IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS REQUISITOS LEGALES AMBIENTALES APLICABLES A … RAI-RL

Fecha:
25/03/20

Pág.

Aire, Agua, Suelos

NORMA/ TÍTULO/ CAPÍTULO ARTÍCULO CONTENIDO VALORACIÓN SIGNIFICATIVO RESPONSABLE

DESCRIPCIÓN

Capítulo 2 Adoptar la implementación del “programa de gestión integral de los si

Decreto 0059 de febrero del 2009 Artículo 6 área de ciencias básicas
Por el cual se adoptan los manuales para la implementación de programas de gestión integral de residuos sólidos en entidades públicas, instituciones De la participación de las residuos sólidos – “empezando por casa” , en las instituciones
Rectoría.
educativas, conjuntos residenciales, centros comerciales, supermercados, almacenes de cadena y eventos masivos en el municipio de Santiago de Cali instituciones educativas educativas a cargo del municipio de Santiago de Cali, para el

y se dictan otras disposiciones. debido cumplimiento de los fines de la educación y con el propósito
de velar por su calidad y por la mejor formación de los educandos
en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia,
y en la práctica del trabajo y la recreación para el mejoramiento
cultural , científico, tecnológico, y para la protección del medio
ambiente.

Artículo El comité ambiental escolar será organizado por el consejo área de ciencias básicas
-
directivo en cada institución educativa, a través de sistemas de
7
selección democráticos participativos y equitativos garantizando el
acceso voluntario de estudiantes, docentes, y padres de familia.

Artículo 8 Tendrán calidad de vigías ambientales escolares, un estudiante área de ciencias básicas
-
escolar, el estudiante designado por curso. Hará parte del comité
ambiental escolar, el estudiante delegado por grado escogido entre
los vigías ambientales escolares. Los vigías ambientales actuarán
como veedores ambientales al interior de la institución educativa y
como dinamizadores de la política nacional.

Artículo 12 Las instituciones educativas que fomenten y emprendan la rectoría

-
implementación de los programas de gestión ambiental de residuos
administración
sólidos será priorizadas para los proyectos que realice la secretaria
de educación en especial con el mejoramiento de la calidad y los
proyectos transversales.

DECRETO NUMERO 1743 DE AGOTO 1994 CAPÍTULO I Artículo Institucionalización. A partir del mes de enero de 1995, de acuerdo área de ciencias básicas
si
Por el cual se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para todos los niveles de educación formal, se fijan criterios para la promoción Del proyecto ambiental escolar con los lineamientos curriculares que defina el Ministerio
1
de la educación ambiental no formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y el de Educación Nacional y atendiendo la Política Nacional
Ministerio del Medio Ambiente. de Educación Ambiental, todos los establecimientos de educación
formal del país, tanto oficiales como privados, en sus distintos
niveles de preescolar, básica y media, incluirán dentro de sus
proyectos educativos institucionales, proyectos ambientales,
escolares en el marco de diagnósticos ambientales, locales,
regionales y / o nacionales, con miras a coadyuvar a la resolución
de problemas ambientales específicos.

Artículo Principios rectores. La educación ambiental deberá tener en rectoría

-
cuenta los principios de interculturalidad, formación en valores,
2
regionalización, de interdisciplinar y de participación y formación
para la democracia, la gestión y la resolución de problemas.
Debe estar presente en todos los componentes del currículo.

Artículo Responsabilidad de la comunidad educativa. Los estudiantes, los comunidad educativa

-
padres de familia, los docentes y la comunidad educativa en
3
general, tienen una responsabilidad compartida en el diseño y
desarrollo del Proyecto Ambiental Escolar. Esta responsabilidad se
ejercerá a través de los distintos órganos del Gobierno Escolar.

1
 Articulo Evaluación permanente. La evaluación de los proyectos área de ciencias básicas
-
ambientales escolares se efectuará periódicamente, por lo menos
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una vez al año, por los consejos directivos de los establecimientos
educativos y por las respectivas secretarías de educación, con la
participación de la comunidad educativa y las organizaciones e
instituciones vinculadas al proyecto, según los criterios elaborados
por los Ministerios de Educación Nacional y del Medio Ambiente,
a través de directivas y mediante el Sistema Nacional
de Evaluación

Ley 142 / junio 1994 CAPÍTULO I Artículo Esta Ley se aplica a los servicios públicos domiciliarios de administración
si
Por la cual se establece el régimen de los servicios públicos domiciliarios y se dictan otras disposiciones. acueducto, alcantarillado, aseo, energía eléctrica, distribución de
Principios generales 1
gas combustible, telefonía fija pública básica conmutada y la
telefonía local móvil en el sector rural; a las actividades que
realicen las personas prestadoras de servicios públicos de que
trata el artículo 15 de la presente Ley, y a las actividades
complementarias definidas en el Capítulo II del presente título y a
los otros servicios previstos en normas especiales de esta Ley.

RESOLUCIÓN 631 DE MARZO 2015 CAPÍTULO I. Artículo
Por la cual se establecen los parámetros y los valores límites máximos permisibles en los vertimientos puntuales a cuerpos de DISPOSICIONES GENERALES.
1
aguas superficiales y a los sistemas de alcantarillado público y se dictan otras disposiciones.
La presente Resolución establece los parámetros y los valores administración
-
límites máximos permisibles que deberán cumplir quienes realizan
vertimientos puntuales a los cuerpos de aguas superficiales y a los
sistemas de alcantarillado.

Articulo PARÁMETROS FISICOQUÍMICOS Y SUS VALORES LÍMITES administración

-
MÁXIMOS PERMISIBLES EN LOS VERTIMIENTOS PUNTUALES
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DE AGUAS RESIDUALES DOMÉSTICAS, (ARD) DE LAS
ACTIVIDADES INDUSTRIALES, COMERCIALES O DE
SERVICIOS; Y DE LAS AGUAS RESIDUALES (ARD Y ARND) DE
LOS PRESTADORES DEL SERVICIO PÚBLICO DE
ALCANTARILLADO A CUERPOS DE AGUAS SUPERFICIALES.
Los parámetros fisicoquímicos y sus valores límites máximos
permisibles en los vertimientos puntuales de Aguas Residuales
Domésticas, (ARD) y de las Aguas Residuales no Domésticas
(ARnD), de los prestadores del servicio público de alcantarillado a
cumplir.

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LEY 99 DICIEMBRE DE 1993 TÍTULO II Artículo 2
“por la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, se reordena el Sector Público encargado de la gestión y conservación del medio ambiente y los DEL MINISTERIO DEL MEDIO
recursos naturales renovables, se organiza el Sistema Nacional Ambiental, SINA, y se dictan otras disposiciones.” AMBIENTE Y DEL SISTEMA
NACIONAL AMBIENTAL
Artículo
Ley 715 MAYO 2014 Capítulo I Articulo
Por medio de la cual se regula la integración de energías renovables no convencionales al sistema energético nacional. Disposiciones generales
LEY 373 DE JUNIO 1997 EL CONGRESO DE COLOMBIA Artículo
Por la cual se establece el programa para el uso eficiente y ahorro del agua. DECRETA
Créase el Ministerio del Medio Ambiente como organismo rector de área de ciencias básicas
si
la gestión del medio ambiente y de los recursos naturales
renovables, encargado de impulsar una relación de respeto y
armonía del hombre con la naturaleza y de definir, en los términos
de la presente Ley, las políticas y regulaciones a las que se
sujetarán la recuperación, conservación, protección, ordenamiento,
manejo, uso y aprovechamiento de los recursos naturales
renovables y el medio ambiente de la Nación, a fin de asegurar el
desarrollo sostenible
Del concepto de Desarrollo Sostenible. Se entiende por área de ciencias básicas
si
desarrollo sostenible el que conduzca al crecimiento económico, a
3 rectoría
la elevación de la calidad de la vida y al bienestar social, sin agotar
administración
la base de recursos naturales renovables en que se sustenta, ni
deteriorar el medio ambiente o el derecho de las generaciones
futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus propias necesidades.
La presente ley tiene por objeto promover el desarrollo y la .j área de ciencias básicas
-
utilización de las fuentes no convencionales de energía,
1 rectoría
principalmente aquellas de I carácter renovable, en el sistema
administración
energético nacional, mediante su integración al mercado eléctrico,
su participación en las zonas no interconectadas y en otros usos.
Energéticos corno medio necesario para el desarrollo económico
sostenible, la reducción de emisiones de gases de efecto
invernadero y la seguridad del ' abastecimiento energético. Con los
mismos propósitos se busca promover 18 gestión eficiente de la
energía, que comprende tanto la eficiencia energética como
respuesta de la demanda.
Todo plan ambiental regional y municipal debe incorporar área de ciencias básicas
si
obligatoriamente un programa para el uso eficiente y ahorro del
1
agua. Se entiende por programa para el uso eficiente y ahorro de
agua el conjunto de proyectos y acciones que deben elaborar y
adoptar las entidades encargadas de la prestación de los servicios
de acueducto, alcantarillado, riego y drenaje, producción
hidroeléctrica y demás usuarios del recurso hídrico.
3
 Artículo REDUCCIÓN DE PÉRDIDAS. Dentro del Programa de Uso área de ciencias básicas
-
Eficiente y Ahorro del Agua, la Comisión de Regulación de Agua
4 rectoría
Potable y Saneamiento Básico fijará metas anuales, para reducir
administración
las pérdidas en cada sistema de acueducto. Las Corporaciones
Autónomas Regionales y demás autoridades ambientales
competentes fijarán las metas del uso eficiente y ahorro del agua
para los demás usuarios en su área de jurisdicción. Las metas
serán definidas teniendo en cuenta el balance hídrico de las
unidades hidrográficas y las inversiones necesarias para
alcanzarlas.

Articulo 7 CONSUMOS BASICOS Y MÁXIMOS. Es deber de la Comisión área de ciencias básicas

-
Reguladora de Agua Potable y Saneamiento Básico de las
rectoría
Corporaciones Autónomas Regionales y demás autoridades
administración
ambientales, de acuerdo con sus competencias, establecer
consumos básicos en función de los usos del agua, desincentivar
los consumos máximos de cada usuario y establecer los
procedimientos, las tarifas y las medidas a tomar para aquellos
consumidores que sobrepasen el consumo máximo fijado.

Ley 19 julio 2013 CAPÍTULO JI Artículo La presente ley tiene por objeto establecer los lineamientos para la área de ciencias básicas
si
"POR LA CUAL SE ESTABLECEN LOS LINEAMIENTOS PARA LA ADOPCIÓN DE UNA POÚTICA PÚBLICA DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS política pública de gestión integral de los Residuos de Aparatos
Disposiciones preliminares 1 rectoría
DE APARATOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS (RAEE), Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES". Eléctricos y Electrónicos (RAEE) generados en el territorio
administración
nacional. Los RAEE son residuos de manejo diferenciado que
deben gestionarse de acuerdo con las directrices que para el efecto
establezca el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible.

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LEY 1252 NOVIEMBRE 27 DE 2008 CAPÍTULO I Artículo 1 La presente ley tendrá como objeto regular, dentro del marco de la área de ciencias básicas
si
"Por la cual se dictan normas prohibitivas en materia ambiental, referentes a los residuos y desechos peligrosos y se dictan gestión integral y velando por la protección de la salud humana y el
Objeto, principios, rectoría
ambiente, todo lo relacionado con la importación y exportación de
otras disposiciones." prohibición, tráfico e administración
residuos peligrosos en el territorio nacional, según lo establecido en
infraestructura el Convenio de Basilea y sus anexos, asumiendo la
responsabilidad de minimizar la generación de residuos peligrosos
en la fuente, optando por políticas de producción más limpia;
proveyendo la disposición adecuada de los residuos peligrosos
generados dentro del territorio nacional, así como la eliminación
responsable de las existencias de estos dentro del país. Así mismo
se regula la infraestructura de la que deben ser dotadas las
autoridades aduaneras y zonas francas y portuarias, con el fin de
detectar de manera eficaz la introducción de estos residuos, y se
amplían las sanciones que trae la Ley 99 de 1993 para quien viole
el contenido de la presente.

Artículo Responsabilidad del generador. El generador será responsable de área de ciencias básicas
si
los residuos peligrosos que él genere. La responsabilidad se
7 rectoría
extiende a sus afluentes, emisiones, productos y subproductos,
administración
equipos desmantelados y en desuso, elementos de protección
personal utilizados en la manipulación de este tipo de residuos y
por todos los efectos ocasionados a la salud y al ambiente.

Artículo Alcance. Las disposiciones de la presente ley se aplican en todo el área de ciencias básicas
-
territorio nacional, a las personas naturales o jurídicas que
2 rectoría
importen, produzcan, comercialicen, consumen aparatos eléctricos
administración
y electrónicos y gestionen sus respectivos residuos.

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