Inglés

Guía de continuidad educativa

Estudiantes 8.° grado

Semana 17

HELLO! HI!

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
 1 Inglés Guía de autoaprendizaje 8.o grado

1 Inglés Guía de autoaprendizaje 8.o grado

1 4.Inglés
Unit Let’s go shopping Guía de autoaprendizaje 8.o grado
Week 17
Content Groceries and produce
Achievement
Unit 3. Let’s go shopping. Phase 3, week 8
Unit 3. Let’s go Clearly names samples of and illustrations of groceries and foods.Phase 3, week 8
4.7shopping.
Content
indicators
Content Groceries
Groceriesand
andproduce
produce
• Identifica apropiadamente
• Identificaapropiadamente alimentos
apropiadamentealimentos dentrode
alimentos dentro
dentro dela
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pirámidealimenticia.
pirámide alimenticia.
alimenticia.
Production
Production
Production • Describe la existencia de los alimentos en su hogar utilizando adverbios de cantidad.
• Describe
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utilizando adverbios
adverbios de de cantidad.
cantidad.

Orientación sobre el uso de la guía

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imprimires necesario imprimir este documento, únicamente deberás leer las orientaciones y resolver
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tu tu
cuaderno
cuadernode clase.
de clase.
las actividades presentadas en tu cuaderno de clase.
1. Activities | Actividades
1. Activities | Actividades
1. Activities | Actividades
1.1 Activation
1.1 Activation
En este ejercicio exploraremos juntos y juntas tus conocimientos previos sobre vocabulario relacionado a
En este ejercicio exploraremos juntos y juntas tus conocimientos previos sobre vocabulario relacionado a
los alimentos. Identifica los alimentos y bebidas conectándolos con los números correctos. Si tienes acceso
los alimentos. Identifica los alimentos y bebidas conectándolos con los números correctos. Si tienes acceso
a esta guía impresa puedes colorear la pirámide alimenticia o dibujarla en tu cuaderno y también colorearla.
a esta guía impresa puedes colorear la pirámide alimenticia o dibujarla en tu cuaderno y también colorearla.
 2 Inglés Guía de autoaprendizaje 8.o grado

2 Inglés Guía de autoaprendizaje 8.o grado

1.2 Presentation
Ahora repasaremos cómo describir la cantidad de comida y bebida. Para ello, repasaremos las estructuras
there is y there are con some and any.

The difference between some and any in english

A – An - Some – Any

A/AN + Singular countable nouns

A + consonant sound There is a bottle on the table.
AN + vowel sound There is an apple on the table.

SOME/ANY + plural countable nouns & uncountable nouns.

+ affirmative SOME There is some cheese in the fridge.
- negative ANY There isn’t any cheese in the fridge.
? questions* ANY Is there any cheese in the fridge?

Countable singular Countable plural Uncountable

+ affirmative A/AN SOME SOME
- negative A/AN ANY ANY
? questions* A/AN ANY ANY

Questions 1. offer Would you like some…? SOME SOME

Questions 2. ask for Can I… some…? SOME SOME
Questions 3. suggest Why don’t we… some…? SOME SOME
 3 Inglés Guía de autoaprendizaje 8.oo grado
3 Inglés Guía de autoaprendizaje 8. grado

1.3 Practice
1.3 Practice
Practiquemos las estructuras gramaticales (there is and there are) con el vocabulario aprendido acá (food and
Practiquemos las estructuras gramaticales estudiadas la semana anterior (there is and there are) con el vo-
drinks). Observa detenidamente la imagen y completa las oraciones en tu cuaderno de inglés o en esta guía
cabulario aprendido acá (food and drinks). Observa detenidamente la imagen y completa las oraciones en tu
si la tienes impresa.
cuaderno de inglés o en esta guía si la tienes impresa.
 Inglés
4 Inglés
4 Guía de
Guía de autoaprendizaje
autoaprendizaje 8.oo grado
8. grado

Para fortalecer la práctica de vocabulario y las estructuras estudiadas, escribe 10 oraciones en tu cuaderno
de inglés o en esta guía si la tienes impresa, observando la imagen en el ejercicio anterior. Estudiemos los
ejemplos:

Examples: There is some jam in refrigerator 1. There aren’t any tamales in refrigerator 2.

1. __________________________________________________________________________________.
2. __________________________________________________________________________________.
3. __________________________________________________________________________________.
4. __________________________________________________________________________________.
5. __________________________________________________________________________________.
6. __________________________________________________________________________________.
7. __________________________________________________________________________________.
8. __________________________________________________________________________________.
9. __________________________________________________________________________________.
10. _________________________________________________________________________________.
5 Inglés Guía de autoaprendizaje 8.o grado
5 Inglés Guía de autoaprendizaje 8.o grado

1.4 Production
Ahora es tiempo de describir la comida y bebidas que están en tu cocina. Ve allí y observa la alacena, la me-
sita de tu cocina o abre tu refrigerador. Escribe por lo menos 10 oraciones describiendo lo que encuentras
allí, utilizando lo aprendido en las secciones anteriores. Let’s try it!
 6 Inglés Guía de autoaprendizaje 8.o grado
6 Inglés Guía de autoaprendizaje 8.o grado

2.
2. Online
Online resources
resources || Recursos
Recursos en
en línea
línea
En el siguiente vídeo podrás escuchar y visualizar vocabulario relacionado con groceries and food and drinks
with uncountable and countable nouns. Si deseas ampliar tu vocabulario acerca de estos temas y educar tu
oído con la correcta pronunciación en inglés, da click sobre el siguiente link: https://bit.ly/2Sab1E4

3.
3. Evaluation
Evaluation |(for
Evaluación
teacher’s use) | Evaluación (para uso del docente)
• Identifica apropiadamente alimentos dentro de la pirámide alimenticia y describe la existencia de los mismos
en su hogar utilizando adverbios de cantidad. (100%)

4.
4. Self-assessment
Self-assessment |(For
Autoevaluación
students’ use) | Autoevaluación
Cuando nos autoevaluamos, conocemos nuestras fortalezas y nuestras áreas de mejora. A continuación,
realizarás un ejercicio de reflexión sobre tu desempeño en las diferentes actividades de esta guía de au-
toaprendizaje.

Completa la siguiente tabla de acuerdo con tus avances.

AúnNecesito
no lo Aún no lo
Necesito
Criterio
Criterio Lo hago
Lo hago
trabajar
hago más hago
trabajar más
Identifico apropiadamente
Identifico apropiadamente los
los alimentos
alimentosdentro
dentrodedela la
pirámide
pirámide
alimenticia.
alimenticia.
Escribo 10
Escribo 10 o
o más
más oraciones
oraciones en
en mi
mi cuaderno
cuadernodedeinglés
inglésooen
enesta
estaguía
describiendo
guía los alimentos
describiendo que tengo
los alimentos en mi
que tengo encasa.
mi casa.