ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR.

“PROFR. ENRIQUE ESTRADA LUCERO”

CLAVE CCT 03ENL0002Z
CURSO ESPECIAL DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICA.
MODALIDAD EN LÍNEA
PLAN DE ESTUDIO 2013

ASIGNATURA: PSICOLOGIA Y DESARROLLO DEL NIÑO

PRIMER CUATRIMESTRE
PERIODO DE REALIZACIÓN Y DE ENVÍO PARA SU EVALUACIÓN: DEL 24 AL 01 DE DIC 2022.

TEMA 1. CONOCER SOBRE LA INFANCIA; CONCEPTOS Y PERSPECTIVAS TEÓRICAS.

Propósitos: Identificar las perspectivas teóricas y analizar sus implicaciones teóricas para entender el desarrollo humano
a través de los principales enfoques de orientación constructivista.
Actividad 1. Leer el texto. “PERSPECTIVAS TEÓRICAS” de Diane E. Papalia analizar la información posteriormente
elaborar un cuadro de análisis de lectura, que explique un concepto personal de desarrollo humano, así como la
interconexión entre los siguientes conceptos: desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial, posteriormente elabore unas
reflexiones y señale su importancia.
Producto a enviar para su evaluación.
Llenar un Cuadro de análisis del texto (anexo 1) que incluya utilizar argumentos personales y contrastarlos con los teóricos, es
decir explicar por escrito dentro del cuadro que plantea la autora del texto en relación a los periodos del desarrollo a partir del:
desarrollo físico, desarrollo cognoscitivo y psicosocial y además hacer su paráfrasis y agregarlo y su reflexión personal
ANEXO 1
PARA LA TEORIA EL DESARROLLO CONSIDERO QUE LA PERSPECTIVA CONSIDERO QUE DESARROLLO CONSIDERO QUE DESARROLLO
FÍSICO ES… PSICOANALÍTICA PUEDE SER…. COGNOSCITIVO PUEDE SER… PSICOSOCIAL PUEDE SER…

LA PERSPECTIVA EVOLUTIVA SEÑALA PARA LA TEORIA EL D. FISICO INICIA PARA LA TEORIA DESARROLLO PARA LA TEORIA DESARROLLO
QUE …… CUANDO… COGNITIVO INICIA CUANDO SE PSICOSOCIAL ES…
OBSERVA QUE….

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YO OPINO QUE:
OPINO QUE ES IMPORTANTE POR YO OPINO QUE: YO OPINO QUE:
QUE;

CONCLUSIÓNES GENERALES DE
TODO EL CONTENIDO:

Bibliografía básica.
 Diane E. Papalia, Sally Wendkos old. Ruth Duskin Felsman, “El estudio del Desarrollo infantil: conceptos básicos”, “Perspectivas
teóricas” en Cap. I. Estudio del Mundo del niño, Psicología y Desarrollo, Mc Graw Hill, octava edición, Colombia 2002” pp1-2 y 4-
37”.

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