UNIVERESIDAD DE SALAMANCA

FACULTAD DE PSICOLOGIA

TITULACIÓN EN TERAPIA OCUPACIONAL

PRACTICA 2.2. EJEMPLOS PRACTICOS

RAQUEL JIMÉNEZ BARBERO

ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA

SALAMANCA, CURSO ACADEMICO 2021-2022

Seleccionamos el trabajo relacionado con las habilidades motoras:

Descripción del caso clínico: La paciente es una mujer de sesenta y tres años, está jubilada y

se encarga de las labores del hogar. Hace tres años fue diagnosticada de Parkinson y, aunque

la enfermedad aún no esta avanzada y recibe medicación, ha notado un declive en su

capacidad para la realización de las tareas básicas del hogar. Al preguntar a la paciente se

queja de que hay actividades que le cuesta mucho mas trabajo realizar y que las que antes

hacia casi sin pensar ahora le llevan más esfuerzo.

En este caso vamos a analizar la recogida de los utensilios utilizados en la cocina y la comida,

ya que es algo que ella realiza todos los días, pues su marido se va a trabajar nada más

terminar de comer y lo realiza ella sola. Por lo tanto, vamos a analizar por separado las

capacidades motoras en esta actividad y observaremos que habilidades pueden estar

comprometidas.

Primero analizamos la posición del cuerpo:

1. Estabiliza: La paciente es capaz de moverse adecuadamente en la cocina y el

comedor, sin embargo, tarda más debido ya que, para compensar los temblores y que

no se le caigan los utensilios, hace más veces el recorrido. Para el lavado de los

utensilios o presenta mayor dificultad, al igual que a la hora de colocar los mismos.

2. Alinea: La paciente por el momento no necesita apoyo externo ya que con la

compensación de realizar más viajes le sirve y se siente a gusto. Para el lavado de

utensilios, especialmente de cubiertos y otros objetos mas pequeños se ha comprado

un estropajo y un cepillo más grande para que le resulte más fácil cogerlo y realizar la

limpieza.

3. Posiciona: Su postura corporal con respecto a los muebles y objetos es adecuada y

correcta, se posiciona bien al acercarse a la mesa, al lavar los utensilios y a la

posterior colocación en sus respectivos lugares. Sin embargo, presenta un ligero

 encorvamiento de espalda que le está comenzando a causar malestar por lo que intenta

corregirla siempre que puede.

Ahora vamos a analizar las capacidades para obtener y sostener objetos

1. Alcanza: Es capaz de extender el brazo de forma adecuada y para cumplir

adecuadamente con la tarea. También es capaz de curvar el cuerpo de forma eficaz

para coger objetos que estás bajos. Con respecto a la tarea que estamos analizando

esta capacidad no se ve comprometida.

2. Curva: Es capaz de flexionar y rotar el tronco adecuadamente para sentarse o

agacharse cuando quiere coger o colocar los utensilios que están en la parte baja fuera

de se alcance.

3. Agarra: No es capaz de agarrar del todo bien los objetos, especialmente el estropajo,

es por eso por lo que se ha comprado unos con los que no tenga tantas dificultades y

no sienta tanto dolor debido a la leve rigidez que presenta en las manos.

4. Manipula: En los movimientos manuales de motricidad fina presenta algunas

dificultades, especialmente con los cubierto y objetos similares por se pequeños y

finos. Este tipo de objetos le cuesta cogerlos especialmente por la leve rigidez que

presenta a nivel muscular.

Analizamos el movimiento propio y del objeto

1. Coordina: Es capaz de utilizar varias partes del cuerpo para realizar la actividad

(agarra el plato con una mano y con la otra el estropajo para limpiar la vajilla) sin

ningún problema, también es capaz de moverse alrededor de la mesa mientras recoge

y limpia la mesa. Los objetos no se le resbalan, pero si lleva varios apilados estos se le

pueden caer debido a los temblores, por eso carga menos utensilios de los que cargaba

antes.
 2. Mueve: Es capaz de coger y dejar los utensilios en sus lugares correspondientes.

Puede abrir los cajones de los muebles de la cocina, abre y cierra las alacenas y puede

abrir y cerrar sin problema las puertas de la casa. Además, no tiene problema para

abrir y cerrar la llave del grifo y no tiene problema para regular la temperatura del

agua.

3. Levanta: No tiene problema para levantar los objetos en relación con esfuerzo físico,

ya que conserva un nivel de fuerza adecuado y suficiente para realizar las tareas.

4. Camina: Al realizar la tarea se mueve con facilidad por la casa para recoger y colocar

todos los utensilios utilizados en su lugar correspondiente.

5. Transporta: Lleva los objetos de un lugar a otro en varias tandas para que estos no se

caigan debido a sus temblores

6. Calibra: Es capaz de ejercer la fuerza adecuada al coger y lavar los utensilios, además

es capaz de depositarlos con la fuerza y velocidad necesaria para que no se rompan al

colocarlos en los distintos lugares necesarios para realizar esta actividad. También es

capaz de abrir y cerrar todas las puertas sin que estas choquen por exceso de fuerza

7. Fluye: Realiza movimientos suaves y fluidos de las extremidades superiores al

interactuar con los objetos utilizados en esta actividad

Por último, vamos a analizar el desempeño sostenido

1. Perdura: Es capaz de realizar la tarea si presentar fatiga excesiva o desproporcionada

al nivel físico que se compromete al realizar la tarea, no es necesario que haga

descanso para tomar aire.

2. Ritmos: La velocidad para realizar la tarea es constante y efectiva en el proceso de

realización de toda la tarea.

Referencias bibliográficas

• Monroy Pérez, M. L. M. P. (2021) Actividades de la Vida Diaria. TEMA 2.

Clasificación de las actividades de la vida diaria. Marco de trabajo según la

Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) [Diapositivas].

studium.usal.es

https://studium.usal.es/pluginfile.php/899149/mod_resource/content/1/Tema%202.%2

0Clasificaci%C3%B3n%20AVD.%20Marco%20de%20trabajo%20de%20la%20AOT

A.pdf

• Parkinson´s Fundation. (2022). 10 signos de Alerta Temprana. Recuperado 9 de

marzo de 2022, de https://www.parkinson.org/espanol/10signos