Universidad de las

Fuerzas Armadas ESPE

Carrera de Educación Inicial

Neuroeducación II
NRC: 6607

Integrantes:

Benavides Alejandra
Calderón Johanna
Macias Alejandra
Paguay Johanna
 (González, 2006)
Biografía Henry Goroux

Nacimiento Padres Estudios Trabajo

18 de Armand y Doctorado en Docente en la

septiembre de Alice Giroux la Universidad Universidad de
1943 en emigrantes Carnegie Boston en los
Providence canadiense Mellon el año años de 1977 a
Rode Island de 1977 1983

Actualidad
Vive en Canadá con su esposa la Doctora Susan Searls

principales Cátedra de Cadenas globales de televisión en la

exponentes en carrera de comunicación en la Universidad Mc Master
Estados Unidos
de la pedagogía Doctorado honoris causa en letras por parte de
crítica Universidad Memorial de Canadá
 Teoría de la Resistencia y pedagogía
Crítica
PEDAGOGÍA CRÍTICA
Estrategias
didácticas Educación como
práctica política
social y cultural
Pensamiento crítico
TEORÍA del estudiante Cuestionamiento de

Las formas de
Democracia, subordinación que
justicia social, crean inequidades
poder, cultura y dentro del aula
comunidad
(Planeta, 2017)
 Consejo estudiantil
Ejemplo Crear un espacio seguro en todas las
clases sociales para ocupar un
respectivo lugar dentro de la
sociedad

Fuerza de resistencia para no ser una

clase dominada

Estudiantes piensan por sí mismos

Agentes de cambio social

Características TRANSFORMACIÓN SOCIAL EN
BENEFICIO DE LOS MÁS DÉBILES

FOMENTAR LA
AUTOSUPERACIÓN

FORMACIÓN DE LA
AUTOCONCIENCIA
 Aportes en la Educación

“Una educación crítica no es entrenar a los

estudiantes sólo para trabajar, sino además educarlos
para cuestionar de manera crítica a las instituciones,
las políticas y los valores que dan forma a sus vidas.”
Henry Giroux
 Aportes en la Educación

Educación Experiencias Reformular el proceso de

sociales enseñanza

Firme
Educación Crítica Agentes del Enfrentar los
mundo problemas sociales
Revolucionaria

Medios de
comunicación Pedagogía Voluntad cívica y
Ocurre
Pública politica
Espacios
digitales
(Rivera, 2022).
 pensar

preguntarse
capacidad inspirar e
Herramienta dudar
necesarias para: impulsar
democrática
imaginar

Aprendizaje Enfatiza la reflexión

Pedagogía Realiza
crítica preguntas crítica
Cambio social

esfera pública

ideales

Cultura formativa Promover valores

política

El objetivo final no es sólo una nueva educación, sino una nueva sociedad.

(Giroux, 2017).
 Principios de la pedagogía
crítica

Docentes
Teoría
Relación teoría y Relación Entre Estudiantes
práctica dialéctica
Práctica Comunidad

Autónoma

Sociedad Racionalidad crítica

Autorreflexión Acción dialéctica
democrática
Responsable

(Montañez, 2008)
 Socio-históricos

Culturales
Contextualización Conocimiento Elementos
Políticos
Económicos

Deliberadas
Investigación-acción
Reflexión Acciones de
Colaborativas deliberativa
crítica investigación
colaborativa
Autónomas

Colaborativa
Finalidad Ética Bien moral Acción Fines éticos
Continua

(Montañez, 2008)
Conclusiones

Para Giroux es importante saber que tener un

pensamiento crítico que nos lleve a ser reflexivos
y cuestionarlo todo nos beneficia y nos libera.

Es necesario que como futuras docentes adoptemos la teoría de

Henry Giroux, ya que, debemos enseñar al estudiante a ser una
persona reflexiva y crítica a temprana edad, promover e
implementar actividad en donde los niños puedan desarrollar
estas acción del pensamiento crítico, además como docentes se
tiene que tener en cuenta que la nueva generación de
estudiantes no es la misma que hace algunos años atrás, y es por
eso que se debe realizar e indagar nuevas actividades para
potenciar nuevas habilidades en los alumnos.
Conclusiones
Busca promover el desarrollo del
pensamiento crítico en los estudiantes con
el fin de que estos sean capaces de
promover el diálogo y que aprendan a
desarrollar el pensamiento reflexivo e
interactivo, en este es importante el
contexto en el que el alumno se desenvuelve

Las instituciones educativas y los docentes

deben implementar la pedagogía crítica en el
proceso de enseñanza y proporcionar las
condiciones para que los alumnos puedan
comprender sus propias fortalezas y captar
lo mejor de la educación.
 Bibliografía

Giroux, H. (2017, October 30). Henry Giroux: su visión educativa en diez

puntos. Aulaplaneta. Retrieved January 31, 2023, from
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vision-educativa-diez-puntos
Montañez, O. O. (2008). La pedagogía crítica y la interdisciplinariedad en
la formación del docente.
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2781938.pdf
Rivera, J. (2022, June 19). Contra los privilegios y la dominación: La
pedagogía crítica de Henry Giroux — La Jornada - Semanal. La Jornada -
Semanal. Retrieved January 31, 2023, from
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Planeta, A. (30 de 11 de 2017). Aula planeta. Obtenido de
https://www.aulaplaneta.com/2017/10/30/recursos-tic/henry-giroux-
vision-educativa-diez-
puntos#:~:text=Henry%20Giroux%20es%20un%20profesor,%2C%20pode
r%2C%20cultura%20y%20comunidad.
Muchas
gracias