Guía de continuidad educativa

Estudiantes 1.er año de bachillerato

Semana 17
 Inglés
11 Inglés Guía de
Guía de autoaprendizaje
autoaprendizaje 1.er
año de
1.er año de bachillerato
bachillerato

Unit 4.
Unit 4. Eating
Eating out.
out PhaseWeek 17 5
3, week
Content
Content Possessive adjectives.
Possessive adjectives.
Achievement • Graba el ejercicio presentado en la actividad 1.3 Practice, con sus respuestas correctas.
4.5.1 Expresses possession using possessive adjectives with grammatical accuracy.
indicators
Production • Escribe ejemplos sobre objetos que poseen los miembros de su familia usando adjetivos
• Graba el ejercicio presentado en la actividad 1.3 Practice, con sus respuestas correctas.
Production posesivos.
• Escribe ejemplos sobre objetos que poseen los miembros de su familia usando adjetivos
posesivos.

Orientación sobre el uso de la guía

Orientación
Esta sobre
es una guía el uso
que de la
te dará lasguía
orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Desarrolla paso a
paso lo solicitado y consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No
Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Realiza paso a paso
es necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de
lo solicitado y consulta los enlaces de sitio web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es ne-
clase.
cesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de clase.

1. Actividades
Activities | Actividades

1.1 Activation
Escribe en tu cuaderno algunos ejemplos que recuerdes respecto a adjetivos posesivos (5 ejemplos solamente).
Ejemplos: My, their.
 2 Inglés
2 Inglés Guía
Guía de
de autoaprendizaje
autoaprendizaje 1.
1.er año
er
año de
de bachillerato
bachillerato

1.2 Presentation
Estudia cuidadosamente el cuadro que muestra el uso de los adjetivos posesivos en singular y plural.

Singular Plural
My
Your Our
His Your
Her Their
Its

Examples:

a. It is Michelle's dictionary.
It is her dictionary.

b. They are Raul’s and Cynthia's children.

They are their children.

c. Isn't Juan's motorcycle in the backyard?

Isn't his motorcycle in the backyard?

1.3 Practice
A continuación, te presentamos un ejercicio para que practiques reescribiendo las oraciones utilizando los
adjetivos posesivos. Lee cada oración en voz alta y grábalas en tu dispositivo.

1. The first one is Brian's coat. 6. The big one is Alan's and my room.
• The first one is his coat. • It is ________ room.

2. Gary is Linda's brother. 7. Those are the girls' tables.

• Gary is ________ brother. • Those are _______ tables.

3. That is Henry’s book. 8. Is that Lori's computer?

• That is ________ book. • Is that ________ computer?

4. They are Mimi’s and my shoes. 9. Barbara's room is very tidy.

• They are ________ shoes. • ________ room is very tidy.

5. Are they your mother’s students? 10. That is Ben's toy.

• Are they ________ students? • That is ________ toy.
 3 Inglés Guía de autoaprendizaje 1.erer año de bachillerato

1.4 Production
Escribe un listado de ejemplos reales de objetos que poseen tus hermanos o hermanas utilizando los adjeti-
vos posesivos.

Example: My sister Gloria has a new laptop. Her laptop is new.

2. Online resources | Recursos en línea

Te compartimos
Te compartimos elel siguiente
siguiente enlace
enlace donde
donde podrás
podrás indagar
indagar más
más información
información (opcional)
(opcional) respecto
respecto aa adjetivos
adjetivos
https://bit.ly/35313qL
posesivos: https://bit.ly/35313qL
posesivos:

3. Evaluation (For teachers’ use) | Evaluación

3. Evaluation | Evaluación
• Completa el ejercicio presentado en la actividad 1.3 Practice, con sus respuestas correctas (50%).
•• Escribe
Graba el ejerciciode
ejemplos presentado enposeen
objetos que la actividad 1.3 Practice,
los miembros con
de su sus respuestas
familia correctas
usando adjetivos (50%). (50%).
posesivos
• Escribe ejemplos de objetos que poseen los miembros de su familia usando adjetivos posesivos (50%).
4. Self-assessment (For students’ use) | Autoevaluación
Cuando
4. nos autoevaluamos,
Self-assessment conocemos nuestras fortalezas y nuestras áreas de mejora. A continuación,
| Autoevaluación
realizarásnos
Cuando un autoevaluamos,
ejercicio de reflexión sobre tu
conocemos desempeño
nuestras en las
fortalezas diferentesáreas
y nuestras actividades de esta
de mejora. guía de au-
A continuación,
toaprendizaje.
realizarás un ejercicio de reflexión sobre tu desempeño en las diferentes actividades de esta guía de au-
toaprendizaje.
Completa la siguiente tabla de acuerdo con tus avances.

Necesito Aún no lo
Completa la siguiente tabla deCriterio
acuerdo con tus avances. Lo hago
trabajar más hago
Aún no lo Necesito
Completo correctamente los ejercicios planteados en la actividad Lo hago
Criterio
1.3 Practice de esta guía. hago trabajar más
Completo correctamente los ejercicios planteados en la
Escribo al menos 5 ejemplos sobre objetos que poseen los
actividad 1.3 Practice de esta guía.
miembros de mi familia utilizando adjetivos posesivos.
Grabo en mi dispositivo las oraciones realizadas en la actividad
1.3 Practice de esta guía.
Escribo al menos 5 ejemplos sobre objetos que poseen los
miembros de mi familia utilizando adjetivos posesivos.