Tarea 1 - Psicofisiología de la Percepción, Atención y Memoria

Jeyson Andrés Reyes Talaga

Eliana María Velandia

Curso: psicofisiología

Grupo: 403005_43

Tutor(A): Leslie Paola Peña

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Zona centro sur Santander de Quilichao

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades

psicología

Miranda Cauca

mayo del 2022

 Introducción
Existen múltiples disciplinas o áreas dentro de la psicología que se enfocan al estudio del
comportamiento en puntos específicos y sus procesos mentales, entre ellas encontramos la
psicofisiología siendo esta una rama de la psicología que estudia las bases biológicas de la conducta
humana, donde abarca el análisis de los procesos somáticos y fisiológicos que operan en el hombre,
entendiéndose como “fisiológico”; esta disciplina nos ayuda a comprender los procesos cognitivos
desde el aspecto bilógico, miremos algunos, la precepción, donde la estructura cerebral cuenta con
su representación central, y a nivel interior se integran las áreas denominada polimodales, donde se
encuentran diversas categorías perspectivas, como a son ( visual, auditiva y somatosensorial en una
extensa área que corresponde a3 0 y 40 broman).

Así mismo tenemos la atención, que se encuentra enfocada en el sistema visual, implementando la
red de atención visuoespacial, seguida por unos modelos neuropsicológicos; como el modelo
Mesulam, la cual está coordinada por tres áreas principales, la primera se encuentra en los campos
visuales frontales y partes adyacente del córtex prefrontal, la segunda en el córtex parietal, posterior
superior, quien genera un mapa un mapa perceptual del espacio extra personal.

Y finalmente veremos la memoria, la cual se encarga de almacenar y recuperar información del

cerebro, además la memoria se clasifica en 4 tipos que son: reintegración, reproducción,
reconocimiento, el aprendizaje. La memoria se encuentra ubicada en el hipocampo y la corteza
temporal, siendo la estructura que sobresale sobre los procesos anestésicos. Fisiológicamente los
recuerdos se producen por vari de la sensibilidad de transmisión sináptica de una neurona a la otra.

Teniendo esta pequeña base sobre la psicofisiológica y los procesos cognoscitivos como la
percepción atención y memoria, se van a realizar unas pruebas a un pequeño grupo de personas
donde se evaluarán cada uno de estos aspectos.
 Metodología

Por Jeyson Andrés Reyes

cómo se realizo que instrumentos
se utilizo como consolido y como analiza esos
sistematizo la resultados
información

atención Se realizo en un Papel, lapicero, A través de una hoja En cuanto a resultados

lugar amplio en celular con de resultados donde ambos participantes
la hora de la temporizador iba el nombre del trataron de hacer lo mejor
noche con buena sujeto, los puntos posible para demostrar sus
iluminación, logrados en la capacidades, pero si falto
aunque con algo actividad los mayor concentración
de ruido por la porcentajes finales (atención) se distraían muy
lluvia se sacaba de la fácil en la actividad aun
siguiente manera: en que podemos señalar que
A1 Y A2 se dividían era la primera vez que
los puntos en 50 y realizaban algo como esto.
dicho resultado se
multiplicaba por 100.
En B1 Y B2 se
dividían los puntos
en 45 y luego se
multiplicaba por 100.
percepción Se realizo en un Imágenes, papel y Los resultados se los resultados en cuanto al
lugar amplio en lapicero consolidaron en una sujeto numero 1 no se
la hora de la tabla donde cada cumplió pues en la primera
noche con buena sujeto colocaba con imagen del grupo 1
iluminación, lapicero lo que había aparece el rostro de una
aunque con algo percibido de las mujer que ella logro
de ruido por la imágenes en el percibir perfectamente
lluvia grupo que le más sin embargo al
correspondió ya sea mostrarle la segunda foto
grupo 1 o grupo 2. ella percibió aun
saxofonista y no logro
percibir a la misma mujer
en esta imagen, en cuanto
al segundo sujeto, el si
logro percibir en la primera
imagen del segundo grupo
al saxofonista como
también en la segunda
imagen.
memoria Se realizo en un Lápiz, sacapunta, En un cuadro con sus En cuantos sus resultados
lugar amplio en borrador, papel, respectivas filas y esperaban un mejor
las horas de la celular con columnas en Excel puntaje considerando que
noche con buena temporizador. cada uno de los ambas personas se
iluminación, sujetos participantes encuentran en un buen
aunque con algo iban llenado los ambiente social y de salud,
 de ruido por la encabezados con las pero son muy bajos sus
lluvia categorías que ellos resultados.
creían eran las
correctas y luego
llenaba las filas con
las palabras que
recordaban y las
ubicaban según su
categoría.

Análisis de los resultados a manera de conclusiones

Esta actividad termino siendo importante pues logramos identificar aspectos de percepción, atención
y memoria en los sujetos que participaron en los ejercicios prácticos.
En cuanto a la memoria podemos señalar la importancia del recuerdo pues en las actividades
realizadas con los sujetos logramos determinar que ellas olvidaban con facilidad teniendo problemas
al recordar algunas palabras del listado presentado a los sujetos, allí fue necesario aportar algunos
estímulos para que ellos lograran recordar las palabras así como lo indica lo siguiente, “si al
momento de aprender una información están presentes otros estímulos del ambiente, estos pueden
influir de manera considerable en la capacidad para recordar. A estos estímulos se les llama claves
del recuerdo” García, G. E. L. (2014) pp.88.

Ahora hablemos del ejercicio de la percepción pues podemos determinar que fue muy importante,
debido a que algunos de los participantes en los ejercicios lograron percibir de manera correcta las
imágenes presentadas, es allí donde caben uno de los conjuntos Gestalt descritos por Wertheimer
en el año 1920 los cuales eran la semejanza donde se describe lo siguiente; “los elementos

similares en cuanto a rasgos físicos tienden a agruparse entre sí” García, G. E. L. (2014) pp.57. este
conjunto de semejanza nos permitió comprender como los participantes asemejaban la primera
imagen con la segunda, aunque cada imagen la percibieran en muy poco tiempo.

A lo largo del transcurrir de la vida, es necesario prestar atención para casi todo tipo de cosas,
teniendo en cuenta que desde la infancia aprendemos a centrarnos más en unos estímulos y dando
menor relevancia a otros; ejemplo se no facilita recordar una conversación, sin embargo, no
recordamos otros aspectos, que los podríamos nombrar segundarios, la ropa del interlocutor, si era
un día caluroso o frio, entre otros. Cabe resaltar que hay dos tipos de atención (atención focalizada y
atención dividida) la primera concentra toda su atención en una sola cosa como por ejemplo, realizar
un examen, a diferencia de la segunda que la atención es dividida, por ejemplo cocinar y cantar,
manejar y hablar por teléfono.

Desde el punto de vista fisiológico la atención como proceso psíquico, se encuentra asentada en el
intercambio que se da entre elementos de la corteza cerebral y elementos subcorticales, estos
entran en función por una serie de mecanismos particulares que se encargan de regular la capacidad
de la conciencia de concentrarse en cualquier suceso de la realidad. Por lo tanto, para que la corteza
pueda gestionar dicho proceso necesita en primea instancia, ponerse en estado de actividad, esto
quiere decir que debe encontrar un estado de excitación, por lo cual la primera estructura involucrada
será el sistema reticular actívate, quien es el que permite que la corteza cerebral logre el estado de
vigilancia activa.

Teniendo en cuenta la información anterior y según los resultados obtenidos en las pruebas de
atención, hay algunas personas que tienen un déficit de atención, por lo cual se proponen algunos
ejercicios para mejorar significativamente ese aspecto, diferenciación de imágenes mediante fichas,
resolver laberintos, llenar crucigramas, etc.
 Biotk
atencion
Memoria
Percepción
Consentimientos informados

Consentimientos informados
 Mapas conceptuales
De Eliana maría Velandia
Mapas de jeyson reyes
 Referencias bibliográficas

https://percepcionyvisiondesdelaoptometria.wordpress.com/2017/08/26/primera-entrada-del-blog/

Porcel, C. J. (2007). Revisión general del concepto de atención. Madrid, ES: IAEU. Texto completo
pág. 1 a 24.   https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/15864

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 3, página 43 a 74. México, D.F., MX:
Larousse - Grupo Editorial Patria.  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/
unad/40402

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 4 página 87 a 108. México, D.F., MX:
Larousse - Grupo Editorial Patria.  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/
unad/40402