EFEMÉRIDES: “25 de Mayo”
"La tertulia" 

 Duración: del 16/05 al 26/05

 Fundamentación:

A través de este recorte me propongo acercar a los niños a conocimientos nuevos sobre la
época colonial, costumbres: en este caso la tertulia, como forma de encuentro. Así mismo, se
indagará sobre lo que se realizaba en este tipo de reuniones: bailes, juego de cartas,hora del
té, quiénes asistían y cómo lo hacían, realizando comparaciones con las formas de encuentro
actuales. Además, se mencionará el hecho histórico: 25 de Mayo 1810

Objetivos: “Que los/as niños/as logren…”

● Identificar cambios y permanencias a través del tiempo en las formas de encuentro: la

tertulia y las reuniones actuales.
● Obtener información a partir de imágenes y fotografías.
● Aproximarse a través de relatos a algunos hechos de nuestra historia nacional: qué
pasó el 25 de Mayo de 1810

Contenidos:

● Cambios y permanencias a través del tiempo entre la tertulia y las reuniones actuales.
● Aproximación a algunos relatos de nuestra historia: 25 de Mayo de 1810
● Características de la vida cotidiana de la época colonial

Actividades:

● A partir de imágenes referidas a la tertulia, poner en común brevemente las siguientes

cuestiones: qué es una tertulia, dónde se realiza, quiénes participan de la misma, que
harían en ese tipo de reuniones? Las imágenes son actuales? ¿Cómo serían las tertulias
hoy en día? Registramos y realizamos una lista de las cosas que no podrían faltar en
una tertulia.
● Observamos litografías de las personas que formaban parte de las tertulias: dama,
caballero y esclavo. Identificamos la ropa y los elementos que podría tener cada uno
(simplemente para luego utilizar esa información cuando se caractericen).
● Juego de cartas que se realizaba en las tertulia(guerra y desconfío) lo reemplazamos
por juegos de carta memotest de colores y memotest de animales.
● Escucharemos y bailaremos música típica de la época: vals, el minué, entre otros.
● Realizaremos galletas, empanadas con cartón, cartulina, etc.
● Utilizaremos mates, pavas, tazas de té, abanicos mesas con manteles y sillas , etc para
juego dramático
● Escenario lúdico: (cierre)Primero ingresaran y observaran el espacio preparado y
ambientado. Haremos una breve introducción sobre lo que realizamos.
Luego participarán de un juego dramático junto a las familias. Recrearemos el
ambiente de la tertulia armando distintos sectores: mates, tazas de té, galletas,
empanadas, juegos de carta, música ambientando e invitándolos a bailar como en
aquella época. Los niños vendrán caracterizados con ropa típica de la época.