Diseño de Actividad de Aprendizaje

Lectura y Aprendizaje, desde el CRA 2014

(Hábitos de lectura)

Curso B-Learning Lectura y Aprendizaje, desde el CRA 2014 (Hábitos de lectura).

Curso B-Learning Lectura y Aprendizaje, desde el CRA 2014 (Hábitos de lectura).
 Diseño de Actividad de Aprendizaje

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Docente: Angéalica Villagrán Espinoza

Programa Lector – Módulo o Curso: NT2

Objetivo de Aprendizaje: Escuchar atenta y comprensivamente una variedad de textos literarios y no literarios, identificando sus aspectos
significativos, como lo son propósitos y contenidos del texto

Contenidos: Comprensión de un poema

Recursos de aprendizaje (CRA) Especificar título, autor, tipo de material y datos editoriales en caso de ser un impreso:

Horas Pedagógicas: 2

MOMENTO NARRACIÓN DE LA INTERACCIÓN NOMBRE Y FORMA DE USO DEL RECURSO DE APRENDIZAJE

Síntesis sencilla y breve sobre el trabajo que se hará en la

Inicio El reino del revés
unidad y de los principales aprendizajes que se abordaran
Lo alumnos leen el poema en forma individual o grupal, y
Libros de poemas
luego comentan el texto, y desde la lógica del mundo al
Desarrollo Pizarra y plumón
revés los alumnos crearan una secuencia de comic
Cuaderno y lápiz
caracterizando así el poema leído
Cierre La profesora hace preguntas con referente al poema leído:
 ¿Qué te gusto de la actividad?
 ¿Sabes si existen animales como los del poema del
mundo al revés?

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  ¿Fue fácil o sencillo entender el poema?

Tipo de evaluación Formativa

Instrumento de evaluación De acuerdo a rubrica de procesos

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