UNIVERSIDAD AUTONOMA DE

CHIAPAS

DOCENTE:
DRA. María de los Ángeles Rosas Gutiérrez

MATERIA:
Introducción a la Psicología Aplicada a la
Educación
LINEA DEL TEIMPO
“BOSQUEJO HISTORICO DESCRIPTIVO”
ALUMNOS:
Samuel Isaí Pérez Diaz
Jessica Guadalupe Hernández Mendoza
1°J

BOSQUEJO HISTORICO DESCRIPTIVO

 LINEA DEL TEIMPO

1874
Francis Galton, dentro de la naciente psicología
diferencial tuvieron relación directa con la
psicología educativa.

1882
Se realizaron series de
conferencias de la psicología y la
educación

1896

El psicólogo estadounidense Lightner

Witmer estableció en Pensilvania un
laboratorio clínico.

1903

E. L. Thorndike fue el primer autor de

un texto donde se trata de definir la
identidad y bosquejar.

1904
Los franceses Alfred Binet y Theodore Simon
diseñaron y aplicaron el primer test de
inteligencia.
1907

Burt creo una asociación encargada

de estudiar las diferencias
individuales en los niños.

Burt creo una asociación encargada

de estudiar las diferencias
 1910
Fundación de la revista “Journal of
Edutacional Psychology”

1911
Se publica dos volúmenes de
“Educational Problems”

1912

Édouard Claparéde junto con Pierre Bovet

crean el instituto Jean Jacques Rousseau con
el propósito de contar con un espacio para la
formación de psicologoa educativos
1913
Burt fue declarado director del primer
departamento oficial de la psicología

1978

Glaser y Melton se vieron involucrados en tareas

mediante el diseño de técnicas.

1982
De acuerdo con Glaser a principios de siglo
ocurrió un mercado de acercamiento entre
las disciplinas denla psicología y la
educación que no volvería averse si no en
años