Sesion 12 - Ordenamiento de Enunciados SC

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
C ECEPUNT
PUNT
CEPUNT 2021- II: CICLO NOVIEMBRE 2021 – MARZO 2022
Semana 12
Ordenamiento de enunciados
Docente. Luz Elena Aredo Alvarado
I. Instrucción: Lee comprensivamente cada uno de A) Los servicios de agua y saneamiento

los siguientes textos y responde a las preguntas gestionados de forma inapropiada exponen a
planteadas. Identifica la alternativa correcta. la población a riesgos prevenibles para su Página | 1
salud.
Texto n°. 01 B) La mejora de las fuentes de abastecimiento
El agua salubre y fácilmente de agua trae diversas ventajas para las
accesible es importante para personas.
la salud pública, ya sea que C) El agua debe proceder de fuentes de
se utilice para beber, para abastecimiento mejoradas y más accesibles.
uso doméstico, para producir D) La mayor parte de la población consume agua
alimentos o para fines que no es del todo potable.
recreativos. La mejora del E) Las personas se enferman frecuentemente
abastecimiento de agua puede impulsar el por consumir agua que no es potable.
crecimiento económico de los países y contribuir en
gran medida a la reducción de la pobreza. 03. Con respecto a la palabra “la” se puede afirmar:
1. Es una anáfora
El consumo de agua contaminada, no potable, está 2. Alude a “el agua”
relacionada con la transmisión de enfermedades 3. Es un caso de cohesión gramatical
como el cólera, diarreas, la disentería, la hepatitis A, 4. El un pronombre personal
la fiebre tifoidea y la poliomielitis. Los servicios de 5. Es un caso de cohesión léxica
agua y saneamiento inexistentes, insuficientes o La repuesta correcta es:
gestionados de forma inapropiada exponen a la A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) 1,2,3,4
población a riesgos prevenibles para su salud. E) todas
Cuando el agua procede de fuentes de 04. Con respecto a la palabra “esto” se puede
abastecimiento mejoradas y más accesibles, las afirmar:
personas gastan menos tiempo y esfuerzos en 1. Alude al agua que procede de fuentes de
recogerla físicamente, lo que significa que pueden abastecimiento mejoradas y más
dedicar tiempo a otras actividades. Esto también accesibles.
puede redundar en una mayor seguridad personal, 2. Se trata de una anáfora relativa que alude
ya que reduce la necesidad de hacer viajes largos o a fuentes de abastecimiento mejoradas.
peligrosos para recoger agua. 3. Se trata de un caso de cohesión
gramatical.
La mejora de las fuentes de abastecimiento de agua 4. Es un pronombre demostrativo que alude
también conlleva la reducción del gasto sanitario, a fuentes de abastecimiento mejoradas y
ya que las personas tienen menos probabilidades más accesibles.
de enfermar y de incurrir en gastos médicos y están 5. Se trata de un caso de sustitución léxica
en mejores condiciones para realizar sus por hiperonimia.
actividades cotidianas. La respuesta correcta es:
Fuente: A) 1,3 B) 2,3 C) solo 3 D) 3, 5 E) 3,4
https://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/iwrm.sht.
05. Con respecto a la palabra “ya que” se puede
01. Son ideas explicitas del texto.
afirmar:
1. El agua saludable y fácilmente accesible es
1. Se trata de un conector de consecuencia
importante para la salud pública
2. Relaciona dos ideas de causa-
2. La mejora del abastecimiento de agua
consecuencia
impulsa el crecimiento económico de los
3. Se trata de un caso de cohesión
países y contribuye grandemente a la
gramatical
reducción de la pobreza.
4. Se trata de un caso de cohesión léxica
3. El consumo de agua contaminada, no potable,
5. Es un conector de causa
está relacionada con la transmisión de
La respuesta correcta es:
enfermedades como el cólera.
A) 1,3 B) 2,3 C) 3,5 D) 3,4 E) 2,4
4. La mejora de las fuentes de abastecimiento
de agua también conlleva la reducción del
gasto sanitario
5. Las personas gastan menos tiempo y
esfuerzo en conseguir agua potable
La repuesta correcta es:
A) 1,2,3 B) 1,3,4 C) 1,2,3,4 D) 3,4,5 E) todas
02. Del texto se infiere:
Curso: Razonamiento Verbal Semana: 12

Tema: Ordenamiento de enunciados Grupo: A,B,C,D
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06. Con respecto
a la palabra “también” se puede afirmar: C) una causa con una consecuencia
D) dos ideas equivalentes
1. Se trata de un conector de adición
2. Es un acaso de cohesión gramatical E) dos acciones que se producen en forma
simultánea.
3. Puede ser sustituido por la palabra
“incluso”
4. Puede ser sustituido por la palabra
“además” Página | 2
10. La expresión subrayada en el texto es
5. Es un caso de cohesión léxica
La respuesta correcta es: A) una anáfora
B) una catáfora
A) Solo 1,2,3 B) solo 2,3,4 C) solo 3,4,5
D) solo 1,2,3,4 E) todas C) una elipsis
D) una sustitución léxica
Texto n°. 02 E) una reiteración por sinonimia
Todas las arañas secretan
seda, aunque no todas la Repasemos:
Párrafo
usan para cazar. Todas
envuelven sus huevos con 11. El siguiente párrafo:
El párrafo introductorio tiene como propósito
ella, pero unas cazan a la
carrera, otras prefieren despertar el interés del lector por el tema,
entusiasmarlo con él. Las funciones que cumple
hacerlo al acecho; las hay que fabrican marañas
informes, y verdaderas reinas del corte y confección son: plantear el tema: informar acerca de lo que
se va a tratar en el texto, anunciar el orden de
que, guiadas por un extraño instinto, son capaces de
tejer redes poligonales perfectas, que intercalan desarrollo del tema, comunicar los propósitos y
las razones que animan al redactor a escribir,
entre ramitas para cazar animales voladores. Lo que
quizá no todo el mundo sepa es que existen arañas plantear la tesis (si se trata de un texto
argumentativo) y adelantar la idea principal.
que fabrican con seda hogares subacuáticos.
Por su estructura el párrafo es:
A) deductivo B) deductivo – inductivo
07. Con respecto a la primera palabra subrayada
en el texto es correcto afirmar que C) inductivo D) De idea principal
implícita
1. Es un pronombre
2. Es una anáfora E) Ideas principales múltiples
3. Alude a arañas
4. Alude a secretan 12. El siguiente párrafo:
El párrafo de conclusión tiene como funciones
5. Alude a seda
La respuesta correcta es recapitular el contenido del tema expuesto,
resumir en pocas palabras lo expuesto en el
A) 1,2,3 B) solo 1,2 C) solo 2,3 D) 1, 2,5
E) 1,2,4 desarrollo, formular generalizaciones sobre el
tema, reafirmar la tesis, añadir nueva
08. Las palabras subrayadas en la segunda información: perspectivas, prospecciones,
expectativas, comunicar un mensaje personal,
oración aluden respectivamente a
A) Cazar- cazar - arañas manifestar un deseo, una propuesta, etc.
B) Seda – carrera – arañas Por su estructura el párrafo es:
C) Seda – cazan – arañas A) deductivo B) deductivo – inductivo
C) inductivo D) De idea principal
D) Seda – cazar - seda
E) Araña - cazan - seda implícita
E) Ideas principales múltiples
Texto n°. 03
13. El siguiente párrafo:
“Según la leyenda de Robin
Hood, mientras el buen rey La educación es necesaria para alcanzar
mejores niveles de bienestar social y de
Ricardo Corazón de León
estaba en una Cruzada, su crecimiento económico; para nivelar las
desigualdades económicas y sociales; para
malvado hermano, el príncipe
Juan, usurpó el trono y confirió propiciar la movilidad social de las personas;
para acceder a mejores niveles de empleo; para
poderes a sus despóticos amigos, entre ellos el
sheriff de Nottingham. Este personaje oprimía y elevar las condiciones culturales de
la población; para ampliar las oportunidades de
gravaba en exceso a los súbditos de su condado. De
ahí que Robin Hood y su banda de hombres alegres los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y
laicos que fortalecen las relaciones de las
se escondieran en el bosque emprendiendo una
especie de “guerra de guerrillas” contra el opresivo sociedades; para el avance democrático y el
fortalecimiento del Estado de derecho; para el
régimen del sheriff, robando a los ricos para repartirlo
entre los pobres”. impulso de la ciencia, la tecnología y la
innovación. Como vemos la educación es
09. En el texto, el conector “mientras” el autor lo
utiliza para relacionar necesaria en todos los sentidos.
Según su estructura es:
A) dos acciones sucesivas
B) dos acciones: una principal y otra A) Deductivo
B) Inductivo
secundaria

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C) Deductivo
– inductivo
D) De idea principal implícita
E) De ideas principales múltiples 02. Dados los siguientes enunciados:
1. Es decir, que para no conocer la muerte le
estaba prohibido al ser humano el discernir
por su cuenta lo que está bien y mal.
2. En el pensamiento judeo-cristiano, la muerte
es la consecuencia del pecado original Página | 3
Raíces griegas y latinas: cometido por Adán y Eva, la primera pareja.
3. Sin embargo, inducidos por la serpiente Adán
14. Las raíces de significado opuesto de cada una y Eva probaron el fruto prohibido y desde
entonces el ser humano conoció la muerte.
de las siguientes raíces DOLICO - BRADI –
PALEO respectivamente es: 4. La cual le había permitido al ser humano
comer de todos los árboles del jardín del
A) leuco – caco - crasia
B) hipno – eu - teo Edén, excepto del árbol de conocer el bien y
el mal, porque, dice Dios, «el día en que
C) braqui – taqui – neo
D) andro – talaso – limno comas de él, tendrás que morir» (Gn 2, 17).
5. Ellos se alejaron del Dios de vida al
E) caput – fito – clepto
transgredir la ley divina.
6. Ese juicio se lo tenía que dejar a Dios.
15. El significado de las palabras latinas DISCERE, El orden correcto de los enunciados es
CIRCUN, DOMUS son: A) 6,3,5,4,2,1 C) 2,5,4,6,1,3 E)2,4,5,1,3,6
B) 4,1,6,3,2,5 D)2,5,4,1,6,3
A) maestro – espectáculo - señor
B) enseñar – redondo - caballo 03. Dados los siguientes enunciados:
C) distinguir – palabra - domicilio 1. La anemia por deficiencia de hierro es uno de
D) aprender – alrededor – casa los principales problemas de salud pública en el
E) disciplina – risa - domador Perú.
2. Es decir, con alrededor de tres cuartos de
ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS millón de menores afectados.
3. Sin embargo, aún no se observa un abordaje
01. Dados los siguientes enunciados: decidido por parte del Estado.
1. El universo del discurso es heterogéneo, 4. Una muestra de ello es la ausencia del
cambiante, y está en permanente evolución. problema de la anemia dentro del Informe de
2. En efecto, este orden que nos permite los 100 primeros días del Ministerio de
distinguir la unidad en la variedad, la Desarrollo e Inclusión Social.
similitud entre las diferencias, facilita 5. Por esta razón, combatirla debería ser una
enormemente la tarea de leer y escribir prioridad para el Perú, si tenemos en cuenta el
textos. impacto negativo que esta tiene sobre el
3. En él, sin duda, lo que predomina es la desarrollo humano.
diversidad. 6. Con indicadores de prevalencia en niñas y
4. Para constatarla basta echar una mirada a niños de 6 a 35 meses de edad por encima del
la infinita variedad de textos con los que nos 40% a nivel nacional y del 60% en varios
encontramos habitualmente en la vida departamentos.
cotidiana: en la escuela, en el trabajo, en los El orden correcto de los enunciados es:
medios de comunicación, en nuestra esfera A) 6,1,2,5,3,4 B)1,3,4,6,2,5 C)4,1,6,3,4,2
privada. D) 1,6,2,5,3,4 E) 1,6,3,2,5,4
5. Sin embargo, esta diversidad no es caótica
ni desorganizada: detrás de esta variación 04. Dados los siguientes enunciados:
pueden advertirse ciertas constantes que 1. En los últimos años, se está poniendo énfasis
imponen un orden, una regularidad sin la en aspectos estructurales: los avances en la
cual sería imposible la comunicación. calidad de la educación son notables.
El orden correcto de los enunciados es: 2. Todos estos niños tendrán problemas de
A) 1,3,4,5,2 B) 4,5,2,1,3 C) 1,3,5,4,2 aprendizaje y, en consecuencia, pasarán a
D) 1,4,3,5,2 E) 4,5,2,3,1 formar familias pobres dentro de 15 o 20 años.
3. Mejores avances, pero aún tímidos, se
observan en la desnutrición: 14,6% de los niños
menores de 5 años en el 2014.
4. Por el contrario, los avances en salud aún son
preocupantes y tímidos.
5. Preocupantes porque la anemia ha aumentado
del 2011 al 2014, desde 42% hasta 47% en los
niños entre 6 y 36 meses.
El orden correcto de los enunciados es:
A) 1,4,3,5,2 B) 2,3,5,4,1 C) 1,4,5,3,2
D) 1,3,2,4,5 E) 3,2,1,4,5

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05. Dados los siguientes enunciados:

1. Existen diferentes clases de contaminación.
Tales como: biológica, física, química, etc.
2. La contaminación ambiental es la acumulación
indeseable de sustancias, organismos o formas
de energías sobre un sustrato. Página | 4
3. Puede ser originada por actividades productivas
y no productivas del ser humano.
4. Siendo que la contaminación ambiental siempre
ha existido, pues en parte, es inherente a las
actividades del ser humano.
A) 4,2,3,1 B) 2,4,3,1 C) 2,3,1,4 D) 1,2,4,3
E) 4,3,2,1

1. Los cuales nos hacen ver que aunque muchos de
los elementos del concepto han estado presentes
durante décadas, de hecho, desde la primera
conferencia global en Mar del Plata en 1977.
2. La definición que da la Asociación Mundial para 1. Ya no tiene libertad completa y debe atenerse
al hombre para satisfacer sus necesidades
el Agua (GWP) de la GIRH es hoy la más
aceptada. físicas y su bienestar emocional.
2. Porque a pesar de la variación entre las
3. La GIRH es un concepto empírico que nace de la
propia experiencia de campo de los diversas razas, los perros modernos siguen
siendo, fundamentalmente, animales de presa,
profesionales.
4. Siendo esta la siguiente: “La GIRH es un proceso nacidos para acosar y cazar.
3. Nuestros perros actuales no son muy distintos
que promueve la gestión y el desarrollo
coordinados del agua, el suelo y los otros de los de la Edad de Hielo.
4. Tienen los mismos instintos y el mismo
recursos relacionados, con el fin de maximizar los
resultados económicos y el bienestar social de comportamiento de los perros prehistóricos y
salvajes, Después de todo, nuestro perro
forma equitativa sin comprometer la
sostenibilidad de los ecosistemas vitales.” moderno no es más que un lobo domesticado.
5. Sin embargo, por su buena voluntad para vivir
5. Sin embargo, no fue hasta después de la Agenda
21 y de la Cumbre Mundial sobre Desarrollo con el hombre y servirlo, el perro se ha
colocado en una situación de dependencia.
Sostenible en 1992 en Río cuando el concepto de
GIRH fue objeto de profundos debates que 6. Pero, debido a su larga asociación con el
hombre, el perro doméstico se ha visto muchas
incluían sus implicaciones en la práctica.
El orden correcto de los enunciados es: veces obligado a adaptarse a un ambiente
A) 2,4,3,1,5 B) 3,5,1,2,4 C) 2,3,1,5,4 D) anormal, y lo hace de buena gana, aun cuando
3,2,1,4,5 ello pueda entrañar demasiadas exigencias
para su naturaleza.
E) 3,1,5,2,4
A) 3,4,5,1,2,6 B) 3,2,4,6,1,5 C) 3,2,6,5,4,1
1. Se los llama de esta manera porque sus granos D) 3,6,4,2,5,1 E) 3,2,4,6,5,1
contienen azúcar en grandes proporciones, lo
que le otorga un sabor dulce. 09. Dados los siguientes enunciados:
1. Durante la mitad del siglo XIX, la práctica de la
2. El maíz dulce es cultivado para consumirlo
cuando las mazorcas aún se encuentran verdes cirugía era ya una técnica rigurosa consistente
en operaciones regladas anatómicamente.
y se las suele preparar asados o hervidos.
3. En las zonas comerciales, estos son poco 2. La primera de estas barreras fue superada, a
mediados de la pasada centuria, con la
producidos ya que tienen un bajo rendimiento y
además suelen ser más susceptibles a invención de la anestesia quirúrgica.
3. Además, la mentalidad anatomoclínica había
enfermedades que otras variedades.
4. Actualmente en Asia se producen especies estimulado de forma decisiva el desarrollo de la
forma clínica y la patología quirúrgica.
híbridas que contienen mejor rendimiento, por
lo que se los está comenzando a producir con 4. Para ello, empezaron utilizándose anestésicos
generales por inhalación, es decir sustancias
fines comerciales.
El orden correcto de los enunciados es: volátiles como el éter, etileno, el cloroformo y el
óxido nitroso.
A) 1,3,4,2 B) 1,2,3,4 C) 2,1,3,4 D) 3,4,2,1
E) 2,3,1,4 5. Sin embargo, los cirujanos tenían que operar en
cuerpos vivos por lo que se enfrentaban con
tres barreras decisivas: el dolor, la hemorragia y
la infección.

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El orden correcto
de los enunciados es: A) 5,3,2,6,1,4 B) 6,3,2,1,4,5 C) 1,2,4,5,3,6
D) 6,3,2,4,1,5 E) 4,5,6,3,2,1
A) 1,3,5,4,2 B) 1,3,4,2,5 C) 2,4,5,3,1
D) 1,3,5,2,4 E) 2,4,1,3,5
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1. Hay diversas teorías sobre el origen del
universo.
2. Después de esta gran explosión, el universo 1. Este análisis de las necesidades humanas podría
servir de base para una definición absoluta de
comenzó a expandirse, proceso que continúa
hasta el presente. pobreza.
2. A veces se clasifican también las necesidades en
3. Según esta teoría, una gran masa, la totalidad
de la materia del universo, explotó a primarias y secundarias, considerando como
necesidades primarias todas las que una
temperatura muy elevada.
4. Al expandirse fue enfriándose paulatinamente y sociedad considera imprescindibles para un
ciudadano normal o medio.
comenzaron a formarse partículas.
5. Una de ellas es la de la gran explosión, 3. Las necesidades básicas son las que comparte el
hombre con el resto de los seres vivos y las
conocida con el nombre inglés de Big Bang,
que actualmente es la más aceptada. necesidades sociales se originan por el momento
histórico y el contexto social en que se vive.
6. Estos se agruparon entre sí y formaron átomos
de hidrógeno y de helio, siendo estos los 4. El problema que plantea este tipo de definición es
que la línea que separa los tipos de necesidades
primeros elementos que constituyeron la
materia, tal como hoy la conocemos. está muy borrosa ya que se basa en la opinión de
la sociedad, lo que es muy difícil de medir.
7. Aparecieron primero los electrones, luego los
neutrones y protones. 5. Por ejemplo, vestirse para protegerse del frío o
El orden correcto de los enunciados es: del sol es una necesidad básica; el que el vestido
A) 1,5,3,2,4,7,6 B) 4,2,1,5,3,6,7 tenga forma de traje de chaqueta, chilaba o shari,
es una necesidad social.
B) 7,2,4,1,5,3,6 D)1,5,2,3,4,7,6
E) 1,5,3,2,7,6,4 6. Podríamos decir que "una persona es pobre si no
tiene cubiertas todas sus necesidades primarias
11. Dados los siguientes enunciados: (o todas sus necesidades básicas)".
1. Entre sus amigos gozaba de una admiración sin
límites. Algunos de ellos recuerdan el más A) 4,3,5,1,2,6 B) 3,2,5,1,6,4 C) 3,5,2,1,6,4
D) 2,1,3,5,6,4 E) 6,4,5,2,3,1
famoso de sus aciertos.
2. Otras veces se rascaba la nuca y anunciaba:
"El martes saldrá el 57 a la cabeza". Y el martes
salía el 57 a la cabeza.
3. A veces se quedaba absorto por un instante, y
luego decía: "Mañana va a llover". Y llovía.
4. Caminaban con él frente a la Universidad,
cuando de pronto el aire matutino fue
atravesado por el sonido y la furia de los
bomberos.
5. Olegario sonrió de modo casi imperceptible, y
dijo: "Es posible que mi casa se esté
quemando".
6. Olegario no solo fue un as del presentimiento,
sino que además siempre estuvo muy orgulloso
de su poder.
El orden de los enunciados es:

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13. Dados los siguientes enunciados: 1. Quererse a uno mismo, ser más generoso con
los demás, aceptar los fracasos, no todo Página | 6
1. Una vez que el individuo se siente físicamente
seguro, empieza a buscar la aceptación social; depende de lo que hemos heredado, por lo que
hemos de ser capaces de seguir aprendiendo y
quiere identificarse y compartir las aficiones de un
grupo social y quiere que este grupo lo acepte mejorando nuestras actitudes día a día,
aprender a ser más inteligentes
como miembro.
2. Cuando el individuo está integrado en grupos emocionalmente, en definitiva, a ser más
felices.
sociales empieza a sentir la necesidad de obtener
prestigio, éxito, alabanza de los demás. 2. Desde pequeños podemos ver como para un
niño no está tan bien visto llorar y expresar sus
3. Cuando el ser humano tiene ya cubiertas estas
necesidades empieza a preocuparse por la emociones como en una niña, además a los
varones se les exige ser más valientes,
seguridad de que las va a seguir teniendo
cubiertas en el futuro y por la seguridad frente a seguros de sí mismos.
3. Todo esto lo adquirimos sin darnos cuenta ya
cualquier daño.
4. Finalmente, los individuos que tienen cubiertos desde el momento en que venimos al mundo:
nos comportamos como nos han "enseñado" a
todos estos escalones, llegan a la culminación y
desean sentir que están dando de sí todo lo que comportarnos.
4. Todas las personas nacemos con unas
pueden, desean crear.
5. El escalón básico de Maslow es el de las características especiales y diferentes, pero
muchas veces la manera que tenemos de
necesidades fisiológicas, hambre y sed.
El orden correcto de los enunciados es: comportarnos o de enfrentarnos a los retos de
la vida son aprendidos.
A) 5,3,1,2,4 B) 2,4,5,3,1 C) 5,3,2,1,4
D) 3,1,5,2,4 E) 5,1,3,4,2 5. También podemos observar cómo, según las
culturas, las mujeres son menos valoradas,
tanto en el ámbito personal como en el laboral,
lo cual es el origen de opresiones y malos
tratos.
A) 1,3,2,5,4 B) 2,5,4,3,1 C) 4,5,2,3,1
D) 4,2,5,3,1 E) 3,1,2,5,4
14. Dados los siguientes enunciados

1. Además, de los pacientes que sobreviven, el
50% quedarán con algún grado de incapacidad
y/o limitación física, por lo que requerirán de
cuidados permanentes.
2. De esta última son las más delicadas, ya que
ocasionan una mortalidad de más o menos 20%
durante el primer año de producida.
3. El 70% de estas son producidas en personas 16. Dados los siguientes enunciados:
mayores de 45 años. 1. Al señalar que el hombre no muere en un solo
4. La principal complicación de la osteoporosis instante se intenta decir que no todos los tejidos
son las fracturas. mueren simultáneamente, algunos soportan más
5. Para prevenir la osteoporosis se debe consumir que otros.
una dieta saludable, rica en calcio. 2. El hombre no muere en un solo instante, va
6. Quienes están propensas a sufrir daños a nivel muriendo por etapas, por ello se habla de
de la columna vertebral, antebrazo o cadera. muertes parciales”.
El orden correcto de los enunciados es 3. Es el caso, por ejemplo, del tejido cerebral, el que
A) 5,4,3,6,2,1 B) 3,4,6,1,2,5 C)4,5,3,6,1,2 se deteriora rápidamente por efecto de
D) 5,4,3,2,1,6 E) 4,3,6,2,1,5 insuficiencia de oxígeno.
4. Esta muerte celular se produce de una manera
gradual y diferenciada.

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5. La muerte,
analizada desde un punto de vista 4. Si no fuera así nunca podríamos aprender cosas
nuevas.
biológico..."implica la extinción total de las células
que conforman los órganos y tejidos. 5. La memoria, la podemos definir, como la facultad
de conservar un conjunto de señales.
A) 2,3,1,5,4 B) 5,4,1,2,3 C) 5,4,2,3,1 El orden de los enunciados es:
A) 5,1,4,3,2 B) 5,2,1,4,3 C) 5,3,4,2,1 D) 5,1,2,4,3
D) 1,3,2,5,4 E) 5,4,2,1,3
E) 5,2,1,3,4
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17. Dados los siguientes enunciados: 20. Dados los siguientes enunciados:
1. La noche de la Navidad, las familias iraquíes se
1. Así, la Corte, entendió que debía prevalecer la
protección de la vida, en interés de los pacientes juntan y uno de los niños lee acerca del
nacimiento de Jesús, mientras los otros
no competentes, sin las debidas garantías sobre
la actuación de los familiares y, principalmente, miembros de la familia sujetan las velas
encendidas.
por las consecuencias irreversibles de los errores
que pudieran cometerse. 2. Si las maderas se queman hasta convertirse en
cenizas, significa que habrá suerte en el año
2. En el año 1983, una norteamericana, Nancy
Cruzan, fue víctima de un accidente venidero.
3. El día de la Navidad se prende otra en el patio
automovilístico que la dejó en estado vegetativo,
con la corteza cerebral dañada. de la iglesia.
4. Luego bendice a una persona topándola.
3. Esto se debió a que la Constitución
norteamericana protege el derecho de los 5. Luego de la lectura se prende una fogata y
todos cantan.
individuos a rechazar tratamientos, pero la
situación es diferente respecto a personas no 6. Cuando el fuego muere, cada persona salta
sobre las cenizas tres veces y piden un deseo.
competentes.
4. La Corte Suprema decidió no otorgar la 7. Allí, el obispo llevando la figura del niño Jesús
dirige el servicio.
autorización por alegar falta de evidencia clara y
convincente sobre la voluntad de la paciente. 8. Esa persona topa a la que esta junto a ella y así
se va pasando “este mensaje de paz” de unos a
5. Sus familiares solicitaron a la Corte Suprema la
autorización para que se interrumpiera el otros.
El Orden de los enunciados es:
tratamiento que la mantenía aún viva.
El orden correcto de los enunciados es: A) 1,5,2,7,4,8,6,3 B) 1,5,2,6,3,7,4,8
C) 3,7,4,8,1,5,2,6 D) 3,7,4,6,8,1,5,2
A) 4,3,2,5,1 B) 2,5,4,1,3 C) 2,5,4,3,1
D) 4,3,2,1,5 E) 2,4,3,5,1 E. 1,3,8,7,4,5,2,6
18. Dados los siguientes enunciados: 21. Dados los siguientes enunciados:
1. Esa misma tarde lo supieron en la capital de la
1. Mientras esperaba, ahuyentaba a los animales
de presa que acechaban en las cercanías. nación.
2. Vieron una fotografía de cuando Mamá Grande
2. El hombre y el perro son amigos desde hace
más de 10 000 años. era joven, retocada y ampliada a cuatro
columnas.
3. El perro ofreció sus servicios como compañero
en las cacerías y, para pagar su ayuda, se le 3. La gente, en medio del frío, leyó sobre el
arrojaba un hueso o un pedazo de carne. suceso en la primera página de las ediciones
4. Ha sido una amistad perdurable, que se inició extraordinarias de los periódicos.
4. Después de distribuir su herencia y de una
como colaboración para el beneficio mutuo.
5. Después, se acostumbró a esperar afuera de penosa agonía, Mamá Grande murió en su
lejano pueblo, Macondo.
las cavernas, con la esperanza de devorar los
huesos o la carne de desperdicio. 5. Esa imagen, que tomó un fotógrafo ambulante a
principios de siglo, sería la que las
A) 2,4,3,5,1 B) 2,3,5,1,4 C) 3,5,1,2,4 generaciones posteriores recordarían como el
rostro de la famosa mujer.
D) 2,5,1,3,4 E) 2,4,5,1,3
A). 5,2,3,1,4 B) 4,1,2,3,5 C) 3,2,5,4,1
D) 3,2,4,1,5 E) 4,1,3,2,5

1. Una de las expediciones más importantes fue la
19. Dados los siguientes enunciados: de Bartolomé Díaz (1487), quien se convirtió en
1. Es decir, la capacidad que nos permite mantener el primer europeo que rodeó África en su
vivo el recuerdo de datos e informaciones que camino hacia Asia.
necesitamos. 2. Gracias a este hecho se pudieron establecer,
2. Por ejemplo, cuando se nos presenta una rutas comerciales marítimas con Asia, de donde
situación ya experimentada, reaccionamos de se traían diferentes especias a Europa.
un modo distinto a como reaccionaríamos si 3. La expedición fue financiada por el rey Juan II
fuera una situación nueva. de Portugal.
3. Por eso, todo aprendizaje se basa en lo ya 4. También llegó a ser el portugués Vasco de
conocido y en la posibilidad de recordarlo. Gama, el primer europeo en llegar por mar

C ECEPUNT
PUNT
hasta la
India, el cual realizó su histórica travesía, la
cual fue patrocinada por el rey Manuel el
afortunado, entre 1497 y 1498.
5. Los portugueses realizaron los primeros
grandes viajes por mar de la “era de las
exploraciones”.
El orden de los enunciados es: Página | 8
A) 3,2,1,5,4 B) 5,1,3,2,4 C) 1,5,3,2,4
D) 5,1,4,3,2 E) 1,3,2,5,4


Sesion 12 - Ordenamiento de Enunciados SC

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CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

I. Instrucción: Lee comprensivamente cada uno de A) Los servicios de agua y saneamiento

02. Del texto se infiere:

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 12

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 12

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 12

05. Dados los siguientes enunciados:

06. Dados los siguientes enunciados:

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 12

10. Dados los siguientes enunciados:

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 12

15. Dados los siguientes enunciados:

14. Dados los siguientes enunciados

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 12

22. Dados los siguientes enunciados:

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 12

Curso: Razonamiento Verbal Semana: 12

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