PERCEPCION DE LOS TRABAJADORES DE PRIMERA INFANCIA SOBRE LOS RIESGOS

CON NIÑOS CON CONDICIONES ESPECIALES

PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

GINNA XIMENA QUEVEDO VALENZUELA ID: 727457

YENNIFER GASCA ROJAS ID 736912

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE VIRTUAL Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

GARZÓN HUILA.

2022
PERCEPCION DE LOS TRABAJADORES DE PRIMERA INFANCIA SOBRE LOS RIESGOS

CON NIÑOS CON CONDICIONES ESPECIALES

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

GINNA XIMENA QUEVEDO VALENZUELA ID: 727457

YENNIFER GASCA ROJAS ID 736912

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Tutor: MARIA MARGARITA PEREZ CABRERA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE VIRTUAL Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

GARZON-HUILA

2022
 Tabla de contenido

Pág.

1. Sublínea de investigación.............................................................................................................4
2. Tema de investigación..................................................................................................................4
3. Planteamiento del problema.........................................................................................................5
3.1 Árbol de problema..................................................................................................................5
3.2 Descripción del problema.......................................................................................................6
3.3 Pregunta problema..................................................................................................................6
4. Estado del arte............................................................................................................................14
5. Objetivos.....................................................................................................................................15
5.1 Objetivo general...................................................................................................................15
5.2 Objetivos específicos...........................................................................................................15
Referencias....................................................................................................................................16
 Sublínea de investigación
Seguridad y salud en el trabajo en poblaciones de acto impacto e interés especial.

Tema de investigación
El riesgo biopsicosocial en los docentes de la modalidad familiar, con niños de discapacidad

especial en educación, trasformación social e innovación. Este riesgo es ocasionado por falta de

docentes capacitados de manera adecuada y profesional para el manejo de niños en la primera

infancia, esto produce que los trabajadores padezcan problemas en la salud ocasionado por el

estrés laboral o la falta de conocimiento para poder entender y manejar los niños con esta

capacidad especial. Por tal motivo escogimos esta población ya que identificamos el riesgo

psicosocial que está afectando a la gran mayoría de trabajadores del huila

 3. Planteamiento del problema
3.1. Árbol de problema

E
F Ansiedad Trastornos
Ulceras
E
C
T
O Ansiedad Estrés Bajo rendimiento
S
P
R
O
B RIESGO PSICOSOCIAL
L
E
M Carga excesiva de trabajo Falta de motivación Niños con discapacidad
A FaltaFalta
Falta de herramientas
dedelugares adecuados
orientación
C para ylamaterial
laboral pedagógico
realización de las
A actividades
U
S
A

3.2. Descripción del problema

La problemática que nos llevó a investigar este tema es la falta de manejo de niños con

discapacidad especial por docentes de la primera infancia, la importancia del rol que cumplen los

docentes de la primera infancia con el manejo de estos niños, ya que este tema se asume como un
proceso social que busca dar respuestas a una problemática del conocimiento de los docentes,

esto nos lleva que si los docentes tuvieran capacitaciones y aprendizaje de carácter explicito o

adecuado sobre el tema sería más favorable para no tener que padecer el riesgo psicosocial que

les desarrolla esta actividad, los cuales pueden surgir de la actitud reflexiva y crítica de los

sujetos con relación a la praxis o a la teoría existente no ocurriría este tipo de situaciones en el

cual ellos se ven en desconocimiento y confusión a la hora de tratar con estos niños.

3.3. Pregunta problema

¿Cómo afectan los riesgos laborales psicosociales en el desempeño de los docentes de la primera

infancia con discapacidad especial?

4. Estado del arte

4.1 Matriz estado del arte
 PALABRAS CITACIÓN
TÍTULO AÑO AUTORES RESUMEN RESULTADOS
CLAVE APA
Factores y riesgo Madrid Bernardo Las primeras El concepto on situaciones (Jiménez

psicosociales 2011 Moreno listas de de factores laborales que 2011)

conceptualización Jiménez riesgos psicosociales en tienen una alta

historia y psicosociales el trabajo es probabilidad de

cambios actuales son amplias relativamente dañar gravemente

y abarcan reciente y la salud de los

gran probablemente trabajadores,

cantidad de se origina en el física, social o

aspectos: la último cuarto de mentalmente. Los

sobrecarga siglo pasado. Es riesgos

en el trabajo, a partir de psicosociales

la falta de entonces cuando, laborales son

control son de forma muy situaciones que

unas de las escasa, se afectan

mas comienza a habitualmente de

comunes. hablar de ellos. forma importante

Una de las y grave la salud

primeras

referencias

oficiales al tema

aparece en 1984
en el trabajo

"Los factores

psicosociales en

el trabajo:

reconocimiento

y control" en un

documento

publicado por la

Organización

Internacional del

Trabajo. Desde

el primer

momento de su

formulación se

insiste en la

importancia de

sus efectos

reales, en la

dificultad de su

formulación

objetiva y en su
 complejidad

Seguridad en el 2017 Marleny Riesgo La seguridad es Con relación a lo (león 2017

trabajo y tesis margarita psicosocial importante, ya anterior y después )

desempeño de diaz de que hace que se de determinar la

laboral grado leon tenga y cumplan importancia que

las condiciones tiene la seguridad

básicas e laboral se

indispensables considera que el

para que los trabajo es un

colaboradores derecho humano y

realicen su que la realización

trabajo de una del mismo debe

mejor manera y hacerse bajo

ayuda, en condiciones

ocasiones, a adecuados.

determinar las

causas de los

accidentes, que

en casos están

ocultas; las

cuales pueden

provocar
 lesiones en

trabajadores

dentro de la

empresa al

momento que

ellos realicen sus

tareas.

Estrés laboral 2005 Alvaro Estrés El estrés laboral El futuro de la ( Riaño

entre los años 2006 andres laboral es en la investigación 2016 )

2005 y 2016 Riaño actualidad esuno sobre el estrés

montero de los laboral podría

universidad padecimientos centrarse en varios

del rosario más comunes puntos. El primero

asociados a la es que, si bien ya

insatisfacción se está

laboral, la produciendo

rotación en los conocimiento en

puestos de español, es

trabajo, un mal necesario que se

clima laboral y investigueaún más

varias este campo en

enfermedades países de habla

 tanto hispanapues

cardiovasculares lascondiciones

como laboralesde estos

gastrointestinales paísesdistanmucho

que afectan la de ser óptima

salud y la vida comparadascon

de las personas a lasdel resto del

través del mundo mundo.

llegando a

puntos tan

críticos que se

han registrado

casos de muertes

Estrés laboral en 2018 charlene Estrés analizar los ( Gonzales

docentes de la andrea laboral en factores que 2018)

primera infancia González los docentes inciden en el

González estrés laboral en

docentes

dedicadas al

trabajo con la

primera infancia

en diferentes
 instituciones

la inclusión del 2003 Soledad Necesidades se plantea la Si bien la ( lopez

niño con lopez de educativas necesidad de educación 2003 )

necesidades lerida especiales sensibilizar a inclusiva y la

educativas todos los actores ideología

especiales de la comunidad subyacente a ella,

especiales: algo educativa, así es un tema que

más que un como de la tiene una validez

desafío sociedad en ética y práctica

pedagógico general. Además, indiscutibles

se enfatiza la

necesidad de

asignarles

recursos

especiales a los

establecimientos

escolares para

cumplir con

eficiencia su

misión
4.2. Estado del arte

(Bernardo Moreno Jimenèz, 2011) Dice que el trabajo humano tiene paradójicos: pueden llevar a

las personas a la excelencia o puede hacerle un daño inmenso a su salud, tanto física como

psicológica y mentalmente. (Josè Obando, Maria Sotolongo, Eulalia Maria Villa, 2022),

Constituyen que para la evaluación del desempeño del sistema de gestión de la seguridad y salud

en el trabajo se utilizó el índice de eficacia. El cual se calcula mediante la sumatoria de los

desempeños, (Josè Obando, Maria Sotolongo, Eulalia Maria Villa, 2022), en este sentido se

utiliza como estrategia para la prevención de los riesgos laborales, (Alvaro Andres Riaño
Montero , 2022) pero en la actualidad los empleos cuyas tareas no representan un reto para los

trabajadores sean rutinarias y/o con alta carga emocional, pueden descenderse los indicadores

previamente mencionados como bajo rendimiento o infelicidad en los trabajadores.

Por esto concluimos que si el riesgo psicosocial en los trabajadores no se mejora o se da

capacitaciones de como manejar de manera adecuada las dificultadas de los colaboradores de la

primera infancia se puede llegar al nivel donde ellos se encuentran en un circulo sin salida hasta

llegar a provocar graves enfermedades o problemas de salud a su cuerpo, como mental física o

emocionalmente.

5. Objetivos
5.1 Objetivo general
Identificar la percepción de los trabajadores de la primera infancia sobre los riesgos con

niños con condiciones especiales.

5.2 Objetivos específicos

 Analizar e identificar los factores que produce el estrés en los trabajadores de la primera

infancia

 Establecer las herramientas que permitan definir los factores de riesgo predominantes en

los educadores de la primera infancia.

 Aplicar las herramientas en una muestra con los trabajadores de la primera infancia.

 Definir los factores de riesgo predominantes para los educadores de la primera infancia.

Referencias

 Alvaro Andres Riaño Montero . (01 de 05 de 2022). Estado del arte sobre el estrès
laboral. Obtenido de ttps://core.ac.uk/reader/86443630
 Bernardo Moreno Jimenèz. (01 de 05 de 2022). Factores del riesgo laborales
psicosociales:conceptualizaciòn historica y cambios actuales. Obtenido de
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0465-546X2011000500002
 Josè Obando, Maria Sotolongo, Eulalia Maria Villa. (01 de 05 de 2022). Evaluaciòn del
desempeño de seguridad y salud en el trabajo. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1815-59362019000200136
 la inclusión del niño con necesidades educativas especiales especiales: algo más que un
desafío pedagógico, 2003. (2003). la inclusión del niño con necesidades educativas
especiales especiales: algo más que un desafío pedagógico. Obtenido de la inclusión del
 niño con necesidades educativas especiales especiales: algo más que un desafío
pedagógico.
 la inclusión del niño con necesidades educativas especiales especiales: algo más que un
desafío pedagógico, 2003. (s.f.). la inclusión del niño con necesidades educativas
especiales especiales: algo más que un desafío pedagógico. Obtenido de la inclusión del
niño con necesidades educativas especiales especiales: algo más que un desafío
pedagógico.
 organizacion mundial de la salud. (30 de abril de 2022). wwho. Obtenido de
www.salud.so