Título del trabajo:

Autor:

Colegio Superior de Ciencias “Valle de Castaño”

Curso:

Tetramestre:

Catedrático: Mtro. David Mata Álvarez

11 de enero de 202

Concentrada Natural
conductas
específicas,
 La observación Ambiente
una información Artificial
normativa, requiere de un Desconcentrada
tiempo considerable Registro con detalle

Laboratorio
Campo
Experimento Clasificación Natural
Variable Dependiente
(Método tradicional);
Independiente Grupo
Grupo experimental

Grupo de
Otros control
La biografía
método y
Información de los sujetos,
técnicas
registran aspectos del
comportamiento externo.
Semiestructurada
La entrevista (Temas generales)
Recurso
I.2) Los Métodos de la metodológico y
Psicología del Desarrollo de amplia Estructurada
aplicación (Preguntas
estructuradas)

Método clínico
Estudio intensivo del Precursor Jean Piaget
sujeto, a partir del consiste en el
empleo de multiplicidad estudio de un
de técnicas. grupo de
Método sujetos, varias
longitudinal veces en
determinado
período de
tiempo.

Los tests o pruebas

psicométricas consiste en el
técnicas estandarizadas Estrategias de estudio de
que se expresan en Método determinados
recolección
instrumentos de transversal grupos de sujetos
carácter cerrado en un solo
momento.

Combinan los
Método métodos
secuencial transversal y
longitudinal.
se comparan
Método
niños o
Culturales o
sujetos de
cruzados Valor
diferentes
teórico
culturas
dinámico,
casuales y
Primera tarea genéticos
Desarrollo del sistema de del
procedimientos habituales diagnóstico
Valor
de investigación destinados
Desarrollo Práctico
Lev Semionovich a determinar el nivel real
psiquico Segunda tarea determina
Vygotski alcanzado por el niño en su
del periodos
desarrollo.
diagnostico de edad.
 Referencias

Dominuez Garcia, Laura.(2006). Psicología del desarrollo, problemas, principios y categorías. (p.17).
Interamericana de Asesoría y servicios S.A. de C.V. (Ed.)