Título del trabajo: Ensayo

Autor: Yunnuén Atzin Baldovinos

Colegio Superior de Ciencias “Valle de Castaño”

Curso: Psicología del desarrollo humano

Tetramestre: Primero

Catedrático: Mtro. David Mata Álvarez

10 de marzo de 2022
 Introducción

El presente ensayo se desarrolla la interrogante de la importancia de las etapas del desarrollo

en el nivel primaria. La interrogante nos lleva a una explicación fundada en los alumnos y como

influyen las etapas en su desarrollo académico, social, el entorno, y todos los factores que

hacen que la importancia de cómo las etapas son fundamentales en el alumno.

El estudio del desarrollo humano pretende describir, explicar, predecir y, cuando es apropiado,

intervenir en el desarrollo. Las influencias en el desarrollo humano se originan por medio de la

herencia (rasgos característicos innatos heredados de los progenitores) y el medio ambiente

(aprendizaje-experiencia). Es necesario considerar los factores del medioambientales o

brindados por la experiencia que influyen en el desarrollo, en especial los contextos

importantes como la familia, el vecindario, la posición socioeconómica, la raza o etnia y la

cultura.
 Desarrollo

El desarrollo humano es el estudio científico del proceso de cambio y la estabilidad que afecta

a todos los seres humanos, cada etapa que con lleva el desarrollo nos muestra el proceso

físico, cognoscitivo, psicosocial que presenta cada estudiante a lo largo de su proceso

educativo. La investigación del desarrollo tiene aplicaciones importantes en varios campos. A

medida que los investigadores se han interesado en estudiar el desarrollo durante la adultez, el

desarrollo del ciclo vital se ha convertido en un campo de estudio.

El conocer las etapas del desarrollo humano radica su importancia en facilitar la práctica

pedagógica de los docentes porque de esta manera se visualiza el comportamiento, su manera

pensar, la forma en la que aprende y su perspectiva sobre el entorno que lo rodea. El tener

conocimiento de las etapas del desarrollo humano facilita el desarrollar estrategias y técnicas

individualizadas en los alumnos que presentan áreas de oportunidad en los diferentes ámbitos

educativos.

Al iniciar el nivel primario el alumno presenta cambios considerables y el docente debe de estar

preparado para ir de la mano con su desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial, esto

representaría un aumento en sus habilidades, tendríamos más contacto emocional con ellos, se

beneficiaria el proceso de enseñanza aprendizaje entre el alumno y el docente.

El docente seria la guía en este proceso de su desarrollo, el alumnado tendría las herramientas

necesarias para que, con sus acciones, puedan hacer que progrese un país entero. El país que
todos deseamos se formarían individuos capaces de ser analítico, críticos, metódicos “Seres

pensantes y humanistas.

Conclusión

Los alumnos se convierten en adultos mediante un proceso gradual de crecimiento físico,

social, emocional, moral y mental, para enseñar al alumno con éxito es necesario comprender

como se desarrollan, como piensan como reaccionan.

Cada etapa del alumno es de importancia para desarrollar habilidades y estrategias en

caminadas en su beneficio académico, emocional, social y que beneficien en mejorar su

calidad de vida y se formen verdaderos seres humanistas capaces de vencer toda adversidad

que se encuentre en otro ámbito educativo.

 Referencias

Papalia, D. E., Duskin Feldman, R., Martorell, G., Berber Morán, E., Vázquez Herrera,

M., Ortiz Salinas, M. E., & Javier Dávila, J. F. (2012). Desarrollo humano (12a ed.). México

D.F.: McGraw Hill

Conclusión