LOS JUEGOS DE LA ÉPOCA COLONIAL

DURACIÓN: 1 semana aproximadamente.

FUNDAMENTACIÓN:
La vida de los niños/as está atravesada por el juego, por eso es decidimos abordar ésta
efeméride desde el pasado reciente y el remoto a partir del juego de los pueblos coloniales.
La escuela tiene un rol importante en el intercambio generacional y contribuye a que los
juegos, como producto de nuestra cultura, formen parte de la memoria colectiva.
Propondremos introducir a los alumnos/as en el conocimiento de la vida cotidiana, sus
cambios y permanencias en el contexto social a partir del análisis de los juegos que
realizaban grandes y chicos.
Los niños/as podrán interrogarse sobre los juegos en la época de la colonia acercándose a la
idea de que el ambiente social no siempre fue igual al que ellos conocen e interrogarse sobre
sus propios juegos para comprender cómo fueron cambiando o permaneciendo algunos a lo
largo del tiempo.

OBJETIVOS:

Que los niños logren:

 Conocer algunos episodios relevantes de nuestra historia.
 Reconocer algunos cambios y permanencias a través del tiempo en los juegos.
 Descubran realidades diferentes a las que viven.

CONTENIDOS:
 Primeras aproximaciones al conocimiento de:
 Algunos hechos de nuestra historia nacional: qué pasó el 25 de de 1810 y qué era el
Cabildo.
 Identificación de cambios y permanencias a través del tiempo en los juegos de la época
colonial.
 Observación sistemática de imágenes y láminas de revistas, litografías y videos.

ACTIVIDADES:

 Conversar sobre los principales hechos históricos sucedidos en la época colonial.

 Lectura de algún texto para brindarle la información necesaria a los niños sobre los
sucesos de la época.
 Mostrar imágenes y toda la información obtenida sobre los juegos realizados por grandes
y chicos en la época colonial.
 Observar litografías y videos sobre el tema.
 Conocer los juegos de la época y sus reglas.
 Confeccionar un afiche informativo con lo aprendido sobre la rayuela para el día del
acto.