Universidad Central del Ecuador

Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención

Prehospitalaria y Desastres

Carrera de Fisioterapia

Cátedra:
Control Motor

Tema:
Taxonomía de tareas del movimiento

Integrantes:
Achupallas Vaca Michael Steven
Aldás Cherrez Eva Marivel
Flor Bravo Valeria Abigail
Pérez León Andrea Carolina

Semestre:
Quinto

Docente:
MSc. Diana Maldonado

Período lectivo:
noviembre 2022- marzo 2023
 Realice una tabla que identifique dos categorías de tareas combinadas
Tarea: reeducar marcha en paciente con secuela de Ictus.
Especifica
Entorno Se entrenará al paciente dentro
cerrado del centro de rehabilitación,
empezando por cambiar la
posición de sedestación a
bipedestación, en una superficie
plana y sin movilidad, frente a
un espejo, para comprobar que
tenga una buena estabilidad y
postura, después de cumplir
este objetivo, se pedirá al
paciente que camine
ayudándose de las barras
paralelas mirándose al espejo,
de ida y regreso.
Posteriormente el paciente
deberá caminar sin ningún
soporte en una distancia durante
de 5 metros.
Entorno Se le llevará al paciente a una
Abierto cancha de fútbol, y se le
solicitará que dé dos vueltas,
con la asistencia de una persona
que le tomará la mano y le irá
siguiendo el paso. Al terminar
la orden dada, se aumentará la
complejidad, colocando
obstáculos en toda la cancha y
se le quitará la asistencia.
Continuada
Después de haberle entrenado
al paciente en el centro de
rehabilitación, se le ordenará
realizar la actividad dentro de
su casa sin ninguna ayuda
adicional, caminando en la sala
de su casa de ida y vuelta hasta
que se canse. Después se le
sugerirá que repita la actividad
en su casa, pero a distancias
más largas, como por ejemplo
de la sala a la cocina y otros
espacios.
Al haber evidenciado mejorías
en el paciente, se le llevará a un
espacio más abierto donde
exista interacción con la
sociedad, en este caso a un
centro comercial. Le pediremos
que camine a diferentes locales,
4 hasta que su físico lo permita.
Luego de lograr esta actividad,
se aumentará la complejidad,
llevándole al paciente a realizar
esta actividad en el barrio en el
que reside.

1.Piense de que forma el paciente podría progresar a través de su taxonomía.

La evolución será muy visible debido a que se empieza con actividades accesibles al
estado en el que se encuentra en ese momento y una vez que el paciente supere los
primeros retos se le irá aumentando la dificultad, logrando mejores resultados como una
marcha autónoma y en diferentes espacios. Además, el paciente al ver su progreso se
sentirá más motivado y satisfecho con los resultados que va obteniendo.

2. Premisas sobre que tareas son más fáciles y cuáles las más difíciles.

Las tareas más fáciles van a ser las que se realicen en un entorno que sea cerrado ya que
le proporciona mayor seguridad al paciente y no hay tantos obstáculos que impidan su
correcta movilidad, como también las tareas específicas, debido a que ya tiene una
orden determinada y entendible, por el contrario, las más difíciles serán, las que se
ejecuten en un entorno abierto y con una tarea continuada, dado que se van a presentar
más barreras y el grado de exigencia será mayor.

3. ¿Cómo decidirá que tarea o tareas utilizará y en qué orden?

En primer lugar, se evaluará el estado o situación en el que se encuentre el paciente,

para con ello tener un punto de partida, empezando por tareas sencillas que se adapten al
paciente, a tareas que ya tengan mayor dificultad, que nos lleven a tener un desarrollo
progresivo hasta conseguir el objetivo previsto.