ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“EUGENIO DE SANTA CRUZ Y ESPEJO”

Correo electrónico: 17h00436@gmail.com Dirección: Barrio El Cornejo HCM-1, Oe6 y S54

PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

SEMANA 8

Experiencia de aprendizaje: Me preparo para las fiestas Docentes: Verónica Galeas – Viviana Figueroa
Nivel Educativo: Inicial 1 Nro. de estudiantes: 25 Matutina – 17 Vespertina
Tiempo estimado: 1 Semana Fecha de Inicio: 21/11/2022 Fecha de finalización: 25/ 11/2022
Descripción Para crear, construir, aprender, recordar y consolidar normas de convivencia; ahora que tenemos que hacerlo juntos desde casa,
general de la podemos compartir y realizar actividades lúdicas pedagógicas, aplicando hábitos de orden, favoreciendo el vínculo entre los niños/as,
experiencia: la familia y el docente.
Elemento
integrador: Me preparo para las fiestas.

ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADORES

ACTIVIDADES MATERIALES PARA EVALUAR
Lunes 21/11/2022

ACTIVIDADES INICIALES
 Bienvenida y canción de saludo
 Fecha del día
 Estado del clima
 Control de asistencia

MEDIO
 Imitar los movimientos de la coreografía “Baile de la
NATURAL Y Papelote Identifica los
CULTURAL Identificar los ensalada” Recortes de alimentos
alimentos  Recordar los alimentos nutritivos y no nutritivos mediante alimentos nutritivos nutritivos
nutritivos un collage (solicitar a los padres que envíen recortes) y no nutritivos reconociendo la
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reconociendo la  Pegar alimentos nutritivos en la carita feliz y los no Goma importancia de

importancia de nutritivos en la carita triste Cartulina A3 éstos en su
éstos en su crecimiento.
crecimiento.

COMPRENSIÓN Relatar cuentos,  Escuchar la adivinanza “La manzana” Títeres Relata cuentos,
Y EXPRESIÓN narrados por el  Observar la portada del cuento Imágenes narrados por el
DEL LENGUAJE adulto con la  Describir las imágenes y adivinar el nombre del cuento adulto con la
ayuda de los ayuda de los
 Escuchar el cuento “El día que se fueron los alimentos
paratextos paratextos
utilizando su saludables” mediante imágenes o títeres utilizando su
propio lenguaje  Nombrar la escena que les gusto propio lenguaje
 Recordar los personajes del cuento

EXPRESION Experimentar a Experimenta a

ARTISTICA través de la  Realizar ejercicios de motricidad fina Papel brillante través de la
manipulación de  Coger granos con la pinza digital Goma manipulación de
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materiales y  Observar la forma correcta para trozar papel Cartulinas A3 materiales y

mezcla de  Trozar papel mezcla de
colores la  Pegar dentro de los alimentos nutritivos colores la
realización de realización de
trabajos trabajos
creativos creativos
utilizando las utilizando las
técnicas técnicas
grafoplásticas grafoplásticas
(trozado) (trozado)

Martes 18/11/2022
ACTIVIDADES INICIALES
 Bienvenida y canción de saludo
 Fecha del día
 Estado del clima
 Control de asistencia

RELACIONES Reconocer los  Interpretar la canción “pinto pinto amarillo”

LÓGICO- colores  Responder preguntas Reconoce los
MATEMÁTICAS primarios, el ¿De qué color es el girasol, el limón y los pollitos? colores
blanco y el  Observar imágenes de color amarillo Cartulina A3 primarios, el
negro en  Decorar el circulo de color Amarillo Tempera blanco y el negro
objetos e en objetos e
imágenes del imágenes del
entorno entorno
(Amarillo) (amarillo)
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Sacarse y  Observar la forma correcta de ponerse y sacarse las prendas de Se Saca y pone
INDENTIDAD Y ponerse algunas vestir Vestimenta algunas prendas
AUTONOMIA prendas de  Describir las características de las prendas de vestir de vestir como:
vestir como:  Seleccionar la prenda de vestir de su preferencia interior,
interior, pantalón o falda
 Ponerse y sacarse la chompa, medias y zapatos
pantalón o falda y medias sin
y medias sin ayuda del adulto.
ayuda del
adulto.

EXPRESIÓN Realizar  Introducir granos secos dentro de la botella usando la pinza digital Granos secos Realiza
CORPORAL Y movimientos de  Estampar el asiento de la botella Tempera movimientos de
MOTRICIDAD manos, dedos y  Estampar huellas de las rosetas usando sorbete Rosetas manos, dedos y
muñecas que le Sorbete muñecas que le
permiten coger permiten coger
objetos objetos
utilizando la utilizando la
pinza trípode y pinza trípode y
digital. digital.
Miércoles 19/11/2022
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ACTIVIDADES INICIALES
 Bienvenida y canción de saludo
 Fecha del día
 Estado del clima
 Control de asistencia

 Repetir el poema
Reconocer los Azul es ell Cielo
colores Azul es el mar Reconoce los
RELACIONES primarios, el Azul es mi barco para navegar colores
LÓGICO- blanco y el Cartulina A3 primarios, el
MATEMÁTICAS negro en Tempera blanco y el negro
objetos e en objetos e
imágenes del imágenes del
entorno entorno
(Amarillo) (amarillo)

 Observar objetos de color azul

Decorar el cuadrado de color Azul

EXPRESION Imitar pasos de  Recordar la canción “Pollito amarillito” Parlante Imita pasos de
ARTISTICA baile intentando  Imitar los movimientos de la coreografia Instrumentos baile intentando
reproducir los  Baile libremente con instrumentos musicales (maracas, tambores, musicales reproducir los
movimientos y Prendas de vestir movimientos y
campanas)
seguir el ritmo. seguir el ritmo.
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COMPRENSIÓN Expresarse  Bailar “Baile de la ensalada” Pictogramas Se expresa

Y EXPRESIÓN utilizando  Dialogar sobre alimentos nutritivos Parlante utilizando
DEL LENGUAJE oraciones cortas  Escuchar oraciones cortas mediante pictogramas oraciones cortas
en las que en las que puede
puede omitir o omitir o usar
usar incorrectamente
incorrectament algunas palabras.
e algunas
palabras.
Jueves 20/11/2022

ACTIVIDADES INICIALES

 Bienvenida y canción de saludo

 Fecha del día
 Estado del clima
 Control de asistencia

Expresarse  Describir las imágenes de alimentos Se expresa

COMPRENSIÓN utilizando  Crear oraciones cortar utilizando
Y EXPRESIÓN oraciones cortas oraciones cortas
 Formar oraciones con pictogramas
DEL LENGUAJE en las que en las que puede
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puede omitir o omitir o usar

usar incorrectamente
incorrectament algunas palabras
e algunas
palabras.

CONVIVENCIA Integrarse  Escuchar las indicaciones para realizar la ronda “San Bendito” Se integra
progresivament  Ejecutar la ronda Parlante progresivamente
e en juegos  Escuchar experiencia sobre la ronda realizada en juegos
grupales de grupales de
reglas sencillas reglas sencillas

RELACIONES Identificar los  Realizar la dinamica de la ensalada de frutas Recortes Identifica los
MEDIO alimentos  Nombrar los alimentos mencionados en el juego Goma alimentos
NATURAL Y nutritivos Ubicar imagenes de los alimentos en el semaforo Papelote nutritivos
CULTURAL reconociendo la reconociendo la
de la alimentación
importancia de importancia de
éstos en su éstos en su
crecimiento. crecimiento.
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Viernes 25/11/2022

Inauguración de deportes

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES COMISIÓN TÉCNICO – PEDAGÓGICA DIRECCIÓN

Matutina: Verónica Galeas Subnivel: MSc. Coralia Quijano

Vespertina: Viviana Figueroa

Firma: Firma: Firma:

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Fecha: Fecha: Fecha: