Formato Plan de Asignatura ARTI STICA 2024

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL REPUBLICA DE FRANCIA
San Francisco Cundinamarca

Reconocido por Resolución No. 003337 del 21 de Julio de 2003 Resolución Integración No. 004545 de 29 de diciembre de 2004. Resolución de autorización para la Educación Formal
de Adultos N.º 008088 del 15 de diciembre de 2010. Resolución de Aprobación de la Media Técnica en Sistemas y Agroindustria Alimentaria N. º 008606 del 30 de Noviembre de 2012
PLAN DE ASIGNATURA AÑO 2024

AREA: Educación Artística GRADO: Primero PERIODO: 1
DOCENTE:
DBA
ESTRATEGIAS DE
Desempeño a alcanzar EJES TEMATICOS ACTIVIDADES RECURSOS AJUSTES
EVALUACIÓN
por el estudiante
FEBRERO Aplica técnicas prácticas Cartilla: guías de
Desarrollar guías artísticas. Trabajo
de trabajo Cumplimiento y exposición Videos.
propuestas en la de trabajos Arcilla
Plasmo visualmente Aprestamiento
cartilla. Sigo instrucciones Plastilina
emociones y sentimientos - Trazos a mano alzada
Observación de de mi maestro(a) Papel de revista
en una creación artística --Manejo del pincel
videos Produzco obras artísticas o periódico
- Coloreado
explicativos sobre utilizando elementos y Tijeras
trabajo de aguias técnicas propias del Colbon
en dibujos a moldeado desarrollo de Recursos
mano alzada. actividades que afiancen la tecnológicos
motricidad dibujo y la (tv )
pintura
MARZO Practico el valor del
Modela el entorno que lo Moldeado -punzado. - Moldeado libre compañerismo y respeto.
rodea. Identifica elementos Rasgado - Recortado Moldeado Entrego mis trabajos con
propios de la experiencia dirigido orden y pulcritud.
estética y del lenguaje Figuras en arcilla Puntualidad en la entrega
artístico. Esparcido de de actividades
Reconozco la actitud de plastilina.
observación que debo Desarrollar guías
asumir frente a la propuestas en la
presentación y socialización cartilla de
de una obra artística artística.
Realizar según el
modelo la tarjeta
para el día de la
mujer.
Decorara guía de
trabajo con
rasgado usando
papel de revista
ABRIL
Presenta diferentes papeles Reciclar hojas de
para observar sus revista o papel
características. periódico.
• Manipula diferentes clases Realizar
de papel. diferentes
• Elaborar figuras plegado sencillo
empleando papel de El Plegado - Origen como perro, gato.
diferentes texturas y Pez. Casa, avión,
colores. barco y pegarlos
en un ahoja
realizando el
fondo respectivo
coloreado.

AREA: Educación Artística GRADO: Segundo PERIODO: 1
DOCENTE:
DBA
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
por el estudiante
FEBRERO Clasifica diferentes
Reconozco la actitud de Motricidad Desarrollar guías de colores para pintar
observación que debo fina(recortado, trabajo propuestas en figuras.
asumir frente a la esparcido . collage, la cartilla. Crea y colorea dibujos
presentación y socialización rasgado) Observación de videos libres con facilidad.
de una obra artística. explicativos sobre Producirá trabajos
trabajo de guías en artísticos con colores.
dibujos a mano alzada Fomenta su expresión
Crear expresiones usando sus habilidades
artísticas usando motoras.
diferentes elementos Clasifica diferentes
(hojas de árboles,
revistas, etc.).
MARZO
Desarrollo de
actividades planteadas
Conoce las diversas técnicas
en las guías la cartilla.
de dibujo para la creación de Trazos con mano alzada
Realizar ejercicios de
muestras artísticas.
pintura de cuadros
Dibujos libres
realizados en cartón
Desarrolla destrezas en la
paja.
realización de trazos para
Realizar actividades
llegar al dibujo.
del manejo y uso de la
tonos para colorear
regla
figuras.
ABRIL
Comprende cómo
Desarrollo de
seguir instrucciones
para obtener.
en las guías de la
Elabora dibujos libres cartilla.
usando la creatividad con los En hojas de block
recursos del medio. . Manejo de cuadrícula. cuadriculadas realizar
Manifiesta sus habilidades dibujos utilizando
mediante el dibujo. regla
Y siguiendo modelos
de cuadricula

AREA: Educación Artística GRADO: Tercero PERIODO: 1
DOCENTE:
DBA
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
por el estudiante
Desarrollar guías de colores para pintar
trabajo propuestas en figuras.
la cartilla. Crea y colorea dibujos
Observación de videos libres con facilidad.
explicativos sobre Producirá trabajos
Emplea diferentes Motricidad trabajo de guías en artísticos con colores.
materiales y técnicas en la fina(recortado, dibujos a mano alzada Fomenta su expresión
elaboración de muestras esparcido . collage, Crear expresiones usando sus habilidades
artísticas. rasgado) artísticas usando motoras.
diferentes elementos Clasifica diferentes
(hojas de árboles, tonos para colorear
revistas, etc.). figuras.
Comprende cómo
seguir instrucciones
MARZO para obtener.
Desarrollo de
en las guías la cartilla.
Desarrolla habilidades Realizar ejercicios de
Dibujos libres y dirigido
gráfico-pictóricas para la pintura de cuadros
creación de producciones realizados en cartón
artísticas... paja.
Realizar actividades
del manejo y uso de la
regla
ABRIL
Elabora dibujos libres . Manejo de cuadrícula. Desarrollo de
usando la creatividad con los actividades planteadas
recursos del medio. en las guías de la
Manifiesta sus habilidades cartilla.
En hojas de block
cuadriculadas realizar
dibujos utilizando
regla
Y siguiendo modelos
mediante el dibujo. - de cuadricula.
Realiza actividades en
un formato dina 4
creando cuadricula par
proyección de dibujos

AREA: Educación Artística GRADO: Cuarto PERIODO: 1
DOCENTE:
DBA
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
por el estudiante
FEBRERO Pintar figuras
Emplea diferentes Motricidad Desarrollar guías de respetando limites
materiales y técnicas en la fina(recortado, trabajo propuestas en Usa correctamente las
elaboración de muestras esparcido . collage, la cartilla. tijeras
artísticas. rasgado) Dibujar líneas o Crea y colorea dibujos
círculos libres con facilidad.
Juegos con pelotas Producirá trabajos
blandas: de goma, artísticos con colores.
papel, tela, esponja Fomenta su expresión
ejercicios de brazos: usando sus habilidades
motoras.
Acostados en el suelo Clasifica diferentes
con los brazos un poco tonos para colorear
separados del cuerpo figuras.
levantar y dejar caer Comprende cómo
los brazos seguir instrucciones
relajadamente. para obtener.
Con las manos encima Moldea figuras.
del pecho, una encima
de otra, levantar los
codos.
Poner los brazos en
cruz con las palmas de
las manos apoyadas
en el suelo y
arrastrarlas hasta
pegarlas al cuerpo.
Estirar los brazos
fuertemente hacia
arriba, bajarlos y
“dejarlos descansar”.
Con los brazos en cruz,
levantarlos unos 10
centímetros del suelo
alternándolos, y a
continuación
descansar.
MARZO
Desarrollo de
Realiza creaciones artísticas en las guías la cartilla.
partiendo de técnicas como Pluviomania Con un cepillo de
pluviomanía, trabajo de dientes viejo realizar
ocupación manual y figuras la actividad sobre
geométricas en 3D... siluetas de figuras.
Dactilopintura
ABRIL
Desarrollo de
en las guías de la
cartilla.
Elabora composiciones Clasificar figuras con
artísticas empleando Uso de regla y figuras un rompecabezas. .
técnicas como pluviomanía y geométricas en 3D Construcción de
elementos geométricos figuras en 3d en hojas
cuadriculadas (dibujo
tridimensional).
Trabajo moldeado de
plastilina figuras de 3D

AREA: Educación Artística GRADO: Quinto PERIODO: 1
DOCENTE:
DBA
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
por el estudiante
Emplea diferentes Motricidad Desarrollar guías de colores para pintar
materiales y técnicas en la fina(recortado, trabajo propuestas en figuras.
elaboración de muestras esparcido . collage, la cartilla. Crea y colorea dibujos
artísticas. rasgado) Dibujar líneas o libres con facilidad.
círculos Producirá trabajos
Juegos con pelotas artísticos con colores.
blandas: de goma, Fomenta su expresión
papel, tela, esponja usando sus habilidades
ejercicios de brazos: motoras.
Clasifica diferentes
Acostados en el suelo tonos para colorear
con los brazos un poco figuras.
separados del cuerpo Comprende cómo
levantar y dejar caer seguir instrucciones
los brazos para obtener.
relajadamente. Realiza mezclas usando
Con las manos encima los colores primarios,
del pecho, una encima secundarios y terciario
de otra, levantar los Realiza dibujos en
codos. perspectiva y
Poner los brazos en gradaciones
cruz con las palmas de
las manos apoyadas
en el suelo y
arrastrarlas hasta
pegarlas al cuerpo.
Estirar los brazos
fuertemente hacia
arriba, bajarlos y
“dejarlos descansar”.
Con los brazos en cruz,
levantarlos unos 10
centímetros del suelo
alternándolos, y a
continuación
descansar.
MARZO
Desarrollo de
en las guías la cartilla
Teoría del color. Elaborar un cuadro en
Recurre a elementos
Circulo cromático cartón paja donde se
propios de las prácticas
Colores primarios, evidencie el uso u
artísticas para el desarrollo
secundarios y terciarios combinación de
de habilidades y destrezas
colores primarios,
manuales...
secundarios y
terciarios (realizar las
mezclas
correspondientes)
ABRIL
Desarrollo de
en las guías de la
Elabora composiciones cartilla. Realizar trazos
artísticas empleando Puntillismo. usando la regla en
técnicas como pluviomanía y Escala y gradaciones hojas cuadriculadas.
elementos geométricos Usar regla y escuadra
para degradaciones y
dibujos en
perspectiva.

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