UNIDAD EDUCATIVA MATOVELLE Plan Clase Nº 1

Misioneros Oblatos
El Quinche Ecuador

PLAN SEMANAL
Licenciado: Oliva Sánchez Área/Materia: Desarrollo Humano Curso: Quinto “A” y “B”
Fecha de inicio: 18 de Diciembre del 2018 Fecha final: 18 de Diciembre del 2018
OBJETIVO(S) DE LA UNIDAD DESTREZA IMPRESCINDIBLE DESTREZA DESEABLE
OG.CS.6. Construir una conciencia cívica, crítica y autónoma, a CS.3.3.8.Reconocer la importancia de la organización y la
través de la interiorización y práctica de los derechos humanos participación social como condición indispensable para construir una
universales y ciudadanos, para desarrollar actitudes de sociedad justa y solidaria.
solidaridad y participación en la vida comunitaria.
Comunicar al grupo algunos deseos y expectativas personales
referentes a los propios gustos y preferencias.
PUNTOS CLAVES y/o PASOS CLAVES CONOCIMIENTOS PREVIOS ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN

El Autoconocimiento

CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN INDICADOR DE LOGRO

CE.CS.3.13. Examina la importancia de la organización social y I.CS.3.13.1. Examina la importancia de las organizaciones sociales, a
de la participación de hombres, mujeres, personas con partir del análisis de sus características, función social y
discapacidad para la defensa de derechos y objetivos comunes de transformaciones históricas, reconociendo el laicismo y el derecho a la
una sociedad inclusiva, justa y equitativa. libertad de cultos como un avance significativo para lograr una
sociedad más justa y equitativa. (J.1.,
J.3., S.1.)
1. ACTIVACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS PERTINENTES ACCIONES DEL MATERIALES
ALUMNO
 Realizar la dinámica si yo fuese: Si fuese una flor sería ... Trabajo grupal Salón de clases
Si fuese un animal sería ...
Si fuese un árbol sería ...
Si fuese un mueble sería ...
Si fuese un instrumento musical sería ...
Si fuese un país extranjero sería ...
Si fuese un juego sería ...
Si fuese un color sería ...
Si fuese una hora del día sería ...
Si fuese un mes del año sería

2. INTRODUCCIÓN AL OBJETIVO, LAS CONEXIONES Y EL CONTENIDO NUEVO  

 Con todo el grupo dialogar sobre la dinámica y reflexionar sobre cómo nos hemos sentido, si Trabajo Grupal
nos ha gustado, si nos pareció divertida, en caso contrario intentaremos hallar el porqué.
Realizar una lluvia de ideas de lo que es autoconocimiento.
La maestra explicara que es autoconocimiento.
3. PRÁCTICA GUIADA  
La profesora presenta y motiva el ejercicio de la siguiente forma: “Imagínate que el médico te ha Trabajo Grupal Hojas cuadriculadas
diagnosticado una grave enfermedad y te ha dicho que te queda un año de vida.
Imagínate que además, alguien te ofrece la posibilidad de pasar tu último año de vida en la tierra
en la forma que tú quieras.
¿Qué harías?
Los estudiantes deberán contestar las siguientes preguntas:
¿Dónde irías?
Nombra seis personas que te gustaría que te acompañaran.
¿Qué tres cosas te llevarías contigo porque les tienes un cariño especial?
Nombra tres cosas muy especiales para ti que te gustaría hacer antes de morir”.
4. PRACTICA INDEPENDIENTE (EVALUACIÓN)
Cada cual comunica a los demás miembros del grupo cómo pasaría él su último año. Trabajo grupal Cartel
Los demás del grupo pueden hacerle a uno preguntas similares.
5. CIERRE  
Definir el autoconocimiento con sus propias palabras. Trabajo individual Cartulina
Elaborado por
Docente: Oliva Sánchez
Firma:

Fecha: 18 de Diciembre del 2018

OBSERVACIONES: