PRESENTACIÓN

Licenciatura en pedagogía.

Nombre del alumno:

Gabriela Elizabeth Aguilar Vázquez.

Nombre del Docente:

Gabriel Aguilar García.

Materia:

Campo de la Investigación Educativa

Actividad:

Pasos de integración.

Numero de lista: 1°

Grado y Grupo (2°B

Fecha de entrega: 30 de septiembre de 2022

 Metodología se Metodología cuantitativa: Metodología cuantitativa: se ubica
divide en 2 para obtener información dentro del positivismo en el análisis
detallada. estadístico.

Objetivo: tener claro nuestro tema de investigación.

Precisión: ser concreto, tener respuestas claras para tener una visión precisa.

Verificación: revisar si es realmente lo que pensábamos respecto a la

investigación

Explicación detallada: explicación mas a fondo del tema.

Características
: Empirismo: el técnico lo que se tiene y el lego, experiencia comprobada

Razonamiento lógico: habla de pensar y en la lógica debe de llevar los

conocimientos que tenemos,

Conclusiones: deben ser claras y precisas.

Empirista positivista: se basa en dar opinión aplicando técnicas o

Introducción al campo de la
investigación educativa

Enfoques de experiencias comprobables

la educación
educativa. Etnográfico: es el enfoque que se da en un determinado grupo de
personas como culturas tradicionales o calidad de vida.

Sociocrítico: dar un punto de vista, pero con entendimiento.

Comprobar la opinión con base a la evidencia empíricas y generar un

conocimiento critico.
Objetivos. Introducir innovaciones con ciertas garantías.

Contribuir a la mejora la enseñanza en general.

Compartit y debatir criticas.

Positivista: científico, comprobado, teorico.

Paradigmas Interpretativo: se plantea desde el conocimiento humano, (se descubre)

.
Critico: es constituido individualmente a través de las experiencias.

*Aplicación * revisión • http://www.questiompro.com/

Estrategias • https://prezi.com/fjsw5ff6c4/cam
*Elaboración * reflexión
metodológicas pos de-la-educación-educativa/
: *Realización • https://campo-de-la-
educacion.weebly.com/