ESC.

PRIMARIA “PLAN DE AYALA”

CICLO ESCOLAR 2021 – 2022

PLANEACIÓN
2 “B”

INGRID MARIANA HERNANDEZ SERRATO

 PLAN DE
PLAN DE TRABAJO
TRABAJO
Asignatura: Número de sesiones: __2_____
Semana _2__
Matemáticas
Lengua Materna
Fecha: del _28 al _4 de marzo de 2022

Aprendizaje esperado del grado que cursa: Aprendizajes fundamentales de reforzamiento:

 Resuelve problemas
- Presenta de suma y resta
una exposición sobreconnúmeros naturales hasta 1
Resuelve problemas
Elabora textos de suma
sencillos y resta con
e ilustraciones ennúmeros
su libretanaturales
000. temas
Resuelve problemas
de su localidad.de multiplicación con números naturales menores que 100
menores queun10proceso social conocido,
- Elige -Busca nombres de personas en periódicos o revistas:
 - Resuelve problemas de multiplicación con números naturales -Recórtalos y pégalos en tu cuaderno.
indaga sobre él y escribe notas que -Cuenta las letras que tiene cada uno de los nombres.
menores que 10
resumen la información. -Encierra la primera letra de cada nombre
- Revisa las producciones escrita propias y colectivas, -Escribe aquí si encontraste un nombre que empiece con la
Propósito: individualmente o con otros medios. misma letra que tu nombre:
Propósito:
- Utiliza la recta numérica para sumar y restar números de dos cifras Formar colecciones utilizando objetos que representan
decenas y unidades, y compararlas con cantidades escritas
con numerales.

Propósito: Secuencia didáctica Propósito: Secuencia didáctica

- Reconozca la función de los signos de interrogación y
-- Diagnostico:
de admiración.
- - Mejoren su conocimiento alfabético mediante la El trabajo con textos permite a los alumnos apropiarse de su
--El alumno
reconstrucción de palabras
resuelve problemas deamultiplicación,
partir de pistascon
quela serie del 2. estructura y función.
- ofrecen las letras iniciales y finales. -Resuelve las siguientes operaciones de
-El
- alumno resuelve
- Revisen problemas
y corrijan razonados de suma y resta.
sus textos. suma y resta:

Secuencia didáctica + 85 + 67 Secuencia didáctica

13 31

Diagnostico:
- Realiza las siguientes multiplicaciones: -Busca- nombres
-78 85 de personas en
-Agregar los signos de admiración o de interrogación según corresponda lo periódicos
23 13 o revistas.
- Recórtalos y pégalos en tu cuaderno.
que se te pide. - Cuenta las letras que tiene cada uno
de los nombres.
-Con la información previa investiguemos animales, hacer una lluvia de - Encierra la primera letra de cada
ideas en el pizarrón con las ideas principales que encontraron. nombre.
- Escribe aquí si encontraste un nombre
- Buscar información relevante de lo que ha estado pasando en estos que empiece con la misma letra que tu
momentos y comentarla en el salón. nombre:

. Resuelve los problemas

Agrega los signos de admiración o de interrogación según corresponda.

- Une mediante líneas cada multiplicación con la suma correspondiente

 PLAN DE TRABAJO

FECHA : 28 al _4 de marzo de 2022 ASIGNATURA: Conocimiento del medio NÚMERO DE SESIONES: 1

-Experimenta con objetos diversos

APRENDIZAJE ESPERADO: para reconocer que, al rasgarlos o
(Objetivo) golpearlos, se produce sonido.

Programa “Aprende en casa II” RECURSOS: libreta, lápiz

Diagnostico: Programa “Aprende en casa II”

Plan y programas de estudio.
Libros de texto del maestro y del alumno.
-Hacer preguntas exploratorias a los alumnos, con la información previa que solicito la maestra, si es posible evitar sonidos desagradables y que se
puede hacer para ello.

-Comenta con tu familia si es posible evitar sonidos desagradables y que se puede hacer para ello, escribe en tu libreta la
reflexión sobre esto.
Crea 2 reglas para una buena convivencia sin sonidos desagradables en el aula o en tu casa.

- Escribe en la siguiente tabla los sonidos que se producen según las características.

Sonidos al Sonidos al Sonidos al

soplar rasgar golpear

- Completa la siguiente información en tu cuaderno:

Adecuaciones para alumnos con rezago escolar: EVALUACIÓN: Rúbrica

PLAN DE TRABAJO

FECHA: 28 al _4 de marzo de 2022 ASIGNATURA: Formación cívica y ética NÚMERO DE SESIONES: 1

 Aprendizajes esperados:
APRENDIZAJE ESPERADO: - Identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le
(Objetivo) generan y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

RECURSOS: cuadernillo, lápiz

Programa “Aprende en casa II”

Diagnostico: Programa “Aprende en casa II”

- Retomar el tema Igualdad de Género y realizar una lluvia de ideas en el pizarrón con las ideas principales de los alumnos y anotarlas en la libreta. Plan y programas de estudio.
Libro de texto del maestro y del alumno.

-Haz una lista en tu libreta de acciones que podemos realizar para fomentar la igualdad de género, en tu salón, en la escuela y Realimentación:
en la calle. - Valora la importancia de las necesidades
Después escribe una frase que promueva la igualdad de género. Por ejemplo: “en este salón todos los niños y niñas son iguales básicas de salud.
porque todos pueden expresar sus opiniones”.

- Ana María es una alumna con problemas de lenguaje, algunos de sus compañeros se burlan de esta situación, la maestra
decide solucionar el problema.
Piensa como actuarias si estuvieras en la situación que se encuentra Ana María y su maestra, responde las preguntas en la
libreta…
1. ¿Cómo te sentirías si fueras Ana María?
2. ¿Cómo solucionarías el problema si fueras la maestra?
3. ¿Esta correcto lo que hacen los compañeros de Ana María?

Adecuaciones para alumnos con rezago escolar: EVALUACIÓN: Rúbrica y lista de cotejo.
 PLAN DE TRABAJO

FECHA: 28 al _4 de marzo de 2022 ASIGNATURA: Vida Saludable NÚMERO DE SESIONES: 1

Aprendizajes esperados
APRENDIZAJE ESPERADO: - Practicar hábitos de consumo que contribuyen a disminuir la contaminación de su localidad.
(Objetivo)

Programa “Aprende en casa II” RECURSOS: libreta, lápiz.

Programa “Aprende en casa II”

Diagnostico: Plan y programas de estudio.
Con la información previa que realizamos la clase anterior sobre el tema Medio Ambiente, realizar una luvia de ideas en el Libros de texto del maestro y del alumno.
pizarrón con la información mas relevante que tengan en su libreta y realizar una tabla con acciones que ayuden al medio
ambiente.
Realimentación:
-En mi comunidad jugamos a… -Platica con tu familia sobre la importancia de llevar una
vida saludable
Haz una lista de 10 actividades que sueles jugar con tus amigos o vecinos en tu comunidad.
Por ejemplo: las escondidas

- Completa la siguiente tabla con acciones que ayuden al medio ambiente.

Adecuaciones para alumnos con rezago escolar: EVALUACIÓN: Rúbrica
 PLAN DE TRABAJO

FECHA: 28 al _4 de marzo de 2022 ASIGNATURA: Ed.Socioemocional NÚMERO DE SESIONES: 1

Aprendizajes esperados
APRENDIZAJE ESPERADO: -Participa en la construcción de paz con base en el respeto a la dignidad propia y a la de
(Objetivo) otra.

Programa “Aprende en casa II” RECURSOS: libreta, lápiz.

-Diagnostico: Programa “Aprende en casa II”

- Hacer preguntas exploratorias a los alumnos, con la información previa que solicito la maestra, de lo que sucede y como se debe actuar para Plan y programas de estudio.
Libros de texto del maestro y del alumno.
construir una cultura de paz.

Realimentación:

-Completa el cuadro con una consecuencia de lo que sucede y como se debe actuar para construir una cultura de
paz.
 Adecuaciones para alumnos con rezago escolar: EVALUACIÓN: Rúbrica

Maestra: Ingrid Mariana Hernandez Serrato Grado: 2 “B” ____ _________ Semana del: 28 – 4 de marzo 2022.

PEMC LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS

- Forma silabas con la letra R,r - Resuelve los siguientes ejercicios:

PROCEDIMIENTOS -Dicta 5 palabras con la letra R,r. R.r Escribe los números del 1 al 100.
-Dicta enunciados cortos con la letra R,r, R,r
-Leer pag.55 del libro de español. Encierra de color Realiza las siguientes sumas:
rojo las mayúsculas 60+30
42+29
35+15
75+15
20+20

Realiza las siguientes restas:

50-30
20-10
100-20
25-20
60-30