PLANIFICACION VARIABLE

Nombre del Centro: Ayún Newen Fecha: 25/04/2023

Adulto a Cargo: Yessenia Aillapan Nivel: Sala cuna
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno Núcleo: Exploración del Entorno Natural.
Ámbito transversal: Desarrollo Personal y Social. Núcleo transversal: Corporalidad y Movimiento.
Objetivos de Aprendizaje Objetivos específicos Experiencia de Aprendizaje Recursos Evaluación

OA (1): Manifiesta Del OA: manifestar Actividad N°1: se dejará a disposición de los - Cuentos sensoriales. Instrumento de Evaluación: Lista de cotejo con observación directa
curiosidad y asombro por curiosidad y asombro párvulos diversos cuentos sensoriales para - Pañuelos. Indicadores:
algunos elementos por elementos de su puedan manipular y observar. Agentes - Parlante. - Responde verbal o corporal a quien le habla.
representativos de su entorno natural. educativas visualizará el interés de los párvulos y - Demuestra interés para interactuar con diversos elementos
entorno natural, tales hará la lectura de cuentos, cambiando tonos de presentados.
como: semillas, plantas, voz, expresión facial y corporal, para captar la
hortalizas, entre otros. atención de niños y niñas. Se verbalizarán
acciones y sensaciones que expresan los niños y
niñas al manipular el recurso, motivando a la
interacción con el adulto.
Habilidad o actitud a - Manifestar Actividad N°2: se dejará al alcance de niños y - Títeres.
desarrollar: interés. niñas títeres de dedos y espejos. Las agentes - Espejos.
educativas realizaran interacción motivando la
expresión de los párvulos,

OAT (1): interactuar con Del OAT: interactuar Actividad N°3: se escucharán sonidos - Laminas de animales Instrumento de Evaluación: lista de cotejo con observación directa.
adultos significativos (a con adultos significativos onomatopéyicos de animales dejando a de la granja.
través de gestos y en diferentes situaciones disposición de los párvulos diversas laminas de - Parlante. Indicadores:
vocalizaciones, entre otros) y juegos. animales de la granja, para que manipulen y - interactúa con adulto pidiendo o entregando elementos.
en diferentes situaciones y observen, incentivando a la interacción con - Busca contacto afectivo de un adulto. (contención)
juegos. adulto al imitar los sonidos, como también
motivar a la expresión verbal y corporal.
Habilidad o actitud a Interactuar. Actividad N°4: escucharemos una breve historia - Títeres.
desarrollar: en donde se observará las reacciones, - Cuento a trabajar.
emociones de niños y niñas. Las agentes
educativas realizarán interacción con los
párvulos utilizando títeres, los que harán hablar
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motivando la expresión.
Actividad N°5: agentes educativas realizan - Instrumentos
diversas dinámicas de juego y cantos con las musicales.
manos, donde se presentará recursos concretos - Elementos
en cada dinámica, como también se apoyará en nombrados en el
resaltar expresiones corporales, gestuales y juego.
tonalidades de voz para captar la atención de
niños y niñas.