UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura
Práctica Profesional (Pasantía)

Tarea
II

Tema
Funciones de la unidad de Pasantía

Participante
Elisa Johnson Jones

Matrícula
16-8307

Facilitadora
Mirtha Gómez

Modalidad
Virtual

MARIA TRINIDAD SANCHEZ (NAGUA)

República Dominicana
30 de Julio del 2022
INTRODUCCIÓN
Según informes de la OMS, en la República Dominicana un 4.7% de la
población padece de trastornos depresivos, mientras que un 5.7% sufre de
trastornos de ansiedad (OMS, 2017). Estas cifras han aumentado en los
últimos 15 años, pero podrían duplicarse en los próximos meses por la
pandemia que estamos viviendo, según publicaciones recientes. Además,
según este informe, la depresión es ya la primera causa de discapacidad,
medida en años vividos con discapacidad (AVD o YLD). Esto representa un
reto para los centros y servicios de salud mental de América Latina y el Caribe,
que han tenido que adaptarse a la nueva realidad, afrontando una demanda
creciente con recursos menguados.
En esta tarea encontraremos un informe psicológico sobre el caso de una
adolecentes.
REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD QUE SE DESCRIBE A
CONTINUACIÓN:
1. IDENTIFIQUE UN PACIENTE (EDUCATIVOS) PARA EL TRABAJO
TERAPÉUTICO. 
Danisha Nanyely Deogracia.

2. ELABORE UN PLAN DE TRABAJO: HISTORIAL CLÍNICO, PRUEBAS

QUE SE APLICARAN, DIAGNÓSTICO Y LAS RECOMENDACIONES.

Historial Clínico:

Nada significativo, su abuela relata que era una niña movida de pequeña,
relata que a los dos años ya estaba andando casas ajenas, su madre al dar
a luz de ella estuvo al morirse.

Pruebas que se aplicaran: Dibujo de la familia DF y CAP ADO

(Cuestionario de Adaptación para adolescentes).

Diagnóstico:

 Examen físico por el médico o psiquiatra, análisis de laboratorio,

evaluación psicológica, una observación los psicólogos solo tratan una
depresión leve
 En un registro anecdótico deben de plasmar cada una de las pruebas
con sus respectivos resultados.
 En conclusión, a lo observado y analizado, sean el test de la familia
danisha es una niña con complejo de inferioridad (depresiva) con
problemas familiares y recuerdos del pasado.

  DEBEN DE COLOCAR IMÁGENES Y EVIDENCIAS DE LOS PASOS O

PRUEBAS REALIZADAS.
En los anexos, lo encontrara.

 5 –EN CASO DE QUE EN SU CENTRO NO TENGA LA OPORTUNIDAD DE

TRABAJAR CON UN NIÑO O ADULTO, DEBES HACE UN INFORME
DETALLADO DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAS SON FRECUENCIA Y
COLOCAR ALGUNAS EVIDENCIAS.

1.     Formato de Informe

Datos de quien elabora el informe Nombre completo

Elisa Johnson Jones

Código

Fecha de elaboración del informe (día, mes y

año) 30/07/22
INFORME PSICOLOGICO
Datos del/la cliente
Danisha Nanyeli Deogracia Mendez Femenina
Fecha de Nacimiento Informes sobre niños y niñas menores de 15
años
07 de octubre de 2008
Eliceo de morizi; 7mo Grado.
Nombre de la madre,
padre, persona  Tutora Yeimy Guillen
responsable o Green
representante legal
Edad Informes de personas mayores de 15 años

13 años Nivel educativo (primaria, secundaria, técnica,

universitaria incompleta/completa)
Ocupación/Profesión  Tutora Psicologa
Educativa
Nacionalidad Lugar de residencia (provincia y cantón)

Dominicana Samaná R.D, reside en honduras

La evaluación/intervención. Inicio el 18/07/22 y concluyo el 31/07/22
Motivo del Informe

El motivo de este informe: el caso de Danisha Nanyeli me llamo la atención desde el

momento de escucharlo. Danisha es una niña que desea vivir con su madre, pero por
circunstancia de la vida que la madre describe no son posibles, pero la realidad es que la
madre es alcohólica y descuida del cuidado de Danisha, esta niña ha vivido con su abuela,
tía, y estos describen que no soportan su comportamiento, en una ocasión cuando vivía con
su madre un vecino que ella menciona en el dibujo del Test de la Familia que la quiere
mucho y le tiene mucho aprecio, tenía que quedarse con ella y darle comida, cuando la
madre salía.

En un conversatorio con ella decía que vivió maltrato físico con su padre, cuando le tocó vivir
con él, ella lo describe como una persona anormal por un accidente que él tuvo, ella explica
que su padre salía de temprano al trabajo y no le dejaba comida y cuando le decía que
quería comida la golpeaba. Es una niña que actualmente es una adolescente que ha vivido
en diferentes hogares.

Actualmente una tía que le dio pena su situación quiere ayudarla y ella se está quedando
con ella, a veces se siente impotente por el comportamiento de la niña y desvaría si volver a
entregarla a su madre, por el comportamiento de la niña, la llego a sorprender mirando
pornografía y eso le preocupa, que se queda pensando por ratos, en un mundo imaginario,
es muy distraída.

Quisiera mencionar que hace poco tiempo la tía la descubrió buscando canciones para
corazón oscuro y sentimientos. Bailes Provocativos y para finalizar le legan a la mente
pensamientos de suicidio.

Resumen del informe

Danisha es una adolescente de 13 años vive con la tía. La tía esta de cuerdo de someterla a
una consulta psicológica por sus comportamientos inapropiados a esa edad, como en
determinado momento en su pasado la ha encontrado mirando pornografía, actualmente
buscando canciones de corazón oscuro, quiere estar andando y ella no lo permitirá a su
edad.

Danisha es una niña que ha vivido muchas situaciones difíciles y amarga a su temprana
edad como el rechazo de sus familiares

Aquí en este reporte se le mostrara un dibujo, según los resultados obtenidos del test de la
familia; las características que más se repetían son: los brazos cortos miedo al exterior, a
comunicarse, dificultad en las relaciones sociales, inseguridad: el cuerpo delgado indica
Complejo de inferioridad, la omisión de manos indica sentimientos de culpabilidad del niño
por los reprimiendo de los padres y otros adultos, omisión de los dedos de los pies
discapacidad mental o trastornos clínicos, omisión de la nariz indicadores del temor del niño
a sus primeros impulsos sexuales.

Dibujos pequeños o muy pequeños indican sentimientos de indefensión, desvalorización,

retraimiento, desazón, temor hacia el exterior, desconfianza, timidez. En casos extremos
posibilidad de trastornos emocionales, depresión, ansiedad, los trazos fuertes indican que la
personalidad es fuerte o denota agresividad, empezar su dibujo por el lado izquierdo indica
que los pensamientos del niño giran alrededor del pasado, en todo caso que está
preocupado por o feliz por los recuerdos del pasado.

En primer lugar, dibujo a su abuela esto indicaría que es la persona más importante en su
vida, la que más valora o la que más teme.

En un párrafo resuma el apartado de Resultados

Procedimientos utilizados

Firma del consentimiento informado.

Entrevista

Aplicación de dos pruebas psicológicas

Cuestionario para la entrevista

Consulta con la tutora.

Dibujo de la familia DF y CAP ADO (Cuestionario de Adaptación para adolescentes).

Historia personal breve dentro del contexto familiar y social

Actualmente la niña vive con su tía y el niño de la tía de 1 años.

La niña cursa el 7mo Grado, unos meses atrás era mas activa en la iglesia, actualmente va,
pero menos frecuente.
Validez de los resultados del informe

Según los resultados obtenidos del test de la familia; las características que más se repetían
son: los brazos cortos miedo al exterior, a comunicarse, dificultad en las relaciones sociales,
inseguridad: el cuerpo delgado indica Complejo de inferioridad, la omisión de manos indica
sentimientos de culpabilidad del niño por los reprimiendo de los padres y otros adultos,
omisión de los dedos de los pies discapacidad mental o trastornos clínicos, omisión de la
nariz indicadores del temor del niño a sus primeros impulsos sexuales.

Dibujos pequeños o muy pequeños indican sentimientos de indefensión, desvalorización,

retraimiento, desazón, temor hacia el exterior, desconfianza, timidez. En casos extremos
posibilidad de trastornos emocionales, depresión, ansiedad, los trazos fuertes indican que la
personalidad es fuerte o denota agresividad, empezar su dibujo por el lado izquierdo indica
que los pensamientos del niño giran alrededor del pasado, en todo caso que está
preocupado por o feliz por los recuerdos del pasado.

En primer lugar, dibujo a su abuela esto indicaría que es la persona más importante en su
vida, la que más valora o la que más teme.

En la prueba CAP- ADO (cuestionario de adaptación para adolescentes) el resultado fue el

siguientes: adaptación familiar mala con una puntuación de 25, donde los individuos que
obtienen una puntuación elevada tienen tendencia a estar mal adaptados a su medio
familiar.

Adaptación a la Salud: obtuvo una puntuación no satisfactoria de 07, puntuaciones

elevadas, indican una adaptación a la salud insatisfactoria,

Adaptación Social: los individuos con puntuación elevada obtuve un puntaje de 21 tienden a
ser sumisos y retraídos en su forma de conectar socialmente,

Adaptación Emocional: obtuvo una puntuación de 24 los individuos con puntuaciones altas
tienden hacer inestables emocionalmente y su puntaje total fue evaluado como malo.

Observaciones

Danisha es una adolecente de 13.

Siempre su madre quiso tener una hija y al dar a luz a Danisha casi muere del parto la
madre, no obstante cabe destacar, que la madre fue criada bajo esta mismas circunstancia
que la niña ha vivido de (criarla varios tutores) y su madre dice que no puede tener su hija
por situaciones económicas.

En el primer test de CAP ADO tuve que explicarle muchas cosas que no comprendía y en el
Segundo test hizo muchas preguntas de cómo hacer los dibujos.

Resultados

Danisha es una adolescente de 13 años vive con la tía. La tía esta de cuerdo de
someterla a una consulta psicológica por sus comportamientos inapropiados a esa edad,
 como en determinado momento en su pasado la ha encontrado mirando pornografía,
actualmente buscando canciones de corazón oscuro, quiere estar andando y ella no lo
permitirá a su edad.

Danisha es una niña que ha vivido muchas situaciones difíciles y amarga a su temprana
edad como el rechazo de sus familiares

Aquí en este reporte se le mostrara un dibujo, según los resultados obtenidos del test de
la familia; las características que más se repetían son: los brazos cortos miedo al
exterior, a comunicarse, dificultad en las relaciones sociales, inseguridad: el cuerpo
delgado indica Complejo de inferioridad, la omisión de manos indica sentimientos de
culpabilidad del niño por los reprimiendo de los padres y otros adultos, omisión de los
dedos de los pies discapacidad mental o trastornos clínicos, omisión de la nariz
indicadores del temor del niño a sus primeros impulsos sexuales.
Dibujos pequeños o muy pequeños indican sentimientos de indefensión,
desvalorización, retraimiento, desazón, temor hacia el exterior, desconfianza, timidez. En
casos extremos posibilidad de trastornos emocionales, depresión, ansiedad, los trazos
fuertes indican que la personalidad es fuerte o denota agresividad, empezar su dibujo
por el lado izquierdo indica que los pensamientos del niño giran alrededor del pasado,
en todo caso que está preocupado por o feliz por los recuerdos del pasado.
En primer lugar, dibujo a su abuela esto indicaría que es la persona más importante en
su vida, la que más valora o la que más teme.
En conclusión, a lo observado y analizado, sean el test de la familia danisha es una niña con
complejo de inferioridad (depresiva) con problemas familiares y recuerdos del pasado.
Algunas características que la niña tiene aplicándolo al DSM 5
Disminución de interés o el placer de todas o casi todas…, estado de animo deprimido la
mayor parte del tiempo, sentimiento de inutilidad, Disminución de la capacidad para pensar o
concentrarse… perdida de pesos significativa, por concentrarse solo en el celular y no comer

Recomendaciones

Examen físico por el medico o psiquiatra, análisis de laboratorio, evaluación psicológica, una
observación los psicólogos solo tratan una depresión leve.

“Al tener un resultado no satisfactorio en la adaptación de salud, se recomienda un examen

somático por un doctor”. Extraído del Manual CAP-ADO

Impresión Diagnóstica y Pronóstico (en caso de que sea pertinente al informe)

“Al tener un resultado no satisfactorio en la adaptación de salud, se recomienda un examen
somático por un doctor”. Extraído del Manual CAP-ADO

Nombre:

Elisa Johnson Jones.

Firma: Elisa J.J

Título académico: Estudiante de termino de psicología educativa.

 Segunda parte de la entrega:

3. ADEMÁS, CREAR UN PLAN DE INTERVENCIÓN DE 15 SESIONES CON

LA ESTRUCTURA SIGUIENTE:

Fech Sesi Objetiv Activida Estrate Recurs Respo Logros

a/ ones os des gias os nsable
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 05/08 1ra  Analiz  Investig Entrevis  Hacer La niña Conocer
/22. secci ar la ar qué es ta. un y el al
2:00p. ón. existen lo que cuestion tutor. cliente.
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09/08/ zación, lápiz.
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entrenam
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habilidad
es
asertivas
; para
ello se
recurre a
situacion
es
anexada
s en la
agenda
anterior.

Se le
solicita la
tarea
asignada
en la
sesión
anterior,
sobre
pensami
entos
automáti
cos, se
realiza
un
registro
sobre
estos; se
procede
a
reestruct
urarlos y
se hace
un
acuerdo
de
efectuar
este
ejercicio
durante
las
sesiones,

Se
asigna
como
tarea,
continuar
con
ambas
actividad
es;
también
practicar
los
ejercicios
de
habilidad
es
asertivas
. Por
último,
se hace
un
resumen
final y
retroalim
entación,
aclarand
o los
puntos
vitales
tratados
durante
la sesión.
CONCLUSIÓN

En este trabajo pudimos ver un informe de una adolecente, con problemas

conductuales, autoestima.

Hice un plan de intervencion 10 seciones terapeuticas.

ANEXOS
BIBLIOGRAFÍA

https://investigacion.pucmm.edu.do/noticias/Lists/EntradasDeBlog/Post.aspx?
List=56eb4e50%2D9bb6%2D4d80%2D8f5d
%2D3386abaae4b0&ID=68&Web=3f3045bd%2D995e%2D46ab%2Dbb0d
%2Dbebfcf5f5e2a

https://www.revistapcna.com/sites/default/files/14_07.pdf