PLAN – INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024

1) DATOS REFERENCIALES

Unidad Educativa: Bolívar

Director: Jesús Fuentes
Docente: Dionel Caballero Mercado
Nivel: Secundario Comunitario Productivo
Año de Escolaridad: 3º “C” – 4º “C” – 5º “C” – 6º “C”
Campos de Saberes y Conocimiento: Vida, Tierra, Territorio
Asignatura: Física
Trimestre: Primero
Fecha de Entrega: Febrero

2) OBJETIVO
Conocer y retroalimentar el nivel de aprendizaje de los educandos dentro el
proceso de aprendizaje; en la materia de Física.

3) DESARROLLO DEL PLAN

CONOCIMIENTOS
CURSO/ÁREA PREVIOS DEL ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS
ÁREA
 Conocimientos  Evaluación  Lápiz
3º “C” generales sobre objetiva.  Hoja
energía y materia  Borrador
 Densidad  Evaluación  Lápiz
 Cinemática objetiva.  Hoja
4º “C”
 M.R.  Borrador
 Máquina de calcular
 Cinemática  Evaluación  Lápiz
 M.R.U.V. objetiva.  Hoja
5º “C”
 Borrador
 Máquina de calcular
 Dinámica  Evaluación  Lápiz
 Trabajo mecánico objetiva.  Hoja
6º “C”
 Borrador
 Máquina de calcular
4) INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE FÍSICA

APRENDIZAJES ACCIONES Y/O

CURSO/ DIFICULTADES
IDENTIFICADO SEGUIMIENTO A
ÁREA DETECTADAS
S REALIZAR
 Materia nueva  Carecen de  Retroalimentación
3º “C” conocimientos sobre la  Desarrollar el
Física P.D.C.
 Densidad  Alumnos nuevos  Retroalimentación
 Cinemática carecen de  Desarrollar el
 M.R. conocimientos. P.D.C.
4º “C”  Nº reducido de
alumnos antiguos
carecen de
conocimientos
 Cinemática  Alumnos nuevos  Retroalimentación
 M.R.U.V. carecen de  Desarrollar el
conocimientos. P.D.C.
5º “C”  Nº reducido de
alumnos antiguos
carecen de
conocimientos
 Dinámica  Alumnos nuevos  Retroalimentación
 Trabajo carecen de  Desarrollar el
mecánico conocimientos. P.D.C.
6º “C”  Nº reducido de
alumnos antiguos
carecen de
conocimientos
 PLAN – INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024

1) DATOS REFERENCIALES

Unidad Educativa: Bolívar

Director: Jesús Fuentes
Docente: Dionel Caballero Mercado
Nivel: Secundario Comunitario Productivo
Año de Escolaridad: 3º “C” – 4º “C” – 5º “C” – 6º “C”
Campos de Saberes y Conocimiento: Vida, Tierra, Territorio
Asignatura: Química
Trimestre: Primero
Fecha de Entrega: Febrero

2) OBJETIVO
Conocer el nivel de aprendizaje de los educandos dentro el proceso enseñanza
aprendizaje en la materia de química.

3) DESARROLLO DEL PLAN

CONOCIMIENTOS
CURSO/ÁREA PREVIOS DEL ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS
ÁREA
 Conocimientos  Evaluación  Lápiz
generales objetiva.  Hoja
3º “C”
 Metales  Borrador
 No metales
 Nomenclatura:  Evaluación  Lápiz
 Ácidos objetiva.  Hoja
4º “C”
 Sales neutras  Borrador
 Sales básicas
 Problemas de  Evaluación  Lápiz
Estequiometría objetiva.  Hoja
5º “C”  Masa – mol  Borrador
 Nº de Avogadro  Máquina de calcular
 Masa – masa
 Soluciones:  Evaluación  Lápiz
 Molar objetiva.  Hoja
6º “C”  Normal  Borrador
 Punto de  Máquina de calcular
congelación
4) INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUÍMICA

ACCIONES Y/O
CURSO/ APRENDIZAJES DIFICULTADES
SEGUIMIENTO A
ÁREA IDENTIFICADOS DETECTADAS
REALIZAR
 Materia nueva  Carecen de  Desarrollar el
3º “C” conocimientos sobre la P.D.C.
química inorgánica
 Nomenclatura:  Alumnos nuevos  Retroalimentación
 Ácidos carecen de
 Sales neutras conocimientos.
4º “C”  Sales básicas  Nº reducido de
alumnos antiguos
carecen de
conocimientos
 Problemas de  Alumnos nuevos  Retroalimentación
Estequiometría carecen de
 Masa – mol conocimientos.
5º “C”  Nº de  Nº reducido de
Avogadro alumnos antiguos
 Masa – masa carecen de
conocimientos
 Soluciones:  Alumnos nuevos  Retroalimentación
 Molaridad carecen de
 Normalidad conocimientos.
6º “C”  Punto de  Nº reducido de
congelación alumnos antiguos
carecen de
conocimientos
 PLAN – INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024

1) DATOS REFERENCIALES

Unidad Educativa: Bolívia “A”

Director: David Cordero
Docente: Dionel Caballero Mercado
Nivel: Secundario Comunitario Productivo
Año de Escolaridad: 3º “A” – 4º “A”
Campos de Saberes y Conocimiento: Vida, Tierra, Territorio
Asignatura: Física
Trimestre: Primero
Fecha de Entrega: Febrero

2) OBJETIVO
Conocer y retroalimentar el nivel de aprendizaje de los educandos dentro el
proceso de aprendizaje; en la materia de Física.

3) DESARROLLO DEL PLAN

CONOCIMIENTOS
CURSO/ÁREA PREVIOS DEL ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS
ÁREA
 Conocimientos  Evaluación  Lápiz
3º “A” generales sobre objetiva.  Hoja
energía y materia  Borrador
 Densidad  Evaluación  Lápiz
 Cinemática objetiva.  Hoja
4º “A”
 M.R.  Borrador
 Máquina de calcular
4) INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE FÍSICA

APRENDIZAJES ACCIONES Y/O

CURSO/ DIFICULTADES
IDENTIFICADO SEGUIMIENTO A
ÁREA DETECTADAS
S REALIZAR
 Materia nueva  Carecen de  Retroalimentación
3º “A” conocimientos sobre la  Desarrollar el
Física P.D.C.
 Densidad  Alumnos nuevos  Retroalimentación
 Cinemática carecen de  Desarrollar el
 M.R. conocimientos. P.D.C.
4º “A”  Nº reducido de
alumnos antiguos
carecen de
conocimientos
 PLAN – INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024

1) DATOS REFERENCIALES

Unidad Educativa: Bolivia “A”

Director: David Cordero
Docente: Dionel Caballero Mercado
Nivel: Secundario Comunitario Productivo
Año de Escolaridad: 3º “A”
Campos de Saberes y Conocimiento: Vida, Tierra, Territorio
Asignatura: Química
Trimestre: Primero
Fecha de Entrega: Febrero

2) OBJETIVO
Conocer el nivel de aprendizaje de los educandos dentro el proceso enseñanza
aprendizaje en la materia de química.

3) DESARROLLO DEL PLAN

CONOCIMIENTOS
CURSO/ÁREA PREVIOS DEL ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS
ÁREA
 Conocimientos  Evaluación  Lápiz
generales objetiva.  Hoja
3º “A”
 Metales  Borrador
 No metales

4) INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUÍMICA

ACCIONES Y/O
CURSO/ APRENDIZAJES DIFICULTADES
SEGUIMIENTO A
ÁREA IDENTIFICADOS DETECTADAS
REALIZAR
 Materia nueva  Carecen de  Desarrollar el
3º “A” conocimientos sobre la P.D.C.
química inorgánica
 PLAN – INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024

1) DATOS REFERENCIALES

Unidad Educativa: Sara Ugarte de Salamanca

Director: Desiderio
Docente: Dionel Caballero Mercado
Nivel: Secundario Comunitario Productivo
Año de Escolaridad: 5º “A” – 5º “B”
Campos de Saberes y Conocimiento: Vida, Tierra, Territorio
Asignatura: Física
Trimestre: Primero
Fecha de Entrega: Febrero

2) OBJETIVO
Conocer y retroalimentar el nivel de aprendizaje de los educandos dentro el
proceso de aprendizaje; en la materia de Física.

3) DESARROLLO DEL PLAN

CONOCIMIENTOS
CURSO/ÁREA PREVIOS DEL ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS
ÁREA
 Cinemática  Evaluación  Lápiz
 M.R.U.V. objetiva.  Hoja
5º “A”
 Borrador
 Máquina de calcular
 Cinemática  Evaluación  Lápiz
 M.R.U.V. objetiva.  Hoja
5º “B”
 Borrador
 Máquina de calcular
4) INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE FÍSICA

APRENDIZAJES ACCIONES Y/O

CURSO/ DIFICULTADES
IDENTIFICADO SEGUIMIENTO A
ÁREA DETECTADAS
S REALIZAR
 Cinemática  Alumnos nuevos  Retroalimentación
 M.R.U.V. carecen de  Desarrollar el
conocimientos. P.D.C.
5º “A”  Nº reducido de
alumnos antiguos
carecen de
conocimientos
 Cinemática  Alumnos nuevos  Retroalimentación
 M.R.U.V. carecen de  Desarrollar el
conocimientos. P.D.C.
5º “B”  Nº reducido de
alumnos antiguos
carecen de
conocimientos
 PLAN – INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024

1) DATOS REFERENCIALES

Unidad Educativa: Sara Ugarte de Salamanca

Director: Desiderio
Docente: Dionel Caballero Mercado
Nivel: Secundario Comunitario Productivo
Año de Escolaridad: 5º “A” – 5º “B”
Campos de Saberes y Conocimiento: Vida, Tierra, Territorio
Asignatura: Química
Trimestre: Primero
Fecha de Entrega: Febrero

2) OBJETIVO
Conocer el nivel de aprendizaje de los educandos dentro el proceso enseñanza
aprendizaje en la materia de química.

3) DESARROLLO DEL PLAN

CONOCIMIENTOS
CURSO/ÁREA PREVIOS DEL ESTRATEGIAS INSTRUMENTOS
ÁREA
 Problemas de  Evaluación  Lápiz
Estequiometría objetiva.  Hoja
5º “A”  Masa – mol  Borrador
 Nº de Avogadro  Máquina de calcular
 Masa – masa
 Problemas de  Evaluación  Lápiz
Estequiometría objetiva.  Hoja
5º “B”  Masa – mol  Borrador
 Nº de Avogadro  Máquina de calcular
 Masa – masa
4) INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUÍMICA

ACCIONES Y/O
CURSO/ APRENDIZAJES DIFICULTADES
SEGUIMIENTO A
ÁREA IDENTIFICADOS DETECTADAS
REALIZAR
 Problemas de  Alumnos nuevos  Retroalimentación
Estequiometría carecen de
 Masa – mol conocimientos.
5º “A”  Nº de  Nº reducido de
Avogadro alumnos antiguos
 Masa – masa carecen de
conocimientos
 Problemas de  Alumnos nuevos  Retroalimentación
Estequiometría carecen de
 Masa – mol conocimientos.
5º “B”  Nº de  Nº reducido de
Avogadro alumnos antiguos
 Masa – masa carecen de
conocimientos