º1º 1

GEOGRAFIA 1
TRIMESTRE 2
CUADERNO DE ACTIVIDADES

Heydi Cervantes
Pereyna Omar
Chiquito Sánchez 1
 INDICE
15 La población: crecimiento y composición 5
Para empezar 5
¿Cómo aumenta la población en el mundo? 5
Crecimiento de la población mundial 6
Manos a la obra 8
Tasa de crecimiento 9
Gráficas demográficas que hablan de ayer, hoy y mañana 11
Para terminar 12
16 Distribución de la población y sus consecuencias 14
Para empezar 14
Consecuencias de la distribución de la población en México 14
y el mundo.
Manos a la obra 15
¿Dónde hay más o menos personas? 15
Concentración urbana, dispersión rural 16
urbanización 17
Para terminar 17
Implicaciones generales del crecimiento, estructura y 17
distribución de la población
17 Causas y consecuencias de la migración 19
Para empezar 19
¿Por qué las personas migramos? 19
Manos a la obra 20
La migración 20
La migración, sus causas y consecuencias 21
Para terminar 21
18 Población en movimiento 22
Para empezar 22
¿Todos somos migrantes? 22
Manos a la obra 23
Flujos migratorios internacionales 23
¿Quiénes migran? 23
Migración interna 23
Para terminar 23
19 Un mundo de diversidad 25
Para empezar 25
¿Qué es una manifestación cultural? 25
Diversidad desde el inicio 25
Manos a la obra 26
1
 Evolución que genera mayor diversidad 28
Grupos étnicos y culturales 28
Patrimonio cultural de la humanidad 28
Para terminar 28
20 Convivamos con respeto en la interculturalidad 30
Para Empezar 30
¿Por qué es necesario respetar las diferencias? 30
Diversidad y convivencia 32
Manos a la obra 32
Cambios en las expresiones culturales 32
La igualdad, requisito de la convivencia intercultural 33
Para terminar 35
El reto en México 35
21 Causas de los conflictos territoriales 35
Para empezar 36
¿Por qué ocurren los conflictos? 36
Manos a la obra 36
¿Qué factores provocan los conflictos territoriales? 36
Clasificación de los conflictos 38
Para terminar 38
22 Consecuencias de los conflictos territoriales 39
Para empezar 39
¿Qué ocurre cuando las personas se enfrentan a un 39
conflicto territorial?
Manos a la obra 39
Para terminar 40
23 Las actividades básicas: agricultura y ganadería 41
Para empezar 41
¿Cómo es la producción agrícola y ganadera en algunas 41
regiones del mundo?
Manos a la obra 44
Agricultura y ganadería 44
Regiones de producción agropecuaria 44
Patrones ganaderos 46
Para terminar 47
24 Las actividades forestales y pesqueras 47
Para empezar 48
¿Cómo es la producción pesquera y forestal en algunas 48
regiones del mundo?
Características de la actividad forestal y pesquera 50
Manos a la obra 50
Tipos de aprovechamiento forestal 50
Distribución de las regiones forestales 50
Tipo de aprovechamiento pesquero 51
2
 Distribución de las regiones pesqueras 51
Para terminar 52
25 Explotación y aprovechamiento de los minerales 52
Para empezar 52
¿Qué importancia tiene la minería para la economía de los 52
países?
Manos a la obra 52
La producción de los minerales metálicos y no metálicos 56
Minerales energéticos 57
La minería en la economía mundial 58
La minería de México en el mundo 58
Para terminar 58
26 Importancia económica del sector secundario 59
Para empezar 59
¿Qué es la industria y cuáles son sus tipos? 59
Manos a la obra 60
Principales tipos de industria 60
Distribución de los principales espacios industriales 61
Principales espacios industriales en México 62
La importancia de la industria en la economía de México y 62
del mundo
Para terminar 62
27 El turismo y sus efectos 64
Para empezar 64
Manos a la obra 66
El turismo en México 66
El turismo en el mundo 66
Turismo y espacio geográfico 67
Turismo sustentable 68
Para terminar 68

3
 SEGUNDO TRIMESTRE
15. espacio geográfico, sociedad y economía
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Dinámica de la población y sus implicaciones

APRENDIZAJE Argumenta implicaciones ambientales, sociales y económicas del
ESPERADO crecimiento, la composición y distribución de la población en el
mundo.
INTENCION Identificar el crecimiento de la población, su composición, algunas
DIDACTICA de sus características y distribución en el mundo y en México a
partir de la lectura y análisis de tablas y gráficas, así como de la
elaboración de mapas.

15 La población: crecimiento y composición

Para empezar
¿Cómo aumenta la población en el mundo?

Define que es Población:

4
Menciona cuales han sido los aumentos que ha sufrido al paso de los años la población mundial

5
Explica por qué ha crecido la Población
Mundial:¿Cuál ha sido la principal consecuencia del aumento de la población en el mundo?

_ Crecimiento de la población mundial

Población en la Ciudad de México Beijín ciudad en China

De acuerdo a las dos imágenes presentadas, menciona donde se refleja más rápidamente el
crecimiento de la población

6
ACTIVIDAD 1

Completa el siguiente mapa conceptual

7
Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué son las

Migraciones?

¿Por qué se
Emigra?

8
ACTIVIDAD 2 CONTESTA LO QUE SE PIDE EN EL ESQUEMA SIGUIENTE:

Define Migración, da un ejemplo

Define Emigración, da un ejemplo

Manos a la obra
Actualmente cuantas personas nacen al año

Define Inmigración, da un ejemplo

Explica porque EE.UU está en primer lugar de Migrantes. ¿Y Que es el "Sueño Americano"?

9
¿Cuáles son los países con mayor crecimiento poblacional?

¿Cuáles son los factores que intervienen en el crecimiento de la población?

Tasa de crecimiento
¿Qué entiendes por crecimiento poblacional?

Explica cómo se mide la tasa de crecimiento, y para qué sirve

¿Qué es la tasa de crecimiento natural?

¿Cuáles son los indicadores de la tasa total de crecimiento?

Imagen de los países más Países con menor crecimiento poblacional

Países con más sobrepoblación Países con menos sobrepoblación

10
ACTIVIDAD 3
Contesta las siguientes preguntas:

1.- Explica que son las migraciones

económicas o laborales. Menciona ejemplos:

2.- Explica en qué consisten las migraciones

por motivos políticos. Menciona ejemplos:

3.- Explica cuándo se pueden dar las

migraciones por motivos ambientales.
Menciona ejemplos:

4.- Que sucede en un país cuando se llevan a

cabo las migraciones.

5.- quienes son los migrantes

6.- quienes son los emigrantes

7.- quienes son los Inmigrantes

8.- Cuantos tipos de migraciones hay, y ¿por

qué existen?

Gráficas demográficas que hablan de ayer hoy y mañana

¿Qué son y para qué sirven las gráficas demográficas?

11
 Define que es una pirámide
progresiva: _

Define que es una pirámide

regresiva:

Define que es una pirámide

Estable:
Figura de pirámide de población

¿Qué es una pirámide de población y que refleja?

Explica las diferencias de cada tipo de pirámide de población

12
 Para terminar
Explica brevemente que logras ver en las dos figuras que se muestran. Ambas muestran la
creciente población que hay en México, y en el mundo

Creciente Población mundial Creciente Población de México

ACTIVIDAD 4
De acuerdo a la figura que se muestra y con el apoyo de tu libro de texto contesta las
preguntas que se hacen a continuación:

Menciona de acuerdo a la figura

cuales son los países más poblados
del mundo.

13
Explica con tus propias palabras en donde te podrás apoyar en las imágenes que se
muestran en la parte de abajo y con el apoyo de tu libro de texto a que se debe la gran
SOBREPOBLACIÓN que hay en el mundo, y en nuestro país. Menciona cuales son las

principales CAUSAS Y CARACTERISTICAS:

14
16. Distribución de la población y sus consecuencias.
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Dinámica de la población y sus implicaciones

APRENDIZAJE Argumenta implicaciones ambientales, sociales y económicas del
ESPERADO crecimiento, la composición y la distribución de la población en el
mundo.
INTENCION Reconocer las consecuencias sociales, económicas y ambientales de
DIDACTICA la distribución de la población en México y el mundo.

16. distribución de la población y sus consecuencias

Para empezar
Consecuencias de la distribución de la población en México y el
mundo
Observa la siguiente figura y realiza a continuación lo que se pide:

15
16
 Menciona en la siguiente tabla los estados de la República Mexicana que tienen un mayor
crecimiento poblacional, y su respectivo número.

ESTADO DE LA REPÚBLICA NÚMERO DE HABITANTES EN CIFRAS

¿Qué es la distribución de la población?

¿Cuáles son los factores que determinan La distribución de la población?

Consecuencias:
Causas:
Manos a la obra
Donde hay más o menos personas
¿Dónde hay más o menos personas?, contesta esta pregunta apoyándote en tu libro de texto

17
 Concentración urbana dispersión rural
¿Qué es la concentración y dispersión de la población en un territorio?

Población rural Población urbana

ACTIVIDAD 2
Contesta lo que se pide:

Menciona las principales características de población rural

Menciona las principales características de población urbana

18
Urbanización
¿Qué es la urbanización?

¿Cuáles son los tipos de urbanización?

Imagen de Urbanización

Causas de la urbanización: Consecuencias de la urbanización:

Para terminar

ACTIVIDAD 3 generales del crecimiento, estructura y distribución

Implicaciones
de la población
19
Ahora que ya sabes cuales son los factores que influyen en el crecimiento de la población de tu
Entidad completa el siguiente mapa conceptual, como se muestra en la siguiente figura:

De acuerdo al resultado obtenido llévenlo como práctica a una exposición grupal, y con ayuda del
PROFESOR realicen sus propias conclusiones donde mencionen las principales causas y
consecuencias del crecimiento poblacional de su entidad.

20
 17. Causas y consecuencias de la migración.
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Dinámica de la población y sus implicaciones

APRENDIZAJE Explica causas y consecuencias de la migración en casos específicos
ESPERADO en el mundo.
INTENCION Identificar las causas y consecuencias de la migración mediante el
DIDACTICA análisis de ejemplos concretos de los principales flujos migratorios
en el mundo a partir de la elaboración de material cartográfico.

Causas y consecuencias de la migración

Para empezar
¿Por qué las personas migramos?
¿Qué es la Inmigración?

¿Por qué las personas emigran, menciona ejemplos?

Menciona la diferencia que hay en Emigrante e

Inmigrante

21
¿Por qué se dice que la inmigración es ilegal?

Explica porque emigran los animales:

Manos a la obra
La Migración
Contesta lo que se pide:

PREGUNTAS: RESPUESTAS:
¿Qué es la migración?

¿Cuántos tipos hay, Defínelos?

¿Cuáles son las causas de la migración?

¿Cuáles son las principales consecuencias de la

migración?

22
Menciona sus principales características de la
migración

23
Imagen de migración

Datos alarmantes de migrantes en el 2019

Para terminar
ACTIVIDAD DE INVESTIGACION
Realiza la investigación en libros, internet o medios de comunicación y menciona a que se debe
que haya tantos desplazamientos humanos. Por qué existe la Migración e Inmigración tanto en
México como en otros países.

24
18. Población en movimiento
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Dinámica de la población y sus implicaciones

APRENDIZAJE Explica causas y consecuencias de la migración en casos específicos
ESPERADO en el mundo.
INTENCION Localizar en mapas los principales flujos migratorios en México y el
DIDACTICA mundo para explicar las relaciones entre los factores económicos,
sociales, políticos y medioambientales que intervienen en la
migración dentro de un país y a través de las fronteras.

18. Población en movimiento

Para empezar
¿Todos somos migrantes?
¿Por qué se dice que todos somos migrantes?

25
ACTIVIDAD 1
Realiza la investigación del tema.: “todos somos migrantes”. Utiliza carteles o dibujos y expóngalos
de manera grupal, y transmítanlo a la comunidad educativa, hagan participe a todos para que vean
la importancia de ver la realidad de los migrantes.

Manos a la obra
¿Quiénes migran?
Flujos migratorios internacionales
En el siguiente esquema contesta lo que se pide:

Flujos Migratorios

Flujos migratorios Definición:

Flujos Migratorios Internacionales

flujos migratorios
internacionales Definición.

Migraciones Interncionales

Las migraciones
internacionales Definición:

Migración interna
Para terminar

26
 De acuerdo al siguiente esquema define la clasificación de las migraciones:

¿Qué es la migración
interna?

¿Qué es la migración
externa?

¿Qué es migración
regional?
Para terminar

Menciona que son los flujos migratorios

internos y externos

Internos:

Externos:

Explica lo que representan las palabras de

la imagen

27
28
Define que es diversidad cultural:
19. Un mundo de diversidad
EJE II. Naturaleza y sociedad

Cuál es la importancia
TEMA de la diversidad cultural: cultural e interculturalidad.
Diversidad
APRENDIZAJE Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad
ESPERADO cultural local, nacional y mundial, para contribuir a la convivencia
intercultural.
INTENCION Identificar los rasgos que conforman la cultura y la enorme
DIDACTICA diversidad existente, a través del reconocimiento de las distintas
manifestaciones culturales de los diferentes grupos sociales de
México y del mundo.

19. Un mundo de diversidad

Para empezar
¿Qué es una manifestación cultural?

Explica ¿qué entiendes por una manifestación cultural?

Diversidad desde el inicio

29
TAREA DE INVESTIGACIÓN 2

Principales cultivos

Historia

Manos a la obra

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Realiza una investigación sobre Las Manifestaciones de Diversidad Cultural que correspondan a la
Entidad donde perteneces. Menciona cada una de ellas como se te pide en los siguientes esquemas:

30
Diversidad del lenguaje:

Creencias religiosas

Arte, musica y folklore

Gastronomía

31
 Menciona cuales son las diez lenguas indígenas más habladas en México:

Evolución que genera mayor diversidad

Grupos étnicos y culturales
Define ¿qué es un grupo étnico, y cuantos existen en nuestro país?

Patrimonio cultural de la humanidad

Define que es el Patrimonio Cultural

32
 Menciona por lo menos diez patrimonios culturales que tiene México, apóyate con tu libro de texto

Imagen de los Patrimonios Culturales

De nuestro país.

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 1
1.- Investiga ¿qué son los patrimonios artísticos y culturales de la humanidad?

2.- ¿Cuántos patrimonios de la humanidad hay?

3.- ¿Cuáles son los lugares que son patrimonio cultural de la humanidad en México?

33
20. Convivamos con respeto en la interculturalidad
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Diversidad cultural e interculturalidad.

APRENDIZAJE Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad
ESPERADO cultural local, nacional y mundial, para contribuir a la convivencia
intercultural.
INTENCION Partir de la valoración de la diversidad cultural para que los
DIDACTICA alumnos comprendan la necesidad de una convivencia más
armónica con las diferentes culturas y desarrollen las actitudes
necesarias para lograrlo

20. Convivamos con respeto en la interculturalidad

Para empezar
21.
¿Por qué es necesario respetar las diferencias?
¿Por qué debemos respetar las diferentes formas de pensar y de ser de los demás?

Menciona que significa: “debes de aceptar y respetar las diferencias de los demás”, y ¿por qué
en ocasiones nos cuesta respetar las diferencias de los demás?

¿Por qué es necesario tolerar y respetar las diferencias?

34
ACTIVIDAD I
En la siguiente actividad, imagina que acaba de ingresar un niño nuevo a la mitad del ciclo escolar,
se llama: Rubén es un niño aparentemente diferente a ti. ¿Por qué diferente? Porque usa silla de
ruedas para poder moverse, llegó debido a que sus padres cambiaron de lugar de trabajo; tú al
verlo por primera vez ¿cuál es tu primera reacción? Tus mejores amigos se acercan a saludarlo y
de inmediato le preguntan su nombre, y de qué lugar viene y como se llama la escuela donde
antes estudiaba.

Pero no todos ven con buenos ojos a Rubén, hay un compañero llamado Ricardo que al verlo se
empieza a reír y a burlarse de él. De inmediato el profesor se da cuenta que Rubén ha sido
lastimado por las burlas. Te imaginas hasta donde han llegado algunas personas que no aceptan
las diferencias de los demás, y hay demasiada crueldad en ellas.

A continuación darás tus puntos de vista de la lectura anterior, y que acciones implementarías
para que no volviera a pasar lo mismo con Rubén o con algún otro compañerito.

No olvidemos que todos somos iguales, y todos tenemos los mismos derechos.

35
 Menciona cuales son las principales expresiones culturales que hay en México

diversidad conviviencia
Diversidad
en las y convivencia
en la
personas sociedad

importancia de es la diversidad en las personas, y como se desarrolla a través de la convivencia en la sociedad?

¿Qué
convivir con la diversidad

Explica ¿cuál es la importancia de convivir con la diversidad?

Manos a la obra
Cambios en las expresiones culturales
Define como es una cultura y ¿cómo se expresa?

¿Qué sucede cuando hay una cultura dominante?

¿Qué es lo que representan las tradiciones?

36
 Explica que trae consigo la globalización cultural

La igualdad, requisito de la convivencia intercultural

Menciona cuales son las Instituciones nacionales e internacionales encargadas de prevenir la
discriminación.

Es correcto lo que se muestra en las imágenes, si no y ¿por qué?

33
 Exclusión
De acuerdo a la imagen menciona cual es para ti el verdadero valor de la convivencia, y aún más cuando es con tu Familia, tu mayor
tesoro

Integración conviviencia Segregación

Define cada una de los elementos o etapas que forman parte de la convivencia

Inclusión

Qué harías para no caer en estas conductas malas, y no aceptables:

De acuerdo a la figura contesta lo que se pide:

¿Cuantos tipos de Convivencias conoces?

34
Para terminar

El reto en México
Discriminación Económica

Discriminación de indocumentados los indígenas son uno de los grupos que

Más padecen discriminación en México

Explica de acuerdo a las dos fotos mostradas la discriminación económica que se ve reflejada en
las personas.

22. Causas de los conflictos territoriales

EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Conflictos territoriales

APRENDIZAJE Analiza causas de conflictos territoriales actuales y sus
ESPERADO consecuencias ambientales, sociales, culturales, políticas y
económicas.
INTENCION Reconocer los distintos factores o causas que provocan los
DIDACTICA conflictos territoriales, como la apropiación o despojo de los
recursos naturales, la localización geográfica estratégica, las
políticas expansionistas o colonialistas de algunos países, las
ideologías políticas y los rasgos culturales de ciertos grupos.

1
 ¿Cómo surge un conflicto?
1
¿Por qué se producen estos tipos de conflictos?

¿ Qué factores provocan los conflictos territoriales?

2
_

Menciona que es un conflcito territoral.

3

21. Causas de los conflictos territoriales

Para empezar
22.
¿Por qué ocurren los conflictos?

Manos a la obra
¿Qué factores provocan los conflictos territoriales?
En el siguiente esquema contesta las siguientes preguntas:

2
 Menciona ¿cuáles son los tipos de conlfictos territoriales?
4

¿Cuáles son las causas y consecuencias de los conflictos territoriales?

5

Menciona los principios de solución pacifica de los conflictos

6
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Realiza la búsqueda en internet o en libros, cuales son los conflictos territoriales que se han
suscitado a nivel mundial, y en México actualmente. Debes de mencionar el territorio en conflicto
o disputa, es decir su principal característica y causas que llego a convertirse en un conflicto
territorial. Utiliza imágenes en tu cartulina y lleva tu exposición de manera grupal.

Conflicto de México con E.U. Conflicto de Siria con E.U.

3
 ¿qué es un conflicto territorial violento?

¿Qués es un conflicto territorial pacífico?

Clasificación de los conflictos

Para terminar
ACTIVIDAD 2
Investiga cuales son los conflictos territoriales Mexicanos más sonados. Lo puedes hacer
apoyándote en libros, revistas o internet.

¿Qué es lo que ha sucedido con éstos tres gobernantes?

4
 Menciona que tipo de consecuencias pueden surgir por conflictos territoriales.

23. Consecuencias de los conflictos territoriales

EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Conflictos territoriales

APRENDIZAJE Analiza causas de conflictos territoriales actuales y sus
ESPERADO consecuencias ambientales, sociales, culturales, políticas y
económicas.
INTENCION Distinguir las consecuencias ambientales, sociales, culturales,
DIDACTICA políticas y económicas de los conflictos territoriales a partir del
estudio de diversos casos.

22. Consecuencias de los conflictos territoriales

Para empezar
¿Qué ocurre cuando las personas se enfrentan a un conflicto
territorial?
Explica ¿qué pasa cuando se suscitan éste tipo de conflictos territoriales?

Manos a la obra
Casos de conflictos territoriales
Cuando existe un conflicto territorial, las personas pocas veces piensan en los efectos de sus actos
y la manera en que repercuten a otros niveles.

39
Para terminar
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Investiga en internet, libros o en medios de comunicación cuáles han sido los conflictos
territoriales mexicanos más sonados y que hasta la fecha no se han solucionado. Con la ayuda de
tu profesor coméntenlos en clases.

Imágenes de conflicto territorial en Chiapas.

Conflicto territorial entre los límites de

Jalisco y Nayarit.

Conflicto territorial al sur de México.

1
23. Las actividades básicas: agricultura y ganadería
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Compara la producción agrícola, ganadera, pesquera y forestal en
ESPERADO diferentes regiones del mundo.
INTENCION Reconocer las relaciones entre los componentes naturales y
DIDACTICA sociales del espacio geográfico con la actividad agrícola y ganadera.
Se pretende que el alumno compare y analice datos de producción
en diferentes regiones del mundo y de México.

23. Las actividades básicas: agricultura y ganadería

Para empezar
¿Cómo es la producción agrícola y ganadera en algunas regiones
del mundo?

2
ACTIVIDAD 1
En la siguiente tabla realiza lo que se te pide:

TIPO DE PRODUCTO QUE SE SIEMBRA ESTADO DE LA REPUBLICA EN DONDE SE

PRODUCE EN GRAN CANTIDAD
Maíz

Trigo

Arroz

Frijol

Garbanzo

Tomate

Papa

Chile verde

Naranja

Limón

Plátano

Mango

3
Estados de la República Mexicana que muestra los estados con la mayor producción ganadera

En la siguiente tabla realiza lo que se pide:

TIPO DE GANADO QUE SE CONSUME ESTADO DONDE HAY GRAN PRODUCCIÓN

Bovino

Porcino

Ovino

Caprino

Avícola

4
 ¿Qué son los espacios agropecuarios?

Define que es la Agricultura:

Define que es la Ganadería:

Manos a la obra
Agricultura y ganadería
De acuerdo al siguiente esquema contesta lo que se pide:

Espacios Agropecuarios

Regiones de producción agropecuaria

Menciona que son las regiones de producción agrícola, y cuál es su principal característica:

5
 País productor de Frutales:
País productor de Cereales:
País productor de Hortalizas:
País productor de Oleaginosas:

Explica por qué es importante consumir alimentos sanos. Y menciona cuales son los alimentos chatarras que perjudican tu salud.

Imagen de Los Alimentos

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN

Contesta lo que se pide deberás apoyarte con tu libro de texto para esta actividad

6
Patrones ganaderos
País productor de Leguminosas:
País productor de Raices y Tubérculo

¿Qué actividad realizan los

ganaderos?

Menciona los tres tipos de Ganadería

¿Qué son las nuevas variedades vegetales (Organismos Genéticamente Modificados, Ogm)?

Patrones Ganaderos

Ganadería

7
Explica por qué las actividades AGROPECUARIAS ocupan gran extensión tanto para pastoreo permanente, como para sembradíos.

Con el apoyo de tu libro de texto, menciona cuales son los diez países productores de pesca en el mundo.
Para terminar

24. Las actividades forestales y pesqueras

EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Compara la producción agrícola, ganadera, pesquera y forestal en
ESPERADO diferentes regiones del mundo.
INTENCION Reconocer las relaciones entre los componentes naturales y
DIDACTICA sociales del espacio geográfico con la actividad forestal y pesquera;
de esta forma el alumno podrá comparar la producción en
diferentes regiones del mundo y de México.

24. Las actividades forestales y pesqueras

ACTIVIDAD 1
25.
Contesta lo que se pide:

8
9
Para empezar
¿Cómo es la producción pesquera y forestal en algunas regiones
del mundo?
ACTIVIDAD 3 DE INVESTIGACIÓN
EXPOSICIÓN GRUPAL
Realizarás una figura de la República Mexicana en cartulina, en donde identificarás cuales son los
estados con mayor producción forestal y pesquera. Puedes apoyarte con tu libro de texto, o
investigar en internet.

10
 ACTIVIDAD
EXPLOTACIÓN FORESTAL4
De acuerdo a las tres imágenes que muestran la explotación forestal que se da en nuestro país
Es una actividad del sector primario que consiste en aprovechar los recursos naturales maderables y no maderables de la superficie forestal del país que incluye bosq
Contesta lo que se pide:

Menciona los estados Menciona los estados

Menciona los estados
e donde haya mas donde haya
donde haya mas selvas
Bosque matorrales

¿Cuantas especies hay de pinos piñoneros distribuidos sobre todo en los estados del norte y
centro del país?

11
 ¿Cuáles son los Aprovechamientos Naturales? Y menciona cuales son los tipos que hay

Con el apoyo de tu libro de texto, identifica y menciona los estados de la República Mexicana donde se ubican las regiones
forestales.

Características de la actividad forestal y pesquera

Manos a la obra
Tipos de aprovechamiento forestal

Distribución de las regiones forestales

ACTIVIDAD 5 Contesta lo que se pide:

12
 ¿Qué son los recursos pesqueros? Menciona ¿cuáles son los países con mayor actividad
pesquera?

Tipo de aprovechamiento pesquero

Distribución de las regiones pesqueras

Con el apoyo de tu libro de texto, identifica y menciona los estados de la República Mexicana, donde están las regiones pesqueras

¿Cómo se divide la pesca?

¿Qué es la pesca de
subsistencia?

¿Qué es la pesca
comercial?

51
Para terminar
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
En la siguiente tabla menciona lo que se pide:

Investiga en internet, o en tu libro de texto la siguiente información.

PRINCIPALES PAISES EN PRODUCCIÓN PRINCIPALES PAISES EN PRODUCCIÓN

FORESTAL PESQUERA

26. Explotación y aprovechamiento de los minerales

EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Analiza la relevancia económica de la minería, la producción de
ESPERADO energía y la industria en el mundo.
INTENCION Explicar la importancia de los recursos minerales y energéticos en la
DIDACTICA economía mundial a partir de la interpretación de mapas, gráficas y
tablas.

25. Explotación y aprovechamiento de los minerales

Para empezar
¿Qué importancia tiene la minería para la economía de los países?
Manos a la obra

1
PAISES PRODUCTORES DE ORO, PLATA, COBRE, PLOMO, HIERRO, ZINC.

Define que es la Economía Minera

2
Completa lo que se pide:

ACTIVIDAD 1
La figura del mapa te servirá para contestar lo que se pide en la tabla de abajo

En la siguiente tabla contesta lo que se pide:

PAISES CON SU PRINCIPAL ACTIVIDAD MINERALES QUE SE OBTIENEN

3
ACTIVIDAD 2
Con la ayuda del Mapa contesta lo que se pide en el esquema siguiente:
Contesta lo siguiente:

YACIMIENTOS MINERALES LUGARES DONDE SE EXTRAEN

1.- Carbón

2.- Hierro

3.-Petroleo

4.-Plata

5.-Uranio

6.- Diamante

7.- Oro

8.- Cobre

9.- Bauxita

4
 ¿cuales son los Metalicos o mineral-metálicos?

10.- Plomo

¿Qué es la Minería?
¿Cuáles son los combustibles o energéticos?

Los minerales según sus aplicaciones, se agrupan en tres grandes categorías, ¿cuáles son?
¿Cuáles son los no metalicos o industriales y de la construcción?
1.-

2.-

3.-

La producción de los minerales metálicos y no metálicos

En el siguiente esquema menciona lo que se pide:

5
 ¿Qué son los Minerales energéticos?
¿Cuál ha sido la principal causa del crecimiento económico de Dubai?

Imagen de extracción de petróleo

1.-
En Dubai
Minerales
2.- energéticos
¿Por qué el petróleo es un recurso energético, y para que se utiliza?
3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
8.-
Apóyate en libros, revistas o internet e investiga cuales son los diez países en donde están las
9.-
reservas de petróleo más grandes del mundo.

10.-
Extracción de petróleo en Dubai

6
 ¿Cuales son los principales minerales del mundo?

Para la extracción de petróleo, PEMEX cuenta con 193 plataformas marinas equipadas con brocas para perforar el subsuelo hasta llega

Al abrir un pozo se instalan los ductos y el hidrocarburo se extrae aprovechando la propia presión del yacimiento, con lo que se recuper
¿Qué lugar ocupa México en la minería a nivel mundial?

¿Qué le sucede a la tierra con la extracción de minerales?

Nuestro país es rico en petróleo

La minería en la economía mundial

Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

La minería de México en el mundo

Para terminar

7
Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

Menciona los menciona cuales son

¿Cuáles son los principales paises los minerales metalicos
principales productos productores de que mas se produce en
de la industria minera? minerales metalicos México

26. Importancia económica del sector secundario

EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Analiza la relevancia económica de la minería, la producción de
ESPERADO energía y la industria en el mundo.
INTENCION Distinguir la importancia de la actividad industrial en función de su
DIDACTICA cercanía a los recursos minerales y energéticos, con ello se podrá
determinar su relevancia económica en algunas regiones del
mundo y su impacto a nivel global.

26. Importancia económica del sector secundario

Para empezar
¿Qué es la industria y cuáles son sus tipos?

8
Manos a la obra
Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

¿Cuáles son los tipos de ¿Cuáles son las

¿Qué es la industria? industria? principales industrias en
menciona ejemplos nuestro pais?

Define que son las Define que son las

Define que son las industrias de bienes de industrias ligeras,
industrias pesadas o de equipo, menciona menciona ejemplos.
base, menciona ejemplos.
ejemplos.

9
 Imagen de espacios industriales

Distribución
¿Qué son de las
los
los espacios
¿Cuáles son principales
industriales?
áreas espacios
industriales más industriales
importantes del mundo? Apóyate con tu libro de texto

¿Qué es el
PIB? ¿Cuáles son las zonas más industrializadas que hay en el mundo? Puedes apoyarte con tu libro de texto

Espacios Industriales en el mundo

10
 ¿Cuales son los principales espacios
industriales que hay en México?

¿Cómo es el desarrollo en la industria en

México?

Principales espacios industriales en México

La importancia de la industria en la economía de México y del

mundo
Para terminar

11
 ¿Qué nivel de importancia tiene la industria para la economía de un país?

¿Qué significa la industria en el mundo?

¿Cuál es la importancia de la economía de un país?

Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

Imágenes de la Economía Mundial

12
27. El Turismo y sus efectos
EJE II. Naturaleza y sociedad

TEMA Recursos naturales y espacios económicos

APRENDIZAJE Analiza los efectos de las actividades turísticas en relación con los
ESPERADO lugares del mundo donde se desarrolla.
INTENCION Identificar los efectos positivos y negativos del turismo en el
DIDACTICA espacio geográfico y proponer acciones para promover prácticas de
turismo sustentable.

27. El turismo y sus efectos

Para empezar
En el siguiente esquema contesta lo siguiente:

¿Qué efectos tiene el ¿Qué relación hay

¿Qué es el Tturismo y Turismo? entre el Turismo y
como se clasifica? espacio geográfico?

ACTIVIDAD 1
Elabora un TRIPTICO donde menciones los lugares turísticos que haya en tu Entidad.

13
Porque el turismo importa

Países donde hay más turismo

El turismo en México
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 2
Podrás apoyarte en tu libro de texto, o en internet para que busques y menciones diez zonas
arqueológicas más visitadas en nuestro país.

14
 NOMBRE DE LA ZONA ARQUEOLÓGICA ESTADO EN DONDE SE ENCUENTRA
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.- ¿Por qué se dice que puede haber un impacto negativo o positivo con el crecimiento en el Turismo?
8.-
9.-
10.-

Manos a la obra
El Turismo en el Mundo
Menciona ¿por qué la playa Cabo San Lucas es una de las playas más limpias de nuestro
país?

Imagen de playa Cabo San Lucas

¿Qué es geografía
turística?

Geografía Turística

15
Turismo y espacio geográfico
Espacio geográfico y sus tipos

Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:

Menciona ¿cuáles son ¿Qué cambios hay en el

¿Qué es el Espacio los efectos del turismo entorno social, cultural
Turístico? en el espacio y económico que afecta
geográfico? el espacio geográficos
con el aumento del
Turismo en un pais?

16
 Define que es el Turismo Sustentable, y cuál es su principal propósito.

Turismo Sustentable

Para terminar
ACTIVIDAD 3 EXPOSICIÓN GRUPAL

De acuerdo con el esquema que se presenta a continuación explica si en tu Entidad, se ha llevado a

cabo el desarrollo sustentable es decir si hay medidas para proteger los recursos naturales y
culturales de las zonas turísticas, pues sabemos muy bien que es la base principal para seguir
obteniendo beneficios del turismo.

17
FIN

18
EXAMEN

19
 Nombre del Alumno:

Escuela:

Clave:

Grado: Grupo: Fecha:

Aciertos Calificación

EXAMEN DE GEOGRAFIA
PRIMER TRIMESTRE

PRIMER GRADO

20
 Campeche
Estado de Mexico
Durango Veracruz

ESCUELA:

Lee con atención y elige las respuestas correctas.

1. Los avances en esta rama de las ciencias provocaron que la población creciera significativamente en el siglo XX, en
comparación con siglos anteriores.
a) Mecánica b) Artes c) Medicina d) Botánica

2. Es un indicador que se usa para conocer si en un territorio, en un periodo determinado, la población ha crecido o
no.
a) INEGI b) Tasa de crecimiento c) Geográfico d) Tasa de mortalidad

3. De las cuatro entidades federativas

mencionadas ¿Cuál es la de mayor densidad
en la República Mexicana.
a) Durango b) Veracruz
c) Campeche d) Estado de México

4. De las cuatro entidades federativas

mencionadas ¿cuál es la de menor densidad
en la República Mexicana?
a) Durango b) Veracruz
c) Campeche d) Estado de México

5. Es la principal causa de migración en nuestro país.

a) Muertes b) Búsqueda de empleo c) Gasolina d) Búsqueda de escuelas

6. Es el dinero que emigrantes envían a sus familiares que permanecen en sus lugares de origen.
a) Remesas b) Billetes c) Monedas d) Cheques

7. De acuerdo al mapa ¿Qué país recibe mayor flujo de

migrantes?

a) México b) Venezuela
c) Colombia d) Estados Unidos

8. De acuerdo al mapa ¿Qué país envía mayor flujo de

migrantes a Estados Unidos?

a) México b) Venezuela
c) Colombia d) Estados Unidos
9. Es una de las principales manifestaciones culturales por lo cual
se considera la riqueza de cada pueblo.

a) Los libros b) Las casas

c) La lengua d) El comercio

10.- De las siguientes opciones ¿Cuál no es una manifestación cultural?

a) Creencias b) Artesanías c) Gastronomía d) Escuelas.

21
11. Proceso que ocurre cuando al entrar en contacto con otros grupos culturales, se aportan o se toman
rasgos, creencias y expresiones de estos.
a) Creencias b) Artesanías c) Gastronomía d) Escuelas

12. Son las siglas de la Comisión Nacional para Prevenir la Discriminación en México.
a) ACNUDH b) RIOOD C) CONAPRED d) INEGI
13. Es un desacuerdo entre dos o más partes, sobre la pertenencia de un territorio o una porción de éste, el
cual se puede solucionar por la vía diplomática o derivar en una confrontación violenta.
a) Pleito b) Conflicto Territorial c) Conflicto legal d) Conflicto
Nacional

14. De las siguientes opciones ¿Cuál no es un ejemplo de conflicto territorial?

a) Agua b) Bosques c) Armas d) Minerales

Relaciona las consecuencias con los tipos de consecuencias y responde los reactivos 15, 16, 17 y 18.

Consecuencias Tipo de consecuencia

a) Contaminación del agua, deforestación, erosión del
suelo y menoscabo de la biodiversidad.
15. ( ) Económica

b) Muertes, personas desaparecidas, desplazados o

refugiados.
16. ( ) Político
c) Afectación de la soberanía, control ajeno de áreas
estratégicas o demandas ante la Corte Internacional
17. ( ) Ambiental

d) Disminución de empleos, limitación de

importaciones o exportaciones.
18. ( ) Sociales

19. Son espacios relacionados con el aprovechamiento de los recursos naturales orientados al cultivo de
plantas y crianza de animales.
a) Agropecuarios b) Mercados c) Invernaderos d) Sembradíos

20. Alimentos que se cultivan, crían y procesan utilizando métodos naturales sin químicos ni compuestos
sintéticos. Con ellos se busca un equilibrio entre la salud de los consumidores y el cuidado del medio
ambiente.
a) Productos avanzados b) Productos orgánicos c) Productos químicos d) Comida rápida

22
CLAVE.
1.- C 11.-D
2.- B 12.-C
3.-B 13.-B
4.- C 14.-C
5.-B 15.-D
6.-A 16.-C
7.-D 17.-A
8.-A 18.-B
9.-C 19.-A
10.-D 20.-B

23
24