REPÚBLICA DE PANAMÁ

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE COCLÉ
COLEGIO RODOLFO CHIARI
II TRIMESTRE
GUÍA N° 3

Profesores: Céfiza Ortiz y Gilberto Girón. Nivel: VII° Grado

Materia: Historia de Panamá Semana del 26 de julio a 2021

Indicaciones Generales:

1. Leer correctamente el texto enviado.

2. Copiar en su cuaderno el plan con las actividades indicadas.
3. Utilizar bolígrafo azul, con letra legible.
4. Creatividad en el desarrollo de las actividades. (lápices de colores, entre otros).
5. Enviar las asignaciones desarrolladas a la plataforma Teams en un periodo de 15 días.
6. El texto del contenido que está dentro del marco rojo es para desarrollar las actividades,
no copiar en el cuaderno.

Tema: La unión del Istmo de Panamá a la Gran Colombia o Época

Departamental.

1. La unión de Panamá a la gran Colombia

2. Consecuencias de la anexión a Colombia
2.1. Intentos separatistas del Istmo.
2.2. Tratado Mallarino-Bidlack.
2.3. Fiebre del oro y el ferrocarril.
2.4. Tratado Clayton-Bulwer.
2.5. El Estado Federal.
Objetivo General:
Analiza los hechos históricos ocurridos entre los años 1821 hasta 1855 y valora su contribución
en la formación y consolidación de la identidad cultural y nacional del panameño.
Objetivos específicos:
1. Expone con interés las razones que motivaron la unión del Istmo de Panamá a la Gran
Colombia.
2. Expresa con interés la influencia del ferrocarril de Panamá en su economía.
3. Analiza la labor del doctor Justo Arosemena y la creación del Estado Federal.
 Actividad N° 1

Cuestionario. Contesta en forma sencilla y clara las siguientes preguntas. (Valor 15

puntos).
1. Explique cuál fue la alternativa más viable que se dio para Panamá, al momento de
independizarse de España en 1821.
R/=___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. A pesar de la relación de Panamá y Centro América, la decisión de los panameños estuvo

más influenciada por…
R/=___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. Explique lo relacionado al hecho de importancia ocurrido en 1826, ¿cómo se llamó,

¿quién lo convocó y para qué?
R/=___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. Describa los tres hechos que contribuyeron a la necesidad de conformar la unidad entre
las naciones hispanoamericanas.
a._____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b._____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c.______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. Explique las razones por la cuál las condiciones del Istmo no mejoraron con la Unión a
Colombia.
R/=_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

6. Explique todo lo relacionado al Tratado Mallarino-Bidlack.

R/=_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

7. Un hecho de gran repercusión para el Istmo en el siglo XIX, fue el descubrimiento de

las Minas de Oro de California en 1848 y trajo para el Istmo…
R/=_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

8. ¿Qué trajo para el Istmo la Fiebre del Oro o Gold Rush y qué provocó?
R/=_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

9. La construcción de un ferrocarril interoceánico por el Istmo trajo las siguientes

características:
a.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10. Mencione las consecuencias positivas y negativas de la construcción del ferrocarril.
a. positivas:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. negativas:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

11. El Tratado Clayton-Bulwer fue firmado el 19 de abril de 1850 entre Estados Unidos y
Gran Bretaña, los aspectos más sobresalientes del mismo son:
a._____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b._____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c.______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. Describa los aspectos más relevantes relacionados al Estado Federal del Istmo.
R/=____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 Actividad N° 2

Complete la información del siguiente cuadro. (Valor 10 pts)

Cuadro # 1.
Intentos separatistas de Panamá de Colombia.
Intentos. Fecha. Protagonistas. Descripción de los hechos.

Primer
Intento.

Segundo
Intento.

Tercer
Intento.

Actividad N° 3

Ilustre el documento con 2 figuras o dibujos relacionados con el tema, la ilustración

debe llevar título, marco y descripción. (Valor 5 pts)
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
NOTA DE APRECIACIÓN NOTA PARCIAL

CRITERIOS PARA PTS. PTS. CRITERIOS PARA PTS. PTS.

EVALUAR OBT. EVALUAR OBT.
Responsabilidad 5 Actividad # 1 15
Nitidez (presentación) 5 Actividad # 2 10
Seguir indicaciones 5 Actividad # 3 5
Contenido 5 TOTAL DE PUNTOS 25
Creatividad 5 CALIFICACIÓN
TOTAL, DE PUNTOS 25
CALIFICACIÓN