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El documento presenta un formato de nominación libre para identificar a alumnos con aptitudes sobresalientes. Solicita a los educadores que anoten el nombre de hasta dos alumnos por cada una de cinco aseveraciones relacionadas con habilidades como hablar con madurez, tener inventiva, liderazgo, intereses artísticos, y destreza física. Pide objetividad al completar el formato.
El documento presenta un formato de nominación libre para identificar a alumnos con aptitudes sobresalientes. Solicita a los educadores que anoten el nombre de hasta dos alumnos por cada una de cinco aseveraciones relacionadas con habilidades como hablar con madurez, tener inventiva, liderazgo, intereses artísticos, y destreza física. Pide objetividad al completar el formato.
El documento presenta un formato de nominación libre para identificar a alumnos con aptitudes sobresalientes. Solicita a los educadores que anoten el nombre de hasta dos alumnos por cada una de cinco aseveraciones relacionadas con habilidades como hablar con madurez, tener inventiva, liderazgo, intereses artísticos, y destreza física. Pide objetividad al completar el formato.
Con la finalidad de identificar a los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes, solicitamos su apoyo para responder este formato de Nominación Libre. Sobre la línea que se encuentra del lado derecho de cada enunciado, por favor anote el nombre del niño(a) que cumpla con las tres características mencionadas en cada una de las siguientes aseveraciones. En casos excepcionales, anote máximo dos nombres por cada aseveración, y en caso de que ningún(a) niño(a) las cumpla, deje el espacio vacío. Le pedimos que sea lo más objetivo posible.
1. Este (a) niño (a) habla como si tuviera más
edad, maneja una gran cantidad de información sobre uno o varios temas y aprende más rápido que sus compañeros.
2. Este (a) niño (a) tiene inventiva, agrega
elementos adicionales a sus producciones (juegos, canciones, dibujos, entre otras) y sus trabajos son originales.
3. Este (a) niño (a) es líder, tiene muchos amigos
y se preocupa por los demás.
4. A este (a) niño (a) le gusta algún tipo de
expresión artística (música, danza, artes visuales o teatro), le interesa conocer datos específicos sobre este tema y tiene facilidad para expresarse a través del arte.
5. Este (a) niño (a) es muy ágil, tiene un muybuen
control de su cuerpo y destaca en las actividades físicas.