responderlas en un solo bloque de intervención. se lo agradecerán también porque de esta forma habrá tiempo para más preguntas. Conviene indicar a los oyentes cuándo se ha entrado en la recta final. La Conclusión es también importante.afirma. Si alguien está interesado en profundizar más. En el momento del diálogo no hay que olvidar lo siguiente: • • • • Repita para toda la audiencia las preguntas que le hacen. de atenerse a lo más importante y recalcarlo. digan porque es importante y qué aplicación práctica tiene. Sea breve y claro en las respuestas. cuándo se ha iniciado la conclusión. .

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