Rúbrica de evaluación de Estudio de Caso

Unidad Educativa "FUERZA AEREA ECUATORIANA No.1"

Examen de Grado 2021 -2022

Estudiantes

Apellidos y Nombres:
Curso 3BGU /Paralelo:
Apellidos y Nombres:
Curso 3BGU /Paralelo:

TRIBUNAL
PRESIDENTE DELEGADO SECRETARIA/O
Lic. Lic. Lic.
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Unidad Educativa "FUERZA AEREA ECUATORIANA No.1"
Examen de Grado
Sección Parámetro de evaluación Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
Articulación de Selecciona al menos El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante no
Indicadores de dos Indicadores de selecciona al menos selecciona al menos selecciona al menos selecciona Indicadores
Evaluación Evaluación de asignaturas dos Indicadores de dos Indicadores de dos Indicadores de de Evaluación de
curriculares diferentes. Evaluación de Evaluación de Evaluación de asignaturas
Articula los indicadores asignaturas asignaturas asignaturas curriculares
seleccionados en la curriculares curriculares curriculares diferentes. No articula
definición del tema de diferentes. Articula los diferentes. Articula diferentes. No los indicadores
investigación. Aborda indicadores los indicadores articula los seleccionados en la
la temática de seleccionados en la seleccionados en la indicadores definición del tema de
investigación, aplicando definición del tema de definición del tema seleccionados en la investigación. Aborda
aprendizajes de las investigación. Aborda de investigación. definición del tema la temática de 25%
asignaturas elegidas. la temática de Aborda la temática de investigación. investigación,
investigación, de investigación, Aborda la temática aplicando aprendizajes
aplicando aprendizajes aplicando de investigación, de
de las asignaturas aprendizajes de una aplicando una de las asignaturas
elegidas. de las asignaturas aprendizajes de una elegidas.
elegidas. de las asignaturas
elegidas.

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Examen de Grado
Sección Parámetro de evaluación Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
Articulación de Elabora el Estudio de Caso El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
Indicadores de cumpliendo integralmente elabora el Estudio de elabora el Estudio de elabora el Estudio de elabora el Estudio de
Evaluación con lo Caso Caso Caso Caso
establecido en los cumpliendo cumpliendo cumpliendo cumpliendo
Indicadores de Evaluación integralmente con lo parcialmente con lo parcialmente con lo parcialmente con lo
seleccionados. establecido en los establecido en los establecido en uno establecido en los
Indicadores de Indicadores de los Indicadores Indicadores de
Evaluación de Evaluación de Evaluación Evaluación
seleccionados. seleccionados. seleccionados. seleccionados.

25%

INGRESE LA CALIFICACION:….>>

Sección Parámetro de evaluación
Introducción Presenta de forma
(250 palabras) clara y sintética el estudio
de caso realizado. Hace
énfasis en su pertinencia e
importancia. Utiliza la
cantidad de palabras
definidas.
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Examen de Grado
Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
presenta de forma presenta de forma presenta de forma presenta el estudio de
clara y sintética el clara y sintética el clara y sintética el caso realizado. No
estudio de caso estudio de caso estudio de caso hace énfasis en su
realizado. Hace énfasis realizado. Hace realizado. No hace pertinencia e
en su pertinencia e énfasis en su énfasis en su importancia. No utiliza
importancia. pertinencia e pertinencia e la cantidad de
Utiliza la cantidad importancia. No importancia. No palabras definidas.
de palabras definidas. utiliza la cantidad de utiliza la cantidad de
palabras definidas. palabras definidas.
2%

Sección Parámetro de evaluación
Antecedentes Explica de forma
(250) sintética las características
del contexto donde surge el
caso que será estudiado. Se
exponen aspectos naturales
y sociales del contexto.
Se evidencia la relación
existente entre los aspectos
descritos. Se utiliza la
cantidad de palabras
definida.
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Examen de Grado
Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
explica de forma explica de forma explica de forma expone las
sintética las sintética las sintética las características del
características del características del características del contexto donde surge
contexto donde surge contexto donde contexto donde el caso que será
el caso que será surge el caso que surge el caso que estudiado. No se
estudiado. Se exponen será estudiado. Se será estudiado. exponen aspectos
aspectos naturales y exponen aspectos Se exponen naturales y sociales del
sociales del contexto. naturales y sociales aspectos naturales y contexto. No se
Se evidencia la del contexto. Se sociales del evidencia la relación
relación existente evidencia la relación contexto. No se existente entre los 2%
entre los aspectos existente entre los evidencia la relación aspectos descritos. No
descritos. Se utiliza la aspectos descritos. existente entre los se utiliza la cantidad
cantidad de palabras No se utiliza la aspectos de palabras definida.
definida. cantidad de palabras descritos. No se
definida. utiliza la cantidad de
palabras definida.

Sección Parámetro de evaluación
Definición del Define de forma clara el
problema problema, situación,
(250 palabras) fenómeno, caso, etc.,
identificado en el contexto
que será estudiado. Se
detalla sus características
específicas. Se argumenta
la razón por la cual
constituye un problema en
dicho contexto. Se utiliza la
cantidad de palabras
definida.
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Examen de Grado
Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante define El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante define
de forma clara el define de forma define de forma el problema, situación,
problema, situación, clara el problema, clara el problema, fenómeno, caso, etc.,
fenómeno, caso, etc., situación, situación, identificado
identificado en el fenómeno, caso, fenómeno, caso, en el contexto que
contexto que será etc., identificado en etc., identificado en será estudiado. No se
estudiado. Se detalla el contexto que será el contexto que será detalla sus
sus características estudiado. Se detalla estudiado. Se detalla características
específicas. Se sus características sus características específicas. No se
argumenta la razón específicas. Se específicas. No se argumenta la razón
por la cual constituye argumenta la razón argumenta la razón por la cual constituye 2%
un problema en dicho por la cual por la cual un problema en dicho
contexto. Se utiliza la constituye un constituye un contexto. No se utiliza
cantidad de palabras problema en dicho problema en dicho la cantidad de
definida. contexto. No se contexto. No se palabras definida.
utiliza la cantidad utiliza la cantidad de
de palabras palabras definida.
definida.

Sección Parámetro de evaluación
Justificación del Argumenta de forma clara
estudio la necesidad de estudiar el
(100 palabras) problema, situación,
fenómeno, caso, etc.,
definido. Se presenta la
pertinencia del caso de
estudio. Se expone la
importancia del caso de
estudio. Se utiliza la
cantidad de palabras
definida.
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Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
argumenta de forma argumenta de forma argumenta de forma argumenta
clara la necesidad de clara la necesidad de clara la necesidad de medianamente la
estudiar el problema, estudiar el estudiar el necesidad de estudiar
situación, fenómeno, problema, situación, problema, situación, el problema, situación,
caso, etc., definido. Se fenómeno, caso, fenómeno, caso, fenómeno, caso, etc.,
presenta la etc., definido. Se etc., definido. Se definido. No se
pertinencia del presenta la presenta la presenta la
caso de estudio. Se pertinencia del caso pertinencia del caso pertinencia del caso
expone la importancia de estudio. Se de estudio. No se de estudio. No se
del caso de estudio. Se expone la expone la expone la importancia 2%
utiliza la cantidad de importancia del caso importancia del caso del caso de estudio.
palabras definidas. de estudio. No se de estudio. No se No se utiliza la
utiliza la cantidad de utiliza la cantidad de cantidad de palabras
palabras definidas. palabras definidas. definidas

Sección Parámetro de evaluación
Objetivos del estudio Describe de forma clara lo
(100 palabras) que se pretende lograr con
el estudio de caso. El
objetivo planteado es
medible y alcanzable.
El objetivo explicita qué se
realizará y cómo se
realizará. Se utiliza la
cantidad de palabras
definidas.
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Examen de Grado
Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
describe de forma describe de forma describe de forma describe lo que se
clara lo que se clara lo que se clara lo que se pretende lograr con el
pretende lograr con el pretende lograr con pretende lograr con estudio de caso. El
estudio de caso. El el estudio de caso. El el estudio de objetivo planteado no
objetivo planteado es objetivo planteado caso. El objetivo es medible y
medible y alcanzable. es medible y planteado es alcanzable. El objetivo
El objetivo explicita alcanzable. El medible y no explicita qué se
qué se realizará y objetivo explicita alcanzable. El realizará y cómo se
cómo se realizará. Se qué se realizará y objetivo no explicita realizará. No se utiliza
utiliza la cantidad de cómo se qué se realizará y la cantidad de 2%
palabras definidas. realizará. No se cómo se realizará. palabras definida.
utiliza la cantidad de No se utiliza la
palabras definidas. cantidad de palabras
definidas.

Sección Parámetro de evaluación
Marco conceptual Expone de forma clara y
(900 palabras) precisa todos los conceptos
que intervienen en la
definición del problema:
hace alusión al contexto
natural y social,
argumentando
la relación existente entre
ellos y utilizando la
cantidad de palabras
definida.
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Examen de Grado
Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
expone de forma clara expone de forma expone de forma expone todos los
y precisa todos los clara y precisa todos clara y precisa todos conceptos que
conceptos que los conceptos que los conceptos que intervienen en la
intervienen en la intervienen en la intervienen en la definición del
definición del definición del definición del problema. No hace
problema: hace problema: hace problema: hace alusión al contexto
alusión al contexto alusión al contexto alusión al contexto natural y social. No
natural y social, natural y social, natural y social; no argumenta la relación
argumentando la argumentando la argumenta la existente entre ellos.
relación existente relación existente relación existente No utiliza la cantidad 5%
entre ellos y utilizando entre ellos. No entre ellos; no utiliza de palabras definida.
la cantidad de utiliza la cantidad de la cantidad de
palabras definidas. palabras definida. palabras definida.

Sección Parámetro de evaluación
Marco metodológico Describe de forma clara
(500 palabras) y sintética la estrategia por
medio de la cual se
desarrolla el Estudio de
Caso. La estrategia
metodológica se
corresponde a la naturaleza
del Estudio de Caso. Se
evidencia la utilización de
herramientas técnicas y
tecnológicas. Se utiliza
la cantidad de palabras
definida.
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Examen de Grado
Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
describe de forma describe de forma describe de forma describe la estrategia
clara y sintética la clara y sintética la clara y sintética la por medio de la cual
estrategia por medio estrategia por medio estrategia por medio se desarrolla el
de la cual se desarrolla de la cual se de la cual se Estudio de Caso. La
el Estudio de Caso. La desarrolla el Estudio desarrolla el Estudio estrategia no se
estrategia se de Caso. La de Caso. La corresponde a la
corresponde a la estrategia se estrategia no se naturaleza del Estudio
naturaleza del corresponde a la corresponde a la de Caso.
Estudio de Caso. Se naturaleza del naturaleza del No se evidencia la
evidencia la utilización Estudio de Caso. No Estudio de Caso. No utilización de 5%
de herramientas se evidencia la se evidencia herramientas técnicas
técnicas y utilización de la utilización de y tecnológicas. No
tecnológicas. No herramientas herramientas utiliza la cantidad de
utiliza la cantidad de técnicas y técnicas y palabras definida.
palabras definida. tecnológicas. No tecnológicas. No
utiliza la cantidad de utiliza la cantidad de
palabras definida. palabras definida.

Sección Parámetro de evaluación
Resultados Expone de forma clara
(400 palabras) y precisa los resultados
obtenidos en el desarrollo
del Estudio de Caso. Los
resultados están
articulados con los
conceptos y la estrategia
metodológica utilizada. Los
resultados contribuyen a
solucionar un problema
específico. Se utiliza la
cantidad de palabras
definida.
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Examen de Grado
Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
expone de forma clara expone de forma expone de forma expone los resultados
y precisa los clara y precisa los clara y precisa los obtenidos en el
resultados obtenidos resultados resultados desarrollo del Estudio
en el desarrollo del obtenidos en el obtenidos en el de Caso. Los
Estudio de Caso. Los desarrollo del desarrollo del resultados no están
resultados están Estudio de Caso. Los Estudio de Caso. Los articulados con los
articulados con los resultados están resultados están conceptos y la
conceptos y la articulados con los articulados con los estrategia
estrategia conceptos y la conceptos y la metodológica
metodológica estrategia estrategia utilizada. Los 7%
utilizada. Los metodológica metodológica resultados no
resultados utilizada. Los utilizada. Los contribuyen a
contribuyen a resultados resultados no solucionar un
solucionar un contribuyen a contribuyen a problema específico.
problema específico. solucionar un solucionar un No utiliza la cantidad
Se utiliza la cantidad problema específico. problema específico. de palabras definida.
de palabras definida. No utiliza la cantidad No utiliza la cantidad
de palabras definida. de palabras definida.

Sección Parámetro de evaluación
Análisis de Examina los resultados
resultados (250 obtenidos por medio de
palabras) uno o varios criterios
claros. Se evidencia una
postura crítica por parte del
estudiante sobre los
resultados presentados. Se
utiliza
la cantidad de palabras
definida.
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Examen de Grado
Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
examina los resultados examina los examina los examina los resultados
obtenidos por medio resultados resultados obtenidos sin criterios
de uno o varios obtenidos por medio obtenidos por medio claros. No se evidencia
criterios claros. Se de uno o varios de uno o varios una postura crítica por
evidencia una postura criterios claros. Se criterios claros. No parte del estudiante
crítica por parte del evidencia una se evidencia una sobre los resultados
estudiante sobre los postura crítica por postura crítica por presentados. No utiliza
resultados parte del estudiante parte del estudiante la cantidad de
presentados. Se utiliza sobre los resultados sobre los resultados palabras definida.
la cantidad de presentados. No presentados. No 8%
palabras definida. utiliza la cantidad utiliza la cantidad
de palabras definida. de palabras definida.

Sección Parámetro de evaluación
Conclusiones Expone conclusiones
(250 palabras) concretas sobre la base de
la evidencia analizada en el
estudio de caso. Están
redactadas de forma clara y
precisa. Se
utiliza la cantidad de
palabras definida.
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Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
expone conclusiones expone conclusiones expone conclusiones expone conclusiones.
concretas sobre la concretas sobre la concretas sobre la No están redactadas
base de la evidencia base de la evidencia base de la evidencia de forma clara y
analizada en el estudio analizada en el analizada en el precisa (son
de caso. Están estudio de caso. estudio de caso. No ambiguas). No se
redactadas de forma Están redactadas de están redactadas de utiliza la cantidad de
clara y precisa. Se forma clara y forma clara y precisa palabras definida.
utiliza la cantidad de precisa. No se (son ambiguas). No
palabras definida. utiliza la cantidad de se
palabras definida. utiliza la cantidad de 6%
palabras definida.
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Examen de Grado
Sección Parámetro de evaluación Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
Recomendaciones Presenta El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
(250 palabras) recomendaciones presenta presenta presenta presenta
específicas orientadas a la recomendaciones recomendaciones recomendaciones recomendaciones. No
solución o mejora de una específicas orientadas específicas específicas están redactadas de
situación a la solución o mejora orientadas a la orientadas a la forma clara y precisa.
particular, sobre la base de de una situación solución o mejora de solución o mejora de No se utiliza la
los resultados obtenidos en particular, sobre la una situación una situación cantidad de palabras
el estudio de caso. Están base de los resultados particular, sobre particular, sobre definida.
redactadas de forma clara y obtenidos en el la base de los la base de los
precisa. Se estudio de caso. Están resultados resultados
utiliza la cantidad de redactadas de forma obtenidos en el obtenidos en el 6%
palabras definida. clara y precisa. Se estudio de caso. estudio de caso. No
utiliza Están redactadas de están redactadas de
la cantidad de forma clara y forma clara y
palabras definida. precisa. No se utiliza precisa. No se utiliza
la cantidad de la cantidad de
palabras definida. palabras definida.

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Sección Parámetro de evaluación
Referencias Detalla las fuentes
(N/A) (libros, artículos científicos,
artículos de prensa, sitios
web, libros de texto, entre
otros) de las cuales
el/la estudiante obtuvo la
información utilizada en el
estudio de caso. Se
diferencia los tipos de
fuentes.
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Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
detalla las fuentes detalla las fuentes detalla la mayoría de coloca algunas fuentes
(libros, artículos (libros, artículos las fuentes (libros, de las cuales se obtuvo
científicos, artículos de científicos, artículos artículos científicos, la información
prensa, sitios web, de prensa, sitios artículos de prensa, utilizada en el estudio
libros de texto, entre web, libros de texto, sitios de caso.
otros) de las entre otros) de las web, libros de No se diferencia
cuales se obtuvo la cuales se obtuvo la texto, entre otros) los tipos de fuentes.
información utilizada información de las cuales se
en el estudio de caso. utilizada en el obtuvo la
Se diferencia los tipos estudio de caso. No información 3%
de fuentes. se diferencia utilizada en el
los tipos de fuentes. estudio de caso. No
se diferencia
los tipos de fuentes.
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Examen de Grado
Sección Parámetro de evaluación Escala de valoración Valoración Observación Ponderación1
De 9,00 a 10,00 De 7,00 a 8,99 De 4,01 a 6,99 Menor o igual a 4,00
Anexos Adjunta documentos Adjunta Adjunta Adjunta Adjunta algunos
(N/A) conceptuales y/o documentos documentos documentos documentos
metodológicos que conceptuales y/o conceptuales y/o conceptuales y/o conceptuales y/o
sirvieron para la realización metodológicos que metodológicos que metodológicos que metodológicos que
del estudio de caso. Estos sirvieron para la sirvieron para la sirvieron para la sirvieron para la
documentos se encuentran realización del estudio realización del realización del realización del estudio
registrados en las de caso. Estos estudio de caso. estudio de caso. de caso. Estos
referencias. Utiliza el documentos se Estos documentos se Estos documentos documentos no se
formato de presentación encuentran encuentran no se encuentran encuentran
definido. registrados en las registrados en las registrados en las registrados en las
referencias. Utiliza el referencias. No referencias. No referencias. No utiliza N/A
formato de utiliza el formato de utiliza el formato de el formato
presentación definido. presentación presentación de presentación
definido. definido. definido.

Calificar
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Examen de Grado

CERTIFICA: Haber revisado el presente Estudio de Caso, que se ajusta a las normas establecidas por la Unidad Educativa "Fuerza Aérea
Ecuatoriana No.1", Modalidad Presencial, del Distrito Norte 17h05 de Quito; por tanto, autorizo su presentación para los fines legales
pertinentes.

Estudiantes:
Apellidos y Nombres:
Curso 3BGU /Paralelo:
Apellidos y Nombres:
Curso 3BGU /Paralelo:

NOTA OBTENIDA:

TRIBUNAL
PRESIDENTE DELEGADO/A SECRETARIO/A
Lic. Lic. Lic.

Firma: Firma Firma

Quito a 15 de Julio 2022

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