INSTITUCION EDUCATIVA EL DIVISO  Promover la participación de la comunidad en un ámbito de respeto en el cual primen los intereses colectivos sobre los

particulares.
Por el cual se sistematizan, coordinan y reglamentan algunas disposiciones en relación con el porte y consumo de estupefacientes y sustancias
psicotrópicas". Artículo 9º. Para efectos de los fines educativos, se prohíbe en todos los establecimientos educativos del país, estatales y privados, el

Aprobación de Estudios No. 0741 de 2 de abril de 2012  Generar capacidad crítica frente a acciones que atenten contra el orden y la convivencia.
porte y consumo de estupefacientes y sustancias psicotrópicas.
 LA RESOLUCIÓN 4210 DE 1996. Establece “REGLAS GENERALES PARA LA ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO”.
 EL DECRETO NACIONAL 2247 DE 1997. “POR EL CUAL SE REGLAMENTA EL SERVICIO EDUCATIVO AL NIVEL DE PREESCOLAR”.
Licencia de funcionamiento No. 471 de 17 de mayo de 2004  Promover la participación de la comunidad en un ámbito de respeto en el cual primen los Intereses colectivos sobre los
particulares.
 EL DECRETO 1286 DE 2005. “Por el cual se establecen normas sobre “la participación de los padres de familia en el
mejoramiento de los procesos educativos de los establecimientos oficiales mediante el Consejo de padres y la asociación de
BARBACOAS – NARIÑO  Fortalecer la formación de la autonomía y responsabilidad en la toma de decisiones en relación con el propio comportamiento.
padres de familia”.
LEY 1014 DEL 2006 FOMENTO A LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO. La formación para el emprendimiento busca el desarrollo
 Fortalecer procesos en torno a las medidas pedagógicas y alternativas de solución para las situaciones que afectan la convivencia para la cultura del emprendimiento con acciones en pro de la formación en competencias básicas, competencias laborales,
escolar competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal, no formal y su articulación con el
 Propiciar espacios de comunicación entre los diferentes estamentos que conforman la comunidad, en los cuales se tenga sector productivo. La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y de la técnica,
claridad sobre las pautas de comportamiento que permitan una sana convivencia en el marco de los derechos y deberes que para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia.
LEY 1098 DE NOVIEMBRE 8 DE 2006, LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA, Artículos 10°, 15°, 26°, 28°, 39°, 43°.
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR tenemos como seres humanos, promoviendo el desarrollo y la práctica de los valores que orientan el trabajo institucional.
ARTICULO 4. TERMINOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA.
 DECRETO 1290 DE 16 DE ABRIL DE 2009, Por el cual se reglamenta los propósitos de la evaluación del aprendizaje y los criterios de
promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media y se concede autonomía institucional para establecer el
“Creando Comunidad un Pacto Para La Convivencia Y la Paz”  AGRESIÓN ESCOLAR. Toda acción realizada por una o varias personas que conforman la comunidad educativa y que busca afectar
negativamente a otras personas de la misma comunidad, de las cuales por lo menos una es estudiante. La agresión escolar puede “SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES- SIAPE”. Así mismo establece la escala de
valoración de desempeño nacional y se autoriza a que cada establecimiento educativo defina y adopte una escala de valoración de
2018 ser física, verbal, gestual, relacional y electrónica (Decreto 1965 de 2013, artículo 39).
los desempeños de los estudiantes en su sistema de evaluación.
 AGRESIÓN ELECTRÓNICA. Toda acción que busque afectar negativamente a otras personas a través de medios electrónicos.  LA LEY DE SEGURIDAD CIUDADANA: por medio de la cual se reforma el código penal, el código de procedimiento penal, el código
Incluye la divulgación de fotos o videos íntimos o humillantes en Internet, realizar comentarios insultantes u ofensivos sobre Guía de infancia y adolescencia, las reglas sobre extinción de dominio y se dictan otras disposiciones en materia de seguridad. La
Pedagógica para la Convivencia Escolar 49 otras personas por medio de redes sociales (Twitter, Facebook, YouTube, entre otros) y
ciudadanía reclama un tratamiento más estricto para luchar contra la impunidad en los crímenes cometidos por menores de edad,
enviar correos electrónicos o mensajes de texto insultantes u ofensivos; tanto de manera anónima como cuando se revela la
por lo cual esta ley ordena: ARTÍCULO 94. Adiciónese dos nuevos parágrafos al artículo 42 de la Ley 1098 de 2006.
identidad de quien los envía (Decreto 1965 de 2013, artículo 39).
 LEY 1620 DE 15 DE MARZO DE 2013, "Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de
 AGRESIÓN ESPORÁDICA. Cualquier tipo de agresión que ocurre solo una vez, es decir, que no hace parte de un patrón de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar".
agresiones repetidas contra una misma persona. Este concepto incluye eventos aislados de agresión física, verbal o relacional. No  DECRETO 1965 DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2013, “Desarrollo normativo o reglamentación de la Ley 1620 de 2013, La presente
incluye agresiones electrónicas que se realizan en redes sociales virtuales, dado que estas, al divulgarse, se convierten en ofensas normatividad se ocupa de REGULAR LA CONFORMACIÓN, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO del Sistema Nacional de
repetidas. Por ejemplo, subir una foto íntima a una red social en Internet. Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y
 AGRESIÓN FÍSICA. Toda acción que tenga como finalidad causar daño al cuerpo o a la salud de otra persona. Incluye puñetazos, Mitigación de la Violencia Escolar; del Comité Nacional de Convivencia Escolar; de los comités municipales, distritales y
patadas, empujones, cachetadas, mordiscos, rasguños, pellizcos, jalón de pelo, entre otras (Decreto 1965 de 2013, artículo 39).
departamentales de convivencia escolar y de los comités escolares de convivencia; así como la articulación de las entidades y
 AGRESIÓN GESTUAL. Toda acción que busque con los gestos degradar, humillar, atemorizar o descalificar a otras personas
Docentes : (Decreto 1965 de 2013, artículo 39). personas que conforman el Sistema Nacional de Convivencia Escolar, la familia y la sociedad.
- Sandra Meza  AGRESIÓN RELACIONAL. Toda acción que busque afectar negativamente las relaciones de las personas. Incluye excluir de grupos,
- Ana Enríquez Centro Educativo El pailón aislar deliberadamente y difundir rumores o secretos buscando afectar negativamente el estatus o imagen que tiene la persona
frente a otras (Decreto 1965 de 2013, artículo 39). CAPITULO IV.
- Amparo Coral - Ma Concepción Cortes
 ACCIONES PEDAGÓGICAS: conjunto de actividades tendientes a lograr óptimos resultados en el desarrollo y potenciación de DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.
- Gloria Rosero - Jenny destrezas, aptitudes, valores y rectificación o refuerzo del comportamiento y rendimiento académico en los estudiantes. ARTÍCULO 12. CONDICIONES PARA TENER CALIDAD EN LOS ESTUDIANTES.
- Teresa Flores Centro Educativo La María  ACUDIENTE: persona mayor de edad que representa al estudiante, diferente del padre de familia. Debe aportar poder o  MATRICULAS FUNDAMENTACIÓN LEGAL: Ley 115 General de Educación. Art. 95 “La matrícula es el acto que formaliza la
documento que lo autorice para estos efectos.
- Alba Luna - Aracely Cortes vinculación del educando al servicio educativo. Se realizará por una sola vez, al ingresar el alumno a un establecimiento
ARTÍCULO 5. MISIÓN DE LA INSTITUCION DUCATIVA EL DIVISO. (PEI) educativo, pudiéndose establecer renovaciones para cada período académico.” (Artículo 95 de la Ley 115 de 1997)
- Ma Eugenia Delgado - Mary Ruth Contribuir en la formación de personas íntegras con capacidades intelectuales, morales, culturales, sociales y ambientales, haciendo uso adecuado
- Patricia Muñoz - Roció Erazo de los recursos del medio, para que puedan desenvolverse y proyectarse hacia un mundo productivo y cambiante. Para realizar el acto de la matrícula se debe cumplir con el proceso de Admisión, Selección y Matrícula, de igual forma haber sido aceptado para el
grado sugerido; estar a paz y salvo académicamente, haber cumplido con todas las competencias para el grado que cursó y presentar el
- Jonathan Ibarra - Oswaldo Villa corte ARTÍCULO 6. VISION DE LA INSTITUCION DUCATIVA EL DIVISO. (PEI)
Certificado de buena conducta de la institución de donde proviene.
Centro Educativo Berlin La Institución Educativa El Diviso, será pionera en la formación de personas con identidad cultural y étnica, capaces de transformar su entorno y
- Hugo Ibarra
lograr una mejor calidad de vida, comprometida con la transformación humana, pedagógica, social, y ambiental. Estar respaldado por sus padres, un acudiente o quien haga sus veces, en todo caso mayor de edad, que acredite tener custodia sobre el
- Rafael Quiñones - Ilda Cortes estudiante, con condiciones éticas, morales, socio afectivas y de responsabilidad, para asistirlo en las situaciones que lo requieran y/o cuando la
ARTICULO 7. FILOSOFIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EL DIVISO. (PEI)
- Pedro Pai - Karol La filosofía de la Institución Educativa El Diviso está comprometida a la formación de estudiantes bajo los aspectos fundamentales como: La Institución lo solicite.
- Senén Quiñones humanización, el pluralismo, la renovación, la crítica, el diálogo, la ciencia, la tecnología, la creatividad, y el respeto por la diversidad étnica; bajo el ARTÍCULO 13. REQUISITOS PARA LA MATRICULA DE ESTUDIANTES NUEVOS:
lema: ciencia, dignidad y compromiso. 1. Adelantar todo el proceso de admisión requerido en SIAPE de la Institución Educativa el Diviso, en todo caso atendiendo a los
- Iván Cassetta
Centro Educativo Km 92 Todo esto encaminado hacia el mejoramiento de la calidad de vida. Se garantizará el ingreso de quienes deseen estudiar sin discriminación de postulados reglamentados y adoptados en él.
- Jesús Bisbicus 2. Presentar toda la documentación reglamentaria exigida por la Institución:
- Herlen Palma ninguna naturaleza, siempre y cuando cumpla con los requerimientos mínimos y legales, teniendo en cuenta los objetivos generales y específicos de
- Rafael Caicedo la Ley General de Educación, y por ende de la institución en los ciclos de Educación Preescolar, Básica y media Académica. 3. Registro Civil con el correspondiente NIP, NUIP, TI, CC
- William Landázuri ARTÍCULO 8. VALORES QUE INCULCA NUESTRA INSTITUCION EN SU LABOR PEDAGOGICA Y DIDACTICA. 4. Boletín final de notas (sin logros pendientes)
- Jorge paz PRINCIPIO VALORES CONCEPTO FORMA DE APLICACION 5. Certificados de estudios de los años cursados y aprobados, en los que aparezcan compromisos pendientes y que hayan sido
Consejo Directivo: superados.( al respecto la Institución Educativa No realizar ningún tipo de actividad supuratoria, el estudiante que se matricule
Administrativos : AMOR TOLERANCIA Aceptación consideración y respeto Convivencia en armonía y respeto
- X a la individualidad debe haber realizado este proceso con la Institución de donde proviene)
- Karen Velásquez P
- X CONFIANZA Familiaridad, seguridad, franqueza Creer en el otro 6. Constancia de buen comportamiento escolar expedida por las directivas de la Institución.
- Martha
- X AUTOESTIMA Amor propio, autovaloración Aceptación y cuidado de si mismo 7. Estar afiliado o ser beneficiario de los servicios de una EPS y tomar un seguro de accidentes.
- Maritza 8. Diligenciar el formulario de admisión
- X TERNURA Afabilidad, docilidad, bondad Amabilidad y cariño
- Ricardo Quiñonez VALORACION HACIA EL OTRO Aprecio, respeto, estimación Reconocimiento 9. Presentar una prueba examen y entrevista programada y obtener un concepto favorable.
- X
JUSTICIA EQUIDAD Coherencia y razón de las decisiones Dar a cada cual lo que le 10. Estar ubicado en el intervalo de edades determinadas por el Colegio para cada grado.
- x
corresponde 11. Diligenciar y firmar el contrato de prestación de servicios educativos.
LEALTAD Rectitud en el obrar; veracidad y Fidelidad a los principios 12. Legalizar la matrícula firmada por el estudiante y acudientes, dentro de las fechas programadas por La Institución Educativa el
transparencia en el actuar Diviso.
Jorge Salazar Ramos
Rector (e) HONRADEZ Integridad, decoro y decencia Ser razonable, justo y recto en su ARTÍCULO 16. REQUISITOS MATRICULA ESTUDIANTES ANTIGUOS:
actuar 1. Paz y salvo económico y de servicios estudiantiles (Expedido por la Administración del Colegio).
CAPITULO I SERVICIO SOLIDARIDAD Compartir la causa del otro Acompañamiento, ayuda, 2. Boletín definitivo de evaluación del año que termina.
PRESENTACIÓN. generosidad 3. Fotocopia del documento de identidad.
ARTÍCULO 1. NATURALEZA DEL MANUAL DE CONVIVENCIA. COPERACION Obrar con otros para construir un Promover Acciones participativas 4. Estar afiliado a una EPS y tomar el seguro de accidentes escolares.
De acuerdo con las exigencias de la legislación educativa vigente y los propósitos educativos consignados en el Proyecto Educativo de La Institución mismo fin y compromiso 5. Renovar su decisión de respetar y acatar las normas establecidas en el Manual de Convivencia de la Institución Educativa El Diviso.
Educativa El Diviso, presentamos a la Comunidad Educativa, El presente Reglamento o Manual de Convivencia. LIBERTAD AUTONOMIA Honrar el privilegio de la libertad 6. Diligenciar y firmar el contrato de prestación de servicios educativos, con la presencia del padre, madre o acudiente responsable.
Para su elaboración se siguió un amplio proceso de participación en el cual las distintas instancias y estamentos que hacen parte del gobierno
con la responsabilidad en el actuar 7. Renovar la matrícula oportunamente en las fechas señaladas por el Plantel.
escolar pudieron participar con revisiones y aportes que enriquecieron la versión definitiva.
y la toma de decisiones 8. Haber cursado el grado inmediatamente anterior y tener el aval del comité de Evaluación y promoción para continuar en la
El Reglamento o Manual de Convivencia tiene sentido para una comunidad educativa si éste no sólo recoge sus aspiraciones e ideales formativos y
constructivas y compartidas Institución, cuando este haya incurrido en alguna(s) falta(s) que obstaculizaron el normal desarrollo pedagógico en el año cursado
los plasma en acuerdos y procedimientos claros y precisos para las distintas instancias, sino que también se vuelve vida, se lo lleva a la práctica y se
hace evidente en la cultura de la Institución como una forma concreta y efectiva de vivir los principios y valores que la Institución transmite y quiere CAPITULO III. anteriormente.
desarrollar en el proceso de formación de sus estudiantes. MARCO LEGAL 9. No estar incurso en alguna de las causales de pérdida del cupo con respecto al manual de convivencia.
ARTÍCULO 2. JUSTIFICACIÓN. ARTÍCULO 11.Son fuentes legales para la elaboración y adopción del Manual de PARAGRAFO 1. Después de la tercera semana de haberse iniciado clases No se matriculara o recibirán estudiantes, en cuyos casos se compruebe
El Manual de Convivencia se soporta en el cumplimiento de los derechos humanos y se rige por las disposiciones de la Constitución política de Convivencia de La Institución educativa El Diviso las siguientes: irresponsabilidad por parte de los padres, madres o acudientes, para haber atendido a este requerimiento
Colombia con sujeción al Código de Infancia y Adolescencia, la Ley General de Educación, el decreto 1860 de 1994, Ley 1620 de 2013, Decreto 1965  LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991. Todas las normas contenidas en el presente manual son coherentes con la
de 2013, así como el Proyecto Educativo Institucional, para el logro del desarrollo integral de los educandos, dentro de un marco de convivencia Constitución Política de Colombia. “La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social,
pacífica y mejora integral de la Comunidad. con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura.
ARTICULO 15. TRANSFERENCIAS EDUCATIVAS.
La Institución Educativa El Diviso, Por medio de este manual de convivencia, garantizara las dinámicas sociales, con los cambios, en la legislación de La educación formará a la persona en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia en la práctica del trabajo y la recreación para el
1. La institución educativa el Diviso, se reserva el derecho de admisión, para estudiantes de transferencia, en todo caso debidos a la
nuestro país actualizando su Manual de Convivencia con la participación activa y el compromiso de todos los estamentos que conforman la mejoramiento cultural científico y tecnológico, además de la protección del medio ambiente.
disponibilidad de cupo, sillas o pupitres y lugares adecuados que le garanticen una educación de calidad.
Comunidad Educativa, de acuerdo a las necesidades y exigencias de un mundo en permanente cambio. El estado, la sociedad y la familia son los responsables de la educación. Artículos 1°, 2°, 13°,
15°, 16°, 20°, 23°, 33°, 41°, 43°, 44°, 45°, 67°, 68°, 70°, 95°. 3 2. La institución Educativa el Diviso recibirá y matriculara estudiantes provenientes de otros centros educativos señalados en este
ARTÍCULO 3.OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA. artículo, únicamente y hasta la quinta semana del segundo periodo correspondiente al año lectivo cursado.
 LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY 115 DE 1994, Artículos 73°, 87°, 94°, 97° y 144°
 Promover, garantizar y defender los derechos humanos y sus responsabilidades.  DECRETO 1860 DE AGOSTO DE 1994, Artículos 17°. 3. Todo estudiante señalado en este artículo, der aceptado deberá cumplir con los requisitos señalados en el Artículo 13 del presente
 Establecer normas paras las funciones, deberes, comportamientos y actitudes pactados por la comunidad educativa entre sí y con  DECRETO 1108 DE 1994. Capítulo III. “PORTE Y CONSUMO DE ESTUPEFACIENTES” documento, a fin de adelantar su correspondiente legalización de matrícula.
el entorno escolar, de manera tal que se garantice el ejercicio de los derechos de todas las personas que la conforman.
  Fomentar las actitudes de respeto, como el elemento esencial de la convivencia.

 Propiciar un ambiente educativo que permita el desarrollo integral de todos los individuos que hacen parte de la Institución.
ARTÍCULO 16. CAUSALES DE TERMINACIÓN DEL CONTRATO DE PRESTACION DE SERVICIOS. 3. Conocer las anotaciones que sobre su desempeño se consignen en el registro escolar de valoración y en caso de desacuerdo, pronunciarse 4. Participar en el proceso de construcción del PEI, en su aprobación, adopción, ejecución, evaluación y revisión a través de sus representantes.
razonablemente y por escrito sobre las mismas. Proveerse oportunamente de los elementos necesarios para desarrollar las actividades académicas, culturales, sociales, religiosas y deportivas organizadas por la
Institución Educativa.
4. Permanecer en las actividades programadas según el horario, de acuerdo con las indicaciones impartidas por los profesores o el personal de 5. Asistir y participar activamente a las actividades extraescolares programadas por el Colegio en forma responsable.
El Colegio podrá dar por terminado el contrato de matrícula, en el momento en el que se compruebe cualquiera de las causales siguientes o apoyo de la Institución Educativa el Diviso, siempre que se acaten las normas de comportamiento y respeto hacia la actividad, y se observe la 6. Traer oportunamente y cuidar de sus útiles escolares y demás implementos necesarios para la realizar correctamente las actividades escolares
flagrante violación a este Manual de Convivencia, sin perjuicio de las acciones penales o civiles que puedan ocasionarse con la infracción de alguna presentación personal requerida según este Manual. 7. Durante el cambio de hora, permanecer en el aula de clase preparándose para recibir al docente que continúa según el horario estipulado semanalmente, en
de las normas estipuladas: 5. Recibir del Colegio comunicaciones e informes en forma oportuna. ningún caso el estudiante está autorizado para salir de él, cualquiera sea el caso sin la autorización del docente
1. Voluntad expresa de las partes. 6. Disponer de los útiles necesarios para su proceso de desarrollo. ARTICULO 24. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES EN EL ASPECTO DE PRESENTACION PERSONAL.
2. Terminación del año académico lectivo. 7. Ser asesorado por los docentes en la ejecución de las actividades curriculares dentro de la jornada Escolar. El estudiante de la Institución Educativa el Diviso, refleja el sentido de pertenencia al Colegio y los valores que asumen dentro y fuera de éste,
3. Cuando se compruebe que se han entregado al plantel certificaciones o informes falsos o cuando cumplido el plazo estipulado por 8. Recibir educación integral conforme a los principios, objetivos, perfil del estudiante, y en general el asumiendo los siguientes aspectos:
las normas vigentes en la institución no se entreguen los documentos requeridos. 9. Proyecto Educativo Institucional del Colegio. 1. Los Estudiantes mantendrán su cabello corto, limpio, peinado y presentado.
4. Cuando el estudiante sea objeto de intervención penal o judicial con la pérdida de la libertad o reclusión en algún centro 10. Solicitar a los profesores las orientaciones necesarias para superar las dificultades derivadas de cada una de las asignaturas 2. Las Estudiantes mantendrán el cabello arreglado, peinado, sin tinturas y maquillajes extravagantes; de ser necesarias balacas estas deben estar
carcelario. 11. Contar con una distribución adecuada y graduada de trabajos, tareas, talleres y evaluaciones. de acuerdo con los colores del uniforme.
5. Cuando por prescripción médica o psicológica, se considere inconveniente la permanencia del estudiante en la institución o que 12. En caso de ausencia y previa presentación de la excusa en el formato aprobado por la institución, se le realicen los procesos pedagógicos 3. Los y las Estudiantes mantendrán una presentación acorde a la filosofía de nuestra institución por lo tanto, no usarán piercing, tatuajes,
requiera para su formación de una institución especializada. desarrollados durante su ausencia expansiones, gorras, buzos, camisas o modas ajenas al uniforme adoptado por la Institución Educativa El Diviso.
13. Solicitar que se le respeten los resultados académicos ya obtenidos, sin que se le afecten por faltas a este Manual.
6. Cuando se tiene un compromiso Académico/Con vivencial o se tiene Matrícula en observación y se verifique su incumplimiento, 4. El/la Estudiante portará con respeto y dignidad el uniforme, dentro y fuera de la Institución, de acuerdo al modelo establecido por el Colegio.
previo el Debido Proceso y las garantías de los derechos constitucionales. 14. Conocer las formas de evaluación para cada una de las actividades y propósitos establecidos por los docentes en cada una de las asignaturas
Observar excelente presentación e higiene personal.
estipuladas e impartidas en la Institución Educativa el Diviso.
7. Por el continuo irrespeto o inconformismo manifiesto de los padres de familia con las políticas Institucionales, previo la aplicación 15. Ser evaluado integralmente de acuerdo con los criterios establecidos por la legislación vigente y la normatividad interna del Colegio, 5. Respetar la limpieza, higiene y conservación de la institución y colaborar activamente para mantenerla como elemento fundamental en el
de un Plan de Mejoramiento sobre el cumplimiento a los deberes por parte de los padres de familia firmados en el contrato de contemplados en el Sistema de Evaluación Y promoción Institucional (SIAPE). proceso de formación escolar.
prestación del servicio educativo y frente a la corresponsabilidad en la atención, cuidado y protección de los menores de acuerdo 6. Portar el uniforme completo y correctamente, haciendo honor a la dignidad, formalidad y buen nombre del Colegio, dentro y fuera del Plantel,
16. En caso de error en el boletín académico, presentar reclamación razonada por escrito ante el docente que imparte la asignatura, para que este
con lo estipulado en el Código de Infancia y Adolescencia. desde el momento de salir del hogar hasta que se regrese al mismo. Tanto los útiles como el uniforme deben estar marcados con el nombre del
haga las correcciones, ante secretaria de la Institución mediante escrito, garantizando en todo caso una atención oportuna y eficiente.
ARTÍCULO 17. CAUSALES PARA LA NO RENOVACIÓN DE LA MATRÍCULA estudiante.
17. Tener acceso a actividades complementarias que permitan alcanzar las metas pendientes, en las fechas asignadas para tal fin y conforme a lo 7. Abstenerse de usar prendas o accesorios diferentes al uniforme durante su permanencia en el Colegio.
1. Cuando por motivos de salud u otras causas falte a más del 20% de las actividades escolares. estipulado en el Sistema de Evaluación Y Promoción Institucional. 8. De manera expresa se excluye el uso de tintes y expresiones que por su peculiaridad particularicen de tal forma al estudiante, que puedan
2. Cuando pierda el grado por dos veces consecutivas o cuando ya haya reiniciado un (1) grado en la institución ARTICULO 21. DERECHOS PARTICIPATIVOS DE LOS ESTUDIANTES. generar posiciones opuestas extremas o cualquier situación de disputa o discriminación por razones de apariencia entre la comunidad, tales
3. Cuando no se encuentre a paz y salvo con la Institución sobre las obligaciones económicas contraídas en el año o años 1. Elegir Y ser elegido como representante de los estudiantes ante el gobierno escolar, asumiendo con responsabilidad su liderazgo de acuerdo como el uso de aretes en los hombres, colorantes, accesorios de cuero, anillos, cadenas, manillas, tatuajes, piercing, gorras, buzos, adornos u
anteriores. con lo establecido en el PEI, siempre y cuando, cumpla con las normas de comportamiento de este Manual y con los requisitos definidos en el otros elementos similares, que no están contemplados en el manual de Convivencia Escolar como distintivos de la Institución Educativa el Diviso.
4. Cuando se determine como una estrategia formativa a una Situación Tipo II - III la no renovación de matrícula para el año proyecto transversal de Educación para el ejercicio de los derechos humanos. 9. Demás que sean contrarias a las normas contempladas en el PEI de la Institución Educativa el Diviso.
siguiente y previo el Debido Proceso y la garantía de los derechos constitucionales. 2. Participar en el proceso de construcción del PEI, en su aprobación, adopción, evaluación y revisión, a través de sus representantes y en las ARTÍCULO 25. ¿Qué se define como norma?
5. Cuando no se presente a diligenciar el proceso de matrícula o renovación de la misma en los días señalados por la Institución oportunidades señaladas para tal fin. Las normas son los acuerdos básicos para la convivencia y el buen funcionamiento de la institución, que favorecen el desarrollo integral del
Educativa y con los documentos o requerimientos necesarios y establecidos. 3. Presentar a través del personero estudiantil, planes y proyectos que tiendan a formar a los estudiantes en temas relacionados con sus derechos proceso formativo. Las normas encuentran su fundamento en la Constitución y la Ley, en la jurisprudencia, en la filosofía del colegio, en los
6. La falta de acompañamiento de los padres o acudientes, reflejada en su ausencia a las citaciones o convocatorias que les y deberes OS DE LO derechos y deberes enunciados, en la propuesta educativa de la Institución Educativa el Diviso.
efectúan los docentes o directivos de la institución, cuya situación será también de conocimiento de las autoridades 4. Representar al Colegio en los eventos para los cuales sea elegido considerando su buen desempeño académico y disciplinario. ARTÍCULO 26. NORMAS DE HIGIENE PERSONAL.
competentes según Código de Infancia y Adolescencia. 5. Participar activamente en los eventos que se adelanten para proyectos institucionales, y manifestar sus inquietudes, observaciones o iniciativas ARTÍCULO 27. NORMAS DE PRESENTACIÓN PERSONAL
PARAGRAFO 2: La NO RENOVACION de la matrícula en las fechas indicadas mediante circular por el plantel educativo para este proceso, implicara la frente a los mismos. 1. Presentarse al colegio con el uniforme indicado para cada día, según el horario establecido a principio del año escolar y evitar el uso del mismo 2.
PERDIDA DE CUPO, que la Institución Educativa el Diviso quien asignara o suprimirá libremente a efectos de planear y organizar los cursos o grados 6. Promover y participar en campañas para los diferentes proyectos institucionales. en actividades diferentes a las señaladas por la institución.
ARTÍCULO 22. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES EN EL ASPECTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2. Todas las prendas deberán estar debidamente marcadas por cualquier medio indeleble para prevenir su extravío.
1. Tratar a todas las personas (directivos, profesores, compañeros, empleados administrativos y de servicios generales, padres de familia, visitantes 3. El uso del uniforme de la institución, de ninguna manera estará ligado a modas , tribus urbanas, o subculturas, considerando éstas como
ARTÍCULO 18: DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES del Colegio) con la debida consideración, respeto y cortesía. conceptos pasajeros, que agreden en algunos casos, la integridad, la dignidad y el buen nombre de los (las) estudiantes y el colegio, y que puedan
DERECHOS FUNDAMENTALES: Son los derechos iguales e inalienables para todos los miembros de la familia humana, hacen parte de aquellos bienes 2. Reconocer y respetar en los demás los derechos que se pretenden para sí mismo. propiciar resultados nocivos para los (las) mismos(as) estudiantes, como faltas de respeto, agresiones físicas y de cualquier otra índole.
jurídicos inseparables de la condición humana y que constituyen el fundamento de toda comunidad política, en cuanto le sirven de principio y razón 3. No abusar de los propios derechos. 4. Las niñas deben llevar el cabello limpio y bien peinado, sin tinturas ni mechones de ningún color.
fundamental. Son inherentes a la persona y existen con anterioridad al surgimiento de las normas positivas. Cumplen tres finalidades: Garantizar la 4. Utilizar en todo momento un lenguaje respetuoso dentro y fuera del plantel, manteniendo la buena imagen y haciendo honor al nombre de la 5. La presentación del cabello en los niños y jóvenes debe ser un corte clásico, bien peinado, sin exageraciones en el uso de cera o de gel, cabello
existencia de la persona humana, atemperar el ejercicio del poder político y conseguir la plena realización del bien común. Estos son: Institución Educativa El Diviso. corto, ordenado, limpio, sin tintura de colores y sin estilos extravagantes de motilado, sin copetes, ni colas y debidamente afeitados.
1. El derecho a la familia. 5. Respetar al Colegio, su nombre, símbolos, principios y objetivos, esforzándose siempre por alcanzar el perfil establecido. 6. No está permitido utilizar cuando se porte el uniforme del colegio maquillajes extravagantes, uñas pintadas en forma inadecuada, “piercings”,
2. El derecho a la vida y a la salud. 6. Velar y participar en el cuidado del medio ambiente escolar, procurando la conservación de condiciones que redunden en la buena salud física, pulseras, anillos, collares, bufandas, manillas, aretes para los hombres, expansiones en el lóbulo o en la nariz.
3. El derecho a no ser discriminado. mental e integral de sí mismo y de los demás miembros de la comunidad educativa. 7. Cuidar su presentación personal y el uniforme en todo momento, especialmente en la hora de salida. Los estudiantes no podrán salir del
4. El derecho a no ser desaparecido. colegio sin portar adecuadamente el uniforme.
7. Respetar el conducto regular y tener en cuenta las indicaciones para el buen uso de los diferentes servicios que presta la Institución.
5. El derecho a la integridad personal ARTÍCULO 28. ADOPCION DE LOS UNIFORMES DE DIARIO Y EDUCACION FISICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EL DIVISO.
6. El derecho a la intimidad. 8. Actuar conscientemente y asumir la responsabilidad de sus actos. A. UNIFORME DE DIARIO, HOMBRES
7. El derecho al buen nombre. 9. Escuchar, conciliar, respetar y acatar las decisiones tomadas ante diferentes situaciones de la vida escolar.  Pantalón de tela azul oscuro, bota recta, sin logotipos, ni estampados.
8. El derecho al libre desarrollo de la personalidad. 10. Utilizar los servicios escolares (restaurante, oficinas, biblioteca, materiales, muebles, servicio de bus escolar) con la compostura y el decoro que  Camiseta blanca, con el logotipo / estampado de la institución, (Se debe portar por dentro del pantalón).
 Zapatos en cuero negro, de cordón.
9. El derecho a la objeción de consciencia. garantice la seguridad y el bienestar de quienes los comparten, respetando los turnos de compañeros u otras personas y cuidando la integridad y
 Medias azul oscuro.
10. El derecho a libertad culto o religión. conservación de los bienes de la institución.  Correa negra, (En todo caso se debe evitar hebillas extravagantes).
11. El derecho a no ser obligado/a declarar contra sí mismo o contra familiares o parientes en ningún grado de parentesco 11. Presentar y cuidar diariamente todos sus útiles y elementos personales y, en actitud de solidaridad permanente, denunciar cualquier daño que B. UNIFORME DE DIARIO, MUJER
12. El derecho de petición. se infrinja a los útiles y elementos de sus compañeros o de cualquier miembro de la comunidad educativa.  Falda a cuadros plegada, sin logotipos, estampados y doblados estridentes).
 Camiseta blanca, con el logotipo / estampado de la institución, (Se debe portar por dentro de la falda).
13. El derecho de acceso a los documentos. 12. Portar siempre el carné estudiantil y presentarlo cuando le sea requerido.
 Zapatos en cuero negro, de cordón o hebilla.
14. El derecho elegir y ser elegido. 13. Asumir un comportamiento adecuado dentro y fuera del plantel y evitar situaciones que pongan en entredicho la buena imagen personal y de la  Medias blancas.
15. El derecho a no ser desplazado(a). Institución. El mal comportamiento fuera del Colegio se considera agravado cuando se porte el uniforme del Plantel. C. UNIFORME DE EDUCACIÓN FISICA
16. El derecho de resistencia. 14. Al terminar la jornada escolar los estudiantes tienen el deber de dirigirse a su casa. En caso contrario la responsabilidad sobre cualquier A. HOMBRES Y MUJERES
17. El derecho a la educación y de buena calidad.  Sudadera azul con franjas laterales de color blanco, bota recta, según modelo.
situación será considerada de los padres o acudientes quienes tienen el deber de cuidar y controlar el horario de sus hijos, no obstante la Institución
18. El derecho a la libre asociación.  Pantaloneta blanca con franjas laterales de color azul.
ARTICULO 19. DERECHOS PEDAGOGICOS Y FORMATIVOS COMO ESTUDIANTES Educativa el Diviso queda facultada para requerir al estudiante por incumplimiento de este deber. Artículo 23 Código de la infancia y la  Camiseta blanca con el logotipo/ estampado de la institución, (Se debe portar por dentro de la sudadera).
1. Recibir y conocer oportunamente el Manual de Convivencia de la institución. adolescencia.  Tenis azul oscuro, cordones blancos
2. Ser respetado como persona por toda la comunidad educativa (padres de familia, directivos, profesores, compañeros, empleados, administrativos 15. Entregar oportunamente a los padres de familia o acudientes, las comunicaciones e informes que el Colegio les remita y devolver Medias rodilleras/corrientes de color blanco
inmediatamente los desprendibles firmados. ARTICULO 88. DERECHOS DEL DOCENTE
y de servicios generales).
 Conocer la Filosofía de la Institución.
3. Ser educado en los principios valores definidos para la comunidad educativa. 16. Asumir las disposiciones del Manual de Convivencia, las circulares y orientaciones dadas por las distintas instancias de la Institución Educativa.  Participar en la construcción, desarrollo e innovación y transformación del PEI.
4. Disponer de oportunidades para su desarrollo físico, mental, social, cultural. 17. Mostrar orden, limpieza y pulcritud en todo momento, demostrando respeto y compostura en los diferentes actos Institucionales y de la  Recibir los beneficios prestacionales, de seguridad, capacitación, bienestar y estabilidad, de conformidad con la Constitución Política Colombiana, la Ley
5. Participar activamente en su proceso educativo: académico, cultural, social, religioso y/o deportivo. comunidad Educativa. General de Educación y el Código Sustantivo del Trabajo.
6. Ser escuchado, elegir, mediar y decidir ante diferentes situaciones de la vida escolar, en que pretenda participar. 18. Tratar a todos los integrantes de la comunidad con respeto, evitando utilizar apodos y burlas de mal gusto que entorpezcan las buenas  Ser tratado en concordancia con los principios y valores asumidos por la institución.
7. Conocer y hacer uso de los servicios prestados por el personal docente, directivo docente y administrativos, dentro del horario establecido para la relaciones y atenten contra la integridad personal.
 Solicitar y obtener permisos, licencias y comisiones de acuerdo con las disposiciones legales y el reglamento interno de trabajo.
jornada escolar.  Hacer uso del conducto regular para resolver las situaciones que se le presenten.
19. Entregar en Rectoría o en Secretaria todo objeto que se encuentre, y de los cuales no se pueda establecer quién es el dueño.  Gozar de libertad para el ejercicio de la docencia según asignación académica y principios institucionales.
8. Recibir y utilizar oportunamente y dentro de la jornada escolar, los servicios de bienestar estudiantil de que dispone la institución, tales como
orientación, biblioteca, transporte escolar, restaurante escolar. 20. Participar activa y responsablemente en el programa de prevención y manejo de emergencias.  Ejercer el derecho democrático de elegir y/o ser elegido para representar a sus compañeros ante los diferentes órganos del gobierno escolar.
21. Permanecer en los espacios que correspondan a actividades académicas, de formación o de descanso, según los horarios y momentos  Disponer de los medios, recursos, servicios y comodidades para el adecuado desempeño laboral.
9. Ser atendido debidamente por parte del personal docente, directivo docente y administrativos.  A que se le respete su intimidad.
10. Promover y participar en campañas institucionales que propicien el bienestar y la superación estudiantil. establecidos por el colegio.  A ser escuchado, en sus versiones
11. Ser auxiliado en caso de enfermedad, disponer del tiempo de incapacidad para realizar sus recuperaciones, y obtener permiso para atender 22. Dar a conocer, siguiendo el conducto regular, cualquier hecho o situación irregular que observe entre los miembros de la comunidad educativa.  A no ser intimidado y asaltado en su buena fe.
situaciones de calamidad doméstica grave. 23. Informar o denunciar cualquier atentado o daño que se observe sobre las instalaciones o bienes del Colegio, por parte de compañeros o de  A medio día descanso por haber hecho uso de su derecho al voto o 1 día por haber sido jurado de votación (Ley 403/1997, art 3).
12. Recibir oportunamente el carné estudiantil. cualquier otro miembro de la comunidad educativa. ARTICULO 89. DEBERES DEL DOCENTE
13. Proyectar su imagen personal y social como miembro de la institución.  Vivenciar los valores de formación de la Institución Educativa el Diviso
24. Abstenerse de realizar o intentar cualquier tipo de adulteración, fraude o suplantación, falta que se considera como muy grave por ser  Identificarse y actuar de acuerdo con la filosofía, visión y misión institucional.
14. Utilizar el conducto regular establecido en este Manual de Convivencia Escolar, para proponer y resolver sus inquietudes contando con el debido contradictoria al conjunto de valores que orientan a la institución.  Asumir, desarrollar y evaluar el PEI, participando activamente en su innovación y mejoramiento.
proceso establecido. 25. Cuidar y conservar los muebles, enseres y elementos del colegio, los propios y los de sus compañeros.  Asumir sus responsabilidades laborales de conformidad con la Constitución Política de Colombia, la Ley General de Educación, el Código Sustantivo del Trabajo, el
15. Recibir las clases, y demás que hacen parte del bienestar, en condiciones de higiene, salubridad y seguridad que garanticen al máximo la 26. Abstenerse de salir del salón de clases y de las instalaciones del colegio, antes de terminar la jornada escolar, sin previa autorización de los Reglamento Interno de Trabajo y su propio contrato de trabajo.
preservación de su integridad.  Dar cumplimiento a la jornada, a la asignación académica y participar en todas las actividades de
docentes a cargo o de rectoría.
16. Disfrutar del descanso, de la recreación razonable y del período de vacaciones. Y que se respete el espacio y el tiempo.  acuerdo con el contrato laboral.
17. Disfrutar de los diferentes espacios escolares. 27. Abstenerse de llevar o traer personas ajenas a la Institución Educativa, a las actividades pedagógicas o extraescolares, sin previa autorización  Seguir el conducto regular para resolver las situaciones que se le presenten con los estamentos de la comunidad.
18. Ser respetado en sus bienes y pertenencias. docente o de rectoría.  Desempeñar las labores a su cargo con ética y profesionalismo.
28. abstenerse de vender o comercializar productos dentro de la Institución Educativa y en horarios y jornadas pedagógicas.  Hacer uso responsable del ejercicio democrático de elegir y/o ser elegido.
19. Ser respetado en sus ideas y creencias, siempre y cuando su expresión, no atente contra el conjunto de principios y valores que orientan a la
 Velar por la conservación del buen ambiente de trabajo, cuidado de los espacios, de la dotación, materiales y servicios disponibles para la acción pedagógica.
Institución Educativa el Diviso y que se declaran tomados con el hecho de la matrícula. ARTÍCULO 23. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES EN EL ASPECTO ACADEMICO.  Cumplir con los procedimientos y procesos establecidos en el Manual de Calidad y todo lo relacionado, con el mejoramiento continuo institucional.
20. Presentar solicitudes o reclamos respetuosos cada vez que se considere afectado en el ejercicio de sus derechos y obtener respuesta formal a 1. Realizar responsablemente todas las actividades curriculares necesarias para su proceso de desarrollo integral, dentro de los términos establecidos en el Proyecto  En caso de ser asignado director de grupo, hacerle seguimiento a los estudiantes a su cargo en relación con asistencia, comportamiento y rendimiento académico.
los mismos. Agotados los conductos regulares, acudir formal y razonadamente ante el Consejo Directivo del Plantel. Educativo Institucional y sistema de Evaluación Y promoción Institucional.  Asesorar a los padres de familia y orientar al estudiante en su desarrollo integral.
2. Conocer y cumplir los requisitos exigidos por la Institución para efectos de avance y promoción.
21. Ser guiado en su proceso formativo por docentes que cumplan a cabalidad con sus deberes profesionales, la filosofía del Colegio y los principios 3. Apoyar todo tipo de actividades pedagógicas que propicien el bienestar y la superación estudiantil e institucional.  Mediar y solucionar las situaciones conflictivas que se presenten con los estudiantes.
y valores planteados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Sistema de Evaluación Y Promoción Estudiantil, (SIAPE). Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo
ARTICULO 20. DERCHOS DE FORMACION ACADEMICA DE LOS ESTUDIANTES.
1. Conocer los programas y objetivos para cada asignatura, así como los propósitos seleccionadas para la evaluación de su rendimiento escolar.
2. Ser informados por parte de los profesores, sobre los resultados de las evaluaciones, antes de ser registrados definitivamente.