INFORME SOBRE IMPLEMENTACION DE LOS COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR

INSTITUCION EDUCATIVA: 36247 PERCCAPAMPA 4to- Teresa Ramos

CGE INDICADOR ACCIONES QUE SE LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS PARA EL
HAN EMPRENDIDO AÑO 2023
1. Incremento del numero o GIAS Docentes que se Falta apoyo e interés en Para el año electivo del 2023
porcentaje de estudiantes Retroalimentación grupal involucran en las GIAS y la educación de sus tienen que darse con mayor
que obtienen un nivel de personalizada en horas trabajos colegiados. hijos de los PPFF. énfasis el apoyo
logro satisfactorio en las de libre disponibilidad. Mejorar la comprensión personalizado en el logro de
evaluaciones que genera la Lecturas y comprensión de textos en los los aprendizajes a los
propia IE de textos de forma educandos. estudiantes.
COMPROMISO 1. continua. Estar preparados para las
Se aplicaron evaluaciones ECE.
Desarrollo integral evaluaciones tipo ECE Lograr desempeños en
de las/los de manera permanente las diferentes áreas.
estudiantes 2. Reducción del numero o Apoyo personalizado de Participación y apoyo de Desinterés de algunos Para el año electivo del 2023
porcentaje de estudiantes estudiante en horarios los hermanos mayores en estudiantes involucrar a los docentes en
RESULTADOS DE LA GESTION ESCOLAR

que obtienen un nivel de consensuado con los el aprendizaje de los realizar la evaluación
logro en inicio en las padres de familia dentro estudiantes. formativa con un registro de
evaluaciones que genera la de la jornada laboral. evaluación que se debe
propia IE. Lecturas continuas. entregar de manera trimestral
y no de acuerdo al criterio del
docente
3, Incremento del número o Retroalimentación Mejorar la comprensión Los estudiantes en la Para el año electivo del 2023
porcentaje de estudiantes personalizada. de textos en los evaluación planificar la jornada de
que logran nivel satisfactorio Lecturas y comprensión educandos. estandarizada del 2022, reflexión en base a los
en evaluaciones de textos continuos. algunos de ellos no resultados obtenidos durante
estandarizadas nacionales, Se aplicó evaluaciones Estar preparados para las pudieron alcanzar el las evaluaciones
regionales o locales en las tipo ECE estandarizadas evaluaciones nivel satisfactorio. estandarizadas a nivel IE.
que participe la IE. a nivel del grado de estandarizadas. Estudiantes sin hábitos
manera continua. Evaluaciones de estudio.
estandarizadas durante el
año 2022.
Lograr desempeños en
las diferentes áreas.
 4. Reducción del numero o Jornadas de reflexión Participaciones de todos Poco compromiso de Para el año lectivo 2023
porcentaje de estudiantes sobre las evaluaciones. los estudiantes en la algunos padres de involucrar a los docentes en
que se ubican en el menor Compromisos de realización del refuerzo familia con la educación la preparación exclusiva de
nivel de logro en docentes para el dentro de la jornada de sus hijos. niños y niñas de toda la
evaluaciones presente año electivo. laboral, cumplimiento de institución educativa para
estandarizadas nacionales, los compromisos por parte afrontar las evaluaciones
regionales o locales en las de los docentes a partir de estandarizadas.
que participe la I.E. la jornada de reflexión.
Participar en la evaluación
a nivel de la IE.
COMPROMISO 2. 1. Reducción del número o Control de asistencia de Registro de asistencia de Inasistencia de los Continuar y llegar al 100% de
Acceso de las y porcentaje de estudiantes los educandos. los educandos durante estudiantes por ayudar a los estudiantes que
los estudiantes al que interrumpen sus Jornada de reflexión en todo el año lectivo. sus padres en las concluyan el año lectivo
SEP hasta la estudios (no incluye la que se compromete a Apoyo a los padres de chacras. 2023.
Culminación de traslados), con relación al los padres de familia a familia a sus hijos Algunos padres de Control de la asistencia a
su trayectoria número de matriculados al no hacer faltar a sus controlando su asistencia familia poco través del aplicativo del
educativa. inicio del periodo lectivo. menores hijos y evitar la institución educativa. comprometidos con la sistema SIAGIE conforme al
ausentarse de la zona. Seguimiento a los padres educación de sus hijos. registro de asistencia de los
de familia que hacen faltar docentes.
a sus hijos. Involucrar a los padres de
familia y autoridades en dar
seguimiento a los niños y
niñas que faltan a la
institución educativa.

PRACTICAS DE GESTION ESTRATEGIAS SUGERENCIAS PARA

EL AÑO 2023
Marque con x la Practica clave que facilito en la gestión SI NO Si marca SI, señale la
CGE escolar en la IE que usted dirige estrategia.
Si marca NO explique el
motivo
1.Elaboracion,difuncion y seguimiento de la Se cumplió al 100% con Propiciar la
calendarización y prevención de eventos que afecten su lo planificado. participación de padres
 cumplimiento. Se elaboró con la de familia en la difusión
participación activa de de la calendarización.
los docentes la
calendarización escolar
COMPROMISO 3. al inicio del año escolar
Gestión de las de la I.E.
condiciones operativas 2.Gestion oportuna y sin condicionamientos de la Entre la directiva sobre Mantener el incremento
orientada al matricula( acceso y continuidad de estudios). matricula. de los estudiantes
sostenimiento del Matricula oportuna. matriculados en la I.E.
servicio educativo Acceso al servicio Buen trato a los
ofrecido por la I.E. educativo sin estudiantes.
condicionamientos Seguir manteniendo el
(cuotas, listas de útiles). buen clima escolar en el
aula, con los padres de
familia,etc.
3. Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y los La directora realizó de Priorizar la ejecución de
estudiantes del personal de la IE asegurando el manera permanente el actividades
cumplimiento del tiempo lectivo y de gestión. seguimiento y extracurriculares fuera
cumplimiento de la de la jornada laboral
calendarización. para su cumplimiento al
100% de la
calendarización.
Establecer la
calendarización del año
escolar en la semana
de planificación y
asumir el compromiso
de cumplirlo.
Diseñar y ejecutar
estrategias para cumplir
con los días efectivos
propuestos en la
calendarización.
4. Mantenimiento de espacios salubres, seguros y . Ejecución de las solicitar priorizar el
 accesibles que garanticen la salud e integridad física de la partidas de acceso al agua de
comunidad educativa, incluyendo la gestión del riesgo, mantenimiento 100%. manera continua.
emergencias y desastres, teniendo en cuenta las La escuela cuenta con
diferentes modalidades y turnos de la IE. espacios seguros
5. Entrega oportuna y promoción del uso de materiales y A los docentes se les Distribución de los
recursos educativos. entrego los cuadernos materiales educativos
de trabajo de las antes de marzo y
respectivas áreas. completos en todos los
grados.
Distribución completa
de los cuadernos de
trabajo.
6. Gestión y mantenimiento de la infraestructura, Ejecución de las Seguir manteniendo
equipamiento y mobiliario. partidas de manera mobiliarios en buen
oportuna al 100% en estado otorgándoles un
mantenimiento escolar. presupuesto.

1. Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y Se realiza el trabajo Priorizar las actividades
otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para colegiado de acuerdo a extracurriculares más
reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la lo planificado. importantes emanadas
COMPROMISO 4. práctica pedagógica de los docentes, y el involucramiento Encuentro de jornadas por el Ministerio de
Gestión de la practica de las familias en función de los aprendizajes de las y los y encuentros familiares.Educación.
pedagógica orientada al estudiantes. Incentivar al
logro de aprendizajes involucramiento de los
previstos en el perfil de padres de familia en el
egreso del CNEB aprendizaje de sus
hijos.
2. Monitoreo de la práctica pedagógica docente utilizando Se realizó el monitoreo Continuar con el
las Rúbricas de Observación de Aula u otros instrumentos de la practica monitoreo de la práctica
para recoger información sobre su desempeño, identificar pedagógica por parte docente por parte de
fortalezas, necesidades y realizar estrategias de de la UGEL Y DREH superioridad y realizar
fortalecimiento. Esta práctica aplica preferentemente en su perspectiva, reflexión
las II. EE. con directivo sin aula a cargo. y tomar decisiones para
seguir mejorando
 nuestra labor
pedagógica.
3. Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes Apoyo personalizado al Continuar apoyando al
en riesgo de interrumpir sus estudios para que almacenen estudiante. estudiante dentro de la
los aprendizajes esperados y culminen su trayectoria jornada laboral.
educativa.
4. Implementación de las estrategias de difusión de los Semanas de gestión Participar en las
enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa. semanas de gestión,
proponer para el año
2023 de manera virtual.
5. Implementación de estrategias de desarrollo de Talleres en las Proponer los talleres
competencias docentes y de desarrollo profesional en el semanas de gestión dentro de la jornada
ámbito pedagógico. laboral y de manera
virtual.
1. Fortalecimiento de los espacios de participación Municipio escolar. Ejecutar el plan de
democrática y organización de la IE o programa, municipio escolar 2023.
promoviendo relaciones interpersonales positivas entre los
miembros de la comunidad educativa.
COMPROMISO 5. 2. Elaboración articulada, concertada y difusión de las Normas de convivencia Promover normas de
Gestión del bienestar normas de convivencia de la IE. a nivel de aula de I.E convivencias a nivel de
escolar que promueva la comunidad.
el desarrollo integral de 3. Implementación de acciones de prevención de la No se presentaron
las y los estudiantes. violencia con estudiantes, familias y personal de la IE o casos
programa.
4. Atención oportuna de situaciones de violencia contra No se presentaron
estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes. casos.
5.Establecimiento de una red de protección para la Comisión conformada. Promover el apoyo del
prevención y atención de la violencia escolar. Municipio local y
autoridades locales.
6.Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes Tutoría a cargo de la Cumplir con las horas
y de las familias, en el marco de la tutoría y orientación tutora de aula. de tutoría en aula.
educativa y la Educación Sexual Integral.
TOTAL