ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO.0088 “ING.

SALVADOR SANCHEZ COLIN”

MATEMATICAS l

NOMBRE DEL PROFESOR: OCTAVIO ROSALES ROSALES_________GRADO:__1_GRUPO:_”C”___

FECHA: 7 DE FEBRERO, 2023

APRENDIZAJES ESPERADOS: ANALIZA LA EXISTENCIA Y UNICIDAD EN LACONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS Y

CUADRILÁTEROS Y DETERMINA Y USA CRITERIOS DE CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.

PROPÓSITO: INTRODUCIR CONCEPTOS EJE: : FORMA, ESPACIO TEMA: FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS
BÁSICOS Y MEDIDA

INICIO:

SE HACEN PREGUNTAS ACERCA DE LAS PROPIEDADES DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS REFULARES, SUS PERÍMETROS Y
ÁREAS.

DESARROLLO:

OBSERVAN EL VIDEO DE COMO TRAZAR POLÍGONOS REGULARES Y REPLICAN LA FIGURA EN SU LIBRETA PASO A PASO CON
EL USO DE SU COMPÁS, REGLA Y TRANSPORTADOR.

EN LA LIBRETA LOS ALUMNOS TRAZAN UN HEXÁGONO SIGUIENDO EL MISMO PROCEDIMIENTO DEL PENTÁGONO.

CON LAS MEDIDAS DEL HEXÁGONO OBTENER EL PERÍMETRO Y EL ÁREA.

CIERRE:

OPTIMIZAR LA AUTONOMÍA DE LOS ALUMNOS MEDIANTE EL RECONOCIMIENTO DE LAS PROPIEDADES DE LOS

POLÍGONOS REGULARES. (TRAZOS CORRECTOS Y RESULTADOS)

EVALUACIÓN: CONTINUA, MEDIANTE EL TRABAJO EN EL

CUADERNO Y RETROALIMENTANDO EN CASO DE SER
NECESARIO.

FECHA: 8 DE FEBRERO DE 2023

APRENDIZAJES ESPERADOS: ANALIZA LA EXISTENCIA Y UNICIDAD EN CONTENIDO: MOVIMIENTO Y

LACONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS Y DETERMINA Y USA ESTRATEGIAS DE JUEGO.
CRITERIOS DE CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.

PROPÓSITO: MOVIMIENTO ESPECÍFICO DE EJE: ESPACIO, FORMA Y TEMA: MOVIMIENTO DE LAS PIEZAS
ALGUNAS PIEZAS MEDIDA

SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO:
  EL PROFESOR INICIA DE ACUERDO A SU ORGANIZACIÓN.

DESARROLLO:

 REALIZAR LAS ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROFESOR ISIDRO.

CIERRE:

 ENTREGUEN EL TRABAJO REALIZADO PARA SU CALIFICACIÓN.

FECHA: 9 DE FEBRERO DEL 2023

APRENDIZAJES ESPERADOS: ANALIZA LA EXISTENCIA Y UNICIDAD EN LACONSTRUCCIÓN DE

TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS Y DETERMINA Y USA CRITERIOS DE CONGRUENCIA DE
TRIÁNGULOS.

PROPÓSITO: USO DEL TRANSPORTADOR EJE: ESPACIO, FORMA Y TEMA: ÁNGULOS

MEDIDA

INICIO:

 SE DAN CONCEPTOS DE LOS TIPOS DE ÁNGULOS Y SUS USOS COTIDIANOS.

DESARROLLO:

CON EL USO DEL TRANSPORTADOR LOS ALUMNOS OBTIENEN LOS ÁNGULOS DE LAS FIGURAS TRAZADAS LA SESIÓN DEL
MARTES. CON UN COLOR TRAZAN LOS ÁNGULOS INTERNOS Y CON UNO DIFERENTE LOS ÁNGULOS EXTERNOS.

EN PAREJAS COMPARAN LA ACTIVIDAD Y ENTRE PARES SE DAN FEEDBACK.

CIERRE:

 SE REGISTRAN LAS ACTIVIDADES DE MANERA INDIVIDUAL Y SE RESUELVEN DUDAS.

ELABORÓ REVISÓ

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PROFESOR: OCTAVIO ROSALES ROSALES DIRECTORA: LETICIA DÍAZ JIMÉNEZ