CO-DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO

Organizador o mapeo de la Evaluación Elementos del diagnóstico de la comunidad para Contenidos del nuevo Plan de Estudios que nos
Diagnóstica (situación actual de los que se puedan aprovechar para lograr permitan lograr los aprendizajes
aprendizajes de alumnas y alumnos) aprendizajes

Con estos tres antecedentes se puede realizar el Programa analítico que incluya una propuesta didáctica para que nuestras y nuestros estudiantes desarrollen estos
contenidos.
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PROPUESTA DIDÁCTICA

Tipo de Escuela Comunidad Tipo de Docente Docente con formación Organización de la Escuela
pedagógica

1.- Por grado ( ) 1.- Urbano ( ) 1.- Técnico ( ) 1.- Sí ( ) 1.- Organización

2.- Multigrado ( ) 2.- Rural ( ) 2.- Lic. ( ) 2.- No ( ) Completa ( )

3.- Otro ( ) 3.- Semiurbano ( ) 3.- Mtro. ( ) 3.- Otro ( )

4.- Otro ( ) 4.- Doc. ( ) 2.- Organización

5.- Otro ( ) Incompleta ( )

Especifique: Especifique: Especifique: Especifique:

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Nombre de la Escuela Nivel, Grado y Grupo

Temas a abordar del Plan

Sintético (Programas
Nacionales)

Contenidos locales que

pueden abordarse para
lograr los aprendizajes

Fase o Fases Campo Formativo Ejes Articuladores a Perfil de Egreso a Profesores y/o Asignaturas a trabajar.
Desarrollar Desarrollar

Problemática

Tipo de proyecto a abordar

Tiempo Recursos y/o Materiales Tipo de Evaluación Entregable

 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

INICIO DESARROLLO CIERRE

OBSERVACIONES