ANALISIS

CURRICULO NACIONAL

PAG. 161-162

EDUCACION INICIAL

 Área: Personal Social

 Competencia: Construye su Identidad
Aquí el niño o niña comienza la construcción de su identidad como persona de
uno u otro sexo (niño o niña)
 Competencia: Convive y Participa
Aquí el niño y niña participa y se relaciona con sus compañeros en las distintas
actividades que en el aula se realicen
 Competencia: Comprende que es una persona amada por Dios
El niño y niña comprende que es un ser que fue creado por Dios y que Dios lo
ama al igual que a todas las demás personas
 Área: Psicomotriz
 Competencia: Se desarrolla motrizmente
El niño y niña participa de los múltiples juegos junto con su compañeros,
aprendiendo los movimientos y las direcciones de los mismo (arriba, abajo,
derecha, izquierda)
 Área: Comunicación
 Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna
El niño y niña que habla un idioma o dialecto distinto al castellano aprende
desde casa su dialecto, siendo el deber del profesor respetar su idioma,
pudiéndose comunicar con sus padres o entorno familia ya sea oral o escrito
 El aprendizaje del castellano como segunda lengua le permitirá comunicarse
con el resto de compañeros que no hablen su idioma o dialecto, obteniendo
una ventaja ante los demas ya que serviría de interprete en caso sea necesario
 Área: Descubrimiento del mundo
Matemáticas
 Competencia: Construye la nocion de cantidad
El niño y niña aprende a contar y reconocer los numero
 Competencia: Establece relaciones espaciales
El niño y niña aprende que está arriba o abajo, que es estar sentado, parado,
acostado, de rodillas, etc.
 Área: Ciencia y tecnología
 Competencia: Explora su entorno para conocerlo
El niño y niña aprende sobre los dispositivos electrónicos de uso cotidiano
(televisores, radios, etc.) y el beneficio que estos avances traen en la
educación