0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
23 vistas17 páginas
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para exámenes de grado que incluye parámetros como la articulación de indicadores de evaluación, la elaboración del estudio de caso, la introducción y los antecedentes. La rúbrica detalla los requisitos para lograr una alta, media o baja calificación en cada uno de estos parámetros.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para exámenes de grado que incluye parámetros como la articulación de indicadores de evaluación, la elaboración del estudio de caso, la introducción y los antecedentes. La rúbrica detalla los requisitos para lograr una alta, media o baja calificación en cada uno de estos parámetros.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para exámenes de grado que incluye parámetros como la articulación de indicadores de evaluación, la elaboración del estudio de caso, la introducción y los antecedentes. La rúbrica detalla los requisitos para lograr una alta, media o baja calificación en cada uno de estos parámetros.
Ministerio de Educación Examen de Grado Parámetro de Escala de valoración Sección Valoración Observación Ponderación1 evaluación De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00 Selecciona al menos El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante no dos Indicadores de selecciona al selecciona al selecciona al selecciona Evaluación de menos dos menos dos menos dos Indicadores de asignaturas curriculares Indicadores de Indicadores de Indicadores de Evaluación de diferentes. Articula los Evaluación de Evaluación de Evaluación de asignaturas indicadores asignaturas asignaturas asignaturas curriculares seleccionados en la curriculares curriculares curriculares diferentes. No definición del tema de diferentes. Articula diferentes. diferentes. No articula los investigación. Aborda los indicadores Articula los articula los indicadores la temática de seleccionados en la indicadores indicadores seleccionados en la investigación, definición del tema seleccionados en seleccionados en definición del tema Articulación de Indicadores de aplicando aprendizajes de investigación. la definición del la definición del de investigación. 25% de las asignaturas Aborda la temática tema de tema de Aborda la temática Evaluación elegidas. de investigación, investigación. investigación. de investigación, aplicando Aborda la Aborda la aplicando aprendizajes de las temática de temática de aprendizajes de asignaturas investigación, investigación, una de las elegidas. aplicando aplicando asignaturas aprendizajes de aprendizajes de elegidas. una de las una de las asignaturas asignaturas elegidas. elegidas. Elabora el Estudio de Caso cumpliendo El/la estudiante elabora el Estudio El/la estudiante elabora el Estudio El/la estudiante elabora el Estudio El/la estudiante no elabora el Estudio 25% 1 La nota final del Examen de Grado se calcula mediante el promedio ponderado de cada parámetro, que serán calificados sobre diez puntos.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
integralmente con de Caso de Caso de Caso de Caso lo establecido en los cumpliendo cumpliendo cumpliendo cumpliendo Indicadores de integralmente con parcialmente con parcialmente con parcialmente con Evaluación lo establecido en lo establecido en lo establecido en lo establecido en seleccionados. los Indicadores de los Indicadores uno de los los Indicadores de Evaluación de Evaluación Indicadores de Evaluación seleccionados. seleccionados. Evaluación seleccionados. seleccionados. Presenta de forma El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante clara y sintética el presenta de forma presenta de presenta de presenta el estudio estudio de caso clara y sintética el forma clara y forma clara y de caso realizado. realizado. Hace estudio de caso sintética el sintética el No hace énfasis en énfasis en su realizado. Hace estudio de caso estudio de caso su pertinencia e Introducción (250 palabras) pertinencia e importancia. Utiliza la énfasis en su pertinencia e realizado. Hace énfasis en su realizado. No hace énfasis en importancia. No utiliza la cantidad 2% cantidad de palabras importancia. pertinencia e su pertinencia e de palabras definidas. Utiliza la importancia. No importancia. No definidas. cantidad de utiliza la cantidad utiliza la palabras de palabras cantidad de definidas. definidas. palabras definidas. Explica de forma El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante sintética las explica de forma explica de explica de forma expone las características del sintética las forma sintética sintética las características del contexto donde surge características del las características del contexto donde el caso que será contexto donde características contexto donde surge el caso que estudiado. Se exponen surge el caso que del contexto surge el caso que será estudiado. No Antecedentes (250) aspectos naturales y sociales del contexto. será estudiado. Se donde surge el exponen aspectos caso que será será estudiado. Se exponen se exponen aspectos naturales 2% Se evidencia la naturales y sociales estudiado. Se aspectos y sociales del relación existente del contexto. Se exponen naturales y contexto. No se entre los aspectos evidencia la aspectos sociales del evidencia la descritos. Se relación existente naturales y contexto. No se relación existente utiliza la cantidad de entre los sociales del evidencia la entre los palabras definida. aspectos contexto. aspectos Se
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
descritos. Se evidencia la relación existente descritos. No se utiliza la cantidad relación existente entre los utiliza la cantidad de palabras entre los aspectos de palabras definida. aspectos descritos. No se definida. descritos. No se utiliza la cantidad utiliza la cantidad de palabras de palabras definida. definida. Define de forma clara El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante el problema, situación, define de forma define de forma define de forma define el fenómeno, caso, etc., clara el problema, clara el clara el problema, identificado en el situación, problema, problema, situación, contexto que será fenómeno, caso, situación, situación, fenómeno, caso, estudiado. Se detalla etc., identificado fenómeno, caso, fenómeno, caso, etc., identificado sus características en el contexto que etc., identificado etc., identificado en el contexto que específicas. Se será estudiado. Se en el contexto en el contexto será estudiado. No argumenta la razón detalla sus que será que será se detalla sus por la cual constituye características estudiado. Se estudiado. Se características Definición del un problema en dicho específicas. Se detalla sus detalla sus específicas. No se problema (250 palabras) contexto. Se utiliza la argumenta la características características argumenta la 2% cantidad de palabras razón por la cual específicas. Se específicas. No se razón por la cual definida. constituye un argumenta la argumenta la constituye un problema en dicho razón por la cual razón por la cual problema en dicho contexto. Se utiliza constituye un constituye un contexto. No se la cantidad de problema en problema en utiliza la cantidad palabras definida. dicho contexto. dicho contexto. de palabras No se utiliza la No se utiliza la definida. cantidad cantidad de de palabras palabras definida. definida. Justificación del Argumenta de El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante estudio (100 palabras) forma clara la necesidad de argumenta de forma clara la argumenta de forma clara la argumenta de forma clara la argumenta medianamente la 2% estudiar el problema,
situación, fenómeno, necesidad de necesidad de necesidad de necesidad de caso, etc., definido. Se estudiar el estudiar el estudiar el estudiar el presenta la pertinencia problema, problema, problema, problema, del caso de estudio. Se situación, situación, situación, situación, expone la importancia fenómeno, caso, fenómeno, caso, fenómeno, caso, fenómeno, caso, del caso de estudio. Se etc., definido. Se etc., definido. Se etc., definido. etc., definido. No utiliza la cantidad de presenta la presenta la Se presenta la se presenta la palabras definida. pertinencia del pertinencia del pertinencia del pertinencia del caso de estudio. Se caso de estudio. caso de estudio. caso de estudio. expone la Se expone la No se expone la No se expone la importancia del importancia del importancia del importancia del caso de estudio. Se caso de estudio. caso de estudio. caso de estudio. utiliza la cantidad No se utiliza la No se utiliza la No se utiliza la de cantidad de cantidad de cantidad de palabras definidas. palabras palabras palabras definidas definidas. definidas. Describe de forma El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante clara lo que se describe de forma describe de describe de describe lo que se pretende lograr con el clara lo que se forma clara lo forma clara lo pretende lograr estudio de caso. El pretende lograr que se pretende que se con el estudio de objetivo planteado es con el estudio de lograr con el pretende lograr caso. El objetivo medible y alcanzable. caso. El objetivo estudio de caso. con el estudio planteado no es El objetivo explicita qué planteado es El objetivo de medible y Objetivos del se realizará y cómo se medible y planteado es caso. El objetivo alcanzable. El estudio (100 palabras) realizará. Se utiliza la cantidad de palabras alcanzable. El objetivo explicita medible y alcanzable. El planteado es medible y objetivo no explicita qué se 2% definidas. qué se realizará y objetivo explicita alcanzable. El realizará y cómo cómo se realizará. qué se realizará y objetivo no se realizará. No se Se utiliza la cómo se explicita qué se utiliza la cantidad cantidad de realizará. No se realizará y de palabras palabras definidas. utiliza la cómo se definida. cantidad de realizará. No se palabras utiliza la definidas. cantidad de
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
palabras definida. Expone de forma clara El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante y precisa todos los expone de forma expone de expone de expone todos los conceptos que clara y precisa forma forma conceptos que intervienen en la todos los clara y precisa clara y precisa intervienen en la definición del conceptos que todos los todos los definición del problema: hace intervienen en la conceptos que conceptos que problema. No hace alusión al contexto definición del intervienen en la intervienen en la alusión al contexto natural y social, problema: hace definición del definición del natural y social. No Marco conceptual (900 palabras) argumentando la relación existente alusión al contexto natural y social, problema: hace alusión al problema: hace alusión al argumenta la relación existente 5% entre ellos y utilizando argumentando la contexto natural contexto natural entre ellos. No la cantidad de palabras relación existente y social, y social; no utiliza la cantidad definida. entre ellos y argumentando la argumenta la de palabras utilizando la relación relación definida. cantidad de existente entre existente entre palabras definidas. ellos. No utiliza la ellos; no utiliza la cantidad de cantidad de palabras palabras definida. definida. Describe de forma clara El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante y sintética la estrategia describe de forma describe de describe de describe la por medio de la cual se clara y sintética la forma clara y forma clara y estrategia por desarrolla el Estudio de estrategia por sintética la sintética la medio de la cual se Caso. La estrategia medio de la cual se estrategia por estrategia por desarrolla el metodológica se desarrolla el medio de la cual medio de la cual Estudio de Caso. La Marco corresponde a la Estudio de Caso. La se desarrolla el se desarrolla el estrategia no se metodológico (500 palabras) naturaleza del Estudio estrategia se Estudio de Caso. Estudio de Caso. corresponde a la 5% de Caso. Se evidencia la corresponde a la La estrategia se La estrategia no naturaleza del utilización de naturaleza del corresponde a se corresponde Estudio de Caso. herramientas técnicas y Estudio de Caso. Se la naturaleza del a la naturaleza No se evidencia tecnológicas. Se utiliza evidencia la Estudio de Caso. del Estudio de la utilización de la cantidad de palabras utilización de No se Caso. herramientas definida. herramientas evidencia la No se técnicas y utilización de evidencia la utilización de
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
técnicas y herramientas herramientas tecnológicas. No tecnológicas. No técnicas y técnicas y utiliza la cantidad utiliza la cantidad tecnológicas. No tecnológicas. No de palabras de palabras utiliza la cantidad utiliza la cantidad definida. definida. de palabras de palabras definida. definida. Expone de forma clara El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante y precisa los resultados expone de forma expone de forma expone de forma expone los obtenidos en el clara y precisa los clara y precisa los clara y precisa los resultados desarrollo del Estudio resultados resultados resultados obtenidos en el de Caso. Los resultados obtenidos en el obtenidos en el obtenidos en el desarrollo del están articulados con desarrollo del desarrollo del desarrollo del Estudio de Caso. los conceptos y la Estudio de Caso. Estudio de Caso. Estudio de Caso. Los resultados no estrategia Los resultados Los resultados Los resultados están articulados metodológica utilizada. están articulados están articulados están articulados con los conceptos Los resultados con los conceptos con los con los conceptos y la estrategia Resultados (400 palabras) contribuyen a solucionar un y la estrategia metodológica conceptos y la estrategia y la estrategia metodológica metodológica utilizada. Los 7% problema específico. utilizada. Los metodológica utilizada. Los resultados no Se utiliza la cantidad de resultados utilizada. Los resultados no contribuyen a palabras definida. contribuyen a resultados contribuyen a solucionar un solucionar un contribuyen a solucionar un problema problema solucionar un problema específico. No específico. Se problema específico. No utiliza la cantidad utiliza la cantidad específico. No utiliza la cantidad de palabras de palabras utiliza la cantidad de palabras definida. definida. de palabras definida. definida.
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Examina los resultados El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante obtenidos por medio examina los examina los examina los examina los de uno o varios resultados resultados resultados resultados criterios claros. Se obtenidos por obtenidos por obtenidos por obtenidos sin evidencia una postura medio de uno o medio de uno o medio de uno o criterios claros. crítica por parte del varios criterios varios criterios varios criterios No se evidencia estudiante sobre los claros. Se claros. Se claros. No se una postura crítica Análisis de resultados evidencia una evidencia una evidencia una por parte del resultados (250 palabras) presentados. Se utiliza postura crítica por postura crítica postura crítica estudiante sobre 8% la cantidad de palabras parte del por parte del por parte del los resultados definida. estudiante sobre estudiante sobre estudiante sobre presentados. No los resultados los resultados los resultados utiliza la cantidad presentados. Se presentados. No presentados. No de palabras utiliza la cantidad utiliza la cantidad utiliza la cantidad definida. de palabras de palabras de palabras definida. definida. definida. Expone conclusiones El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante concretas sobre la base expone expone expone expone de la evidencia conclusiones conclusiones conclusiones conclusiones. No analizada en el estudio concretas sobre la concretas sobre concretas sobre están redactadas de caso. Están base de la la base de la la base de la de forma clara y redactadas de forma evidencia evidencia evidencia precisa (son clara y precisa. Se analizada en el analizada en el analizada en el ambiguas). No se Conclusiones (250 palabras) utiliza la cantidad de palabras definida. estudio de caso. Están redactadas estudio de caso. Están redactadas estudio de caso. No están utiliza la cantidad de palabras 6% de forma clara y de forma clara y redactadas de definida. precisa. Se utiliza precisa. No se forma clara y la cantidad de utiliza la cantidad precisa (son palabras definida. de palabras ambiguas). No se definida. utiliza la cantidad de palabras definida.
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Presenta El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante recomendaciones presenta presenta presenta presenta específicas orientadas recomendaciones recomendaciones recomendaciones recomendaciones. a la solución o mejora específicas específicas específicas No están de una situación orientadas a la orientadas a la orientadas a la redactadas de particular, sobre la solución o mejora solución o solución o forma clara y base de los resultados de una situación mejora de una mejora de una precisa. No se obtenidos en el estudio particular, sobre la situación situación utiliza la cantidad de caso. Están base de los particular, sobre particular, sobre de palabras Recomendaciones (250 palabras) redactadas de forma clara y precisa. Se resultados obtenidos en el la base de los resultados la base de los resultados definida. 6% utiliza la cantidad de estudio de caso. obtenidos en el obtenidos en el palabras definida. Están redactadas estudio de caso. estudio de caso. de forma clara y Están redactadas No están precisa. Se utiliza de forma clara y redactadas de la cantidad de precisa. No se forma clara y palabras definida. utiliza la cantidad precisa. No se de palabras utiliza la cantidad definida. de palabras definida. Detalla las fuentes El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante (libros, artículos detalla las fuentes detalla las detalla la coloca algunas científicos, artículos de (libros, artículos fuentes (libros, mayoría de las fuentes de las prensa, sitios web, científicos, artículos fuentes (libros, cuales se obtuvo la libros de texto, entre artículos de científicos, artículos información otros) de las cuales prensa, sitios web, artículos de científicos, utilizada en el Referencias (N/A) el/la estudiante obtuvo la información utilizada libros de texto, entre otros) de las prensa, sitios web, libros de artículos de prensa, sitios estudio de caso. No se 3% en el estudio de caso. cuales se obtuvo la texto, entre web, libros de diferencia los Se diferencia los tipos información otros) de las texto, entre tipos de de fuentes. utilizada en el cuales se obtuvo otros) de las fuentes. estudio de caso. la información cuales se obtuvo Se utilizada en el la información diferencia los estudio de utilizada en el tipos de fuentes. caso. estudio de caso.
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
No se No se diferencia los diferencia los tipos de tipos de fuentes. fuentes. Adjunta documentos Adjunta Adjunta Adjunta Adjunta algunos conceptuales y/o documentos documentos documentos documentos metodológicos que conceptuales y/o conceptuales y/o conceptuales y/o conceptuales y/o sirvieron para la metodológicos que metodológicos metodológicos metodológicos que realización del estudio sirvieron para la que sirvieron que sirvieron sirvieron para la de caso. Estos realización del para la para la realización del documentos se estudio de caso. realización del realización del estudio de caso. encuentran registrados Estos documentos estudio de caso. estudio de caso. Estos documentos Anexos (N/A) en las referencias. se encuentran Estos Estos no se encuentran N/A Utiliza el formato de registrados en las documentos se documentos no registrados en las presentación definido. referencias. Utiliza encuentran se encuentran referencias. No el formato de registrados en registrados en utiliza el formato presentación las referencias. las referencias. de presentación definido. No utiliza el No utiliza el definido. formato de formato de presentación presentación definido. definido. Total
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador