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Observacin del juego libre.

Nombre: JHI
5to Ao Escolar
Edad: 10 aos
Fecha de nacimiento
Ao: 2007, 6 de enero
Sexo: Masculino

Informe de la observacin
1. Actitud del nio ante la separacin del familiar que lo lleva a consulta:
El nio se mostro tranquilo cuando la abuela se separo de l.

2. rea que se dirige el nio:


El nio se dirige al rea de juegos masculinos.

3. Relaciones que establece con otros nios:


Comparti juguetes con sus compaeros en ningn momento se enojo ni se puso
agresivo.

4. Manipulacin de juguetes:
Toca y manipula los juguetes y selecciona entre ellos un mueco sperhroe y
carritos.

5. Actitudes asumidas por el nio


Incorporacin al grupo: El nio se incorpora al juego espontneamente
Actitudes hostiles: No
Aislamiento: No
Cambia constantemente de actividad: No.
Se mantiene en el rea: Si
Organiza el juego: Si
Rechazo el contacto fsico: no
Se muestra negativista: No
Busca la aprobacin o estimulacin del observador: No
Otras observaciones de inters:
Segn los datos obtenidos de la observacin del juego: Los participantes de el
mismo mostraron una conducta apropiada, aunque uso algunos que queran jugar
con los juguetes que ya otros tenan, le dieron la oportunidad de jugar con ellos.

Dibujo Libre

Contenido y tema:
El evaluado dibuja parte de su familia, el dice que tienen una fiesta de
cumpleaos.

Indicadores formados o estructurales: es capaz de expresar grficamente su


potencial psicofisiologico y maduracin biolgica, equilibrio entre lo cognitivo y
emocional nivel intelectual y tensiones internas.

Legibilidad
Fortaleza del trozo: Fuerte, Medio, Dbil
R: Fuerte

Control muscular Bueno, Regular, Malo


R: Regular

Tamao de la figura: Grande, Mediana, Pequea


R: Mediana

Proporcin
Distribucin ilgica de elementos:
Elementos absurdos: No
Elementos al aire: No
Seriacin de elementos: Ordenado Si Desordenado No
Movimiento humano: Si
Nominado: Si
Transparencia: No
Animismo: Si
Reforzamiento: Si
Distribucin lgica de los elementos
Tubo de coherencia en la distribucin de los elementos: eso significa que tiene
buen trato con los dems y claridad en el pensamiento.

Movimiento: tiene movimientos lo cual indica buen desenvolvimiento intelectual


sin grandes tensiones internos.

Segn los indicadores emocionales, como responde el sujeto a los diferentes


estmulos, Grado Educacin Emocional.

Pobre uso del color No


Inadecuacin del color No
Color inusual No
Seriacin de color, ordenada Si
Preferencia cromtica Si

Indicadores en la ejecucin de la liga humana: Competitivo del desarrollo


psicografico

Incompleta No
Mutilada No
Estropeo No
Primitivismo No
Expresividad Si

Calidad general: Concordancia entre este mulo y respuesta emocional,


intensidad, coherencia en la expresin de la idea central, capacidad de ejecucin,
legibilidad y equilibrio.

Calidad general: Regular


En cuanto al color: incluyo colores cromticos los ansiosos prefieren los fros y
lo que manejan grandes cargos de angustias los marrones y violeta.
Conclusin

El nio quiso plasmar en el dibujo parte de su familia, la que l considera ms


importante para l, lo cual esto tiene una expresin emocional afectiva ya que
cuando le hice la pregunta que quienes eran las personas que estaban en el
quienes eran las personas que estaban en el dibujo me dijo su mam, su abuela,
sus dos hermanos y la hermanita pequeita que muri antes de nacer.