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PLAN DE ACCIÓN
MODALIDAD PRESENCIAL
ARTÍSTICA
DEL 02 AL 3 DE FEBRERO

TIEMPO Y ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN RECURSOS FECHA DE


OBJETIVOS
ASIGNATURA ASIGNACIÓN
7:00 - 7:10 DEVOCIONAL
Bienvenida Lápiz VIERNES 03
Actividades iniciales Canción de bienvenida Papel FEBRERO
Dinámica de presentación Colores

Conocer los
estudiantes e Actividades de desarrollo Retroalimentación de reglas de la clase
identificar sus Mencionar las reglas especificas de la
7:10-7:50 habilidades a clase al momento de utilizar diferentes
PRIMERO D través del materiales.
desarrollo de Presentación del tema, mis vacaciones.
diferentes Comentar las actividades realizadas
actividades. durante las vacaciones.

Actividades finales Hacer un dibujo representando las


actividades realizadas durante las
vacaciones.
9: 40- 10:20 Conocer los Bienvenida Lápiz
CUARTO A estudiantes e Actividades iniciales Canción de bienvenida Papel
identificar sus Dinámica de presentación Computadora
habilidades a Tv
través del
desarrollo de Actividades de desarrollo Retroalimentación de reglas de la clase
Mencionar las reglas específicas de la
clase al momento de utilizar diferentes
materiales.
Presentación del tema, mis vacaciones.
diferentes Comentar las actividades realizadas
actividades. durante las vacaciones.

Actividades finales A través de una dinámica hacer una serie


de preguntas para explorar conocimientos
adquiridos en los años anteriores.
Bienvenida Lápiz
Actividades iniciales Canción de bienvenida Papel
Dinámica de presentación Computadora
Tv
Conocer los
estudiantes e Actividades de desarrollo Retroalimentación de reglas de la clase
identificar sus Mencionar las reglas específicas de la
10:20-11:00 habilidades a clase al momento de utilizar diferentes
QUINTO A través del materiales.
desarrollo de Presentación del tema, mis vacaciones.
diferentes Comentar las actividades realizadas
actividades. durante las vacaciones.

Actividades finales A través de una dinámica hacer una serie


de preguntas para explorar
conocimientos.

11:30 - 12:00 SALIDA DEL AULA FORMACIÓN

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