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10 Analistadecalidad
10 Analistadecalidad
ANALISTA DE CALIDAD
3. Misión de la ocupación
Proveer un marco de metodología y estandarización a la Organización y sus Proyectos, en dos
importantes ramas: Calidad en Procesos y Calidad de Producto, detectando en forma temprana las
causas de los defectos y evitando su propagación.
Alinear las actividades programadas del Plan de Calidad a los marcos / normas de Calidad seguidos
por la Organización (ISO: 9001 / 27001 (Seguridad) / 20000 (ITIL), CMMi , otros modelos).
Ejecutar las actividades diagramadas en el Plan de Calidad, revisando adherencia a los estándares.
Dejar evidencia y/o registros de las actividades de aseguramiento de calidad. Educar al staff acerca
de esto. Realizar reportes de No conformidades.
1
Facilitar / Liderar el Proceso de Recolección de Reclamos de Clientes / Felicitaciones / Planes de
Acción de Mejora.
5. Estudios
Ingeniería informática; licenciatura en sistemas o computación, con estudios completos o en curso
(dependiendo del nivel del puesto).
Especialización o Capacitación en Sistemas de Gestión de Calidad (ISO 9000, ISO 20000, Modelos
de madurez en software CMMI, otros, etc.), Maestría en Calidad (dependiendo del nivel del puesto).
Conocimientos de ITIL
Inglés Intermedio
Project Management
Pensamiento Analítico
2
Actitud, responsabilidad y compromiso
Semisenior a Senior:
Capacidad para la Mejora Continua / Capacidad para Influenciar la Organización en forma positiva
Habilidad Organizativa
Orientación a Resultados
8. Ámbito ocupacional
Espacio propicio para la mejora profesional.
En general, forma parte de un staff cross organizacional que brinda soporte a los proyectos y a la
organización sobre los procesos vigentes y cuidando el cumplimiento de los mismos. Cuando
trabaja dedicado a un proyecto, integra el equipo de trabajo.
CMMI
Nivel Competencias
3
Nivel 2 - Junior Su trabajo suele estar orientado a dar soporte en colección
de métricas o emisión de reportes / construcción de tableros
(PMO). Puede realizar / ejecutar checklists bien
documentados. Generalmente conoce la tarea pero no
conoce el marco, modelo en su completitud, sino partes que
lo integran.