Romo Valencia Amairani 17-002-04, Marín Ruiz Karina 16-002-048, López Cortes

Ana Karem 16-003-0285

Fecha: 12-11-2021

Segundo Producto

Respecto a la práctica- teoría- práctica tienen una relación en la que una no puede
existir sin la otra ya que, a partir de la práctica teorizamos nuevos conocimientos y
a partir de los conocimientos teorizados llevamos a cabo nuestras acciones para
resolver problemas y transformar. Las prácticas son las acciones que se llevan a
cabo en la vida diaria y las soluciones que se implementan para buscar un cambio,
mientras que la teorización busca que las personas reflexionen sobre el porqué de
las cosas y a partir de ello generen conocimiento cada vez más subjetivo, esto es
un proceso que se va repitiendo a lo que el autor denomina espiral ascendente
donde la teorización y la práctica van aumentando su nivel de complejidad. En
resumen esto se puede explicar en tres pasos;

 La práctica inicial: busca la reconstrucción de las experiencias vividas de

las personas, sus relaciones de trabajo, de organización, sociales,
culturales, políticas, psicológicas etc.
 Generalización teórica: después del primer paso se realiza un análisis
crítico de dichas experiencias en las que se busca encontrar las diferencias
y similitudes para entender aún más la realidad en la que viven las
personas.
 Práctica transformadora: las personas entienden su propia realidad de una
manera más subjetiva lo que les ayudará a realizar acciones para resolver
sus problemas y generar una transformación en su vida.

Entonces la relación dialéctica consiste en que el conocimiento no tiene límites

por que las personas nunca dejan de aprender ya que van generando
conocimientos día con día en su propia realidad, es decir van a aprendiendo de las
experiencias vividas y la manera en que las personas las afrontan.

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Entonces para generar un conocimiento colectivo es importante que los individuos
compartan sus experiencias con las demás personas, y se haga una reflexión
crítica en donde los individuos puedan aprender unos de otros. Es decir este
proceso busca que las personas entiendan su propia realidad para así poder
plantear alternativas que busquen solucionar problemas. En resumen lo que
aborda la dialéctica es la acción, reflexión, práctica y teoría. Estos cuatro
elementos son indispensables y se deben de trabajar siempre juntos para que se
logre la transformación que necesitan las personas.

Según Freire para poder apoyar en los problemas sociales de las personas es
necesario adentrarnos en la comunidad para conocerla y que las personas puedan
lograr que su conocimiento se pueda desarrollar a partir de la realidad en la que
viven. Por eso consideramos que todo este tema se relaciona con la Promoción de
la Salud emancipadora, ya que busca que las personas construyan un diálogo a
partir de la observación y el análisis de su realidad, para así poder realizar una
reflexión crítica en conjunto en donde todos puedan aprender de todos y a partir
de ello poder apoderarse de los conocimientos generados y así lograr soluciones,
acciones, estrategias en conjunto que transformen la vida de las personas. De
igual forma esta visión crítica entiende que el conocimiento no es ilimitado ya que
día a día se va aumentando y generando conocimientos nuevos.

Caso

Una alcantarilla dañada se tragó a un niño cuando éste intentó pisarla por
curiosidad en calles de Iztapalapa, Ante esta problemática las promotoras de la
salud decidieron realizar una intervención junto con la comunidad para resolver
este problema.

Se realizó una reunión con la comunidad con la ayuda de acciones de promoción

de la salud emancipadora para que cada integrante de ella opinara sobre el
porque creen que surgió esto y cómo les afecta directamente este problema social
y lograr en conjunto crear sus propias acciones para resolverlo, la mayoría
coincidió en que eso es a causa de la falta de mantenimiento de las calles por

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parte de gobierno de la Ciudad de México, mencionaron que en temporada de
lluvias este problema se hace más visible y es un peligro para su comunidad por
eso tienen la necesidad de resolverlo mediante la participación y el diálogo,
llegaron a acuerdos para poder intervenir de manera activa como ciudadanos, lo
primero que pensaron fue en hacer una petición al gobierno para el
mantenimiento y arreglo de las coladera dañadas, en segundo lugar se
organizaron y difundieron información para que los adultos tomarán precauciones
ante este peligro en lo que se arreglan las coladeras, finalmente los ciudadanos
quisieron formar una organización para que en un futuro esta se encargue de
resolver problemas y logre satisfacer sus necesidades ante los problemas
sociales que puedan presentarse, así mismo esto ayudará a que su comunidad se
apodere de conocimientos logrando ser autónoma.

Finalmente a manera de conclusión y reflexión como promotoras de la salud

hemos aprendido lo que realmente es una promoción de la salud emancipadora la
cual toma en cuenta a la comunidad sin limitarla ni dejar de lado todo lo que
realmente hay en ella como por ejemplo; valores, sentires, vivencias, experiencias
de igual manera se debe de mirar detenidamente con dedicación para lograr una
intervención que realmente la reconozca, entienda y ayude. Así mismo es
importante la capacitación adecuada y la responsabilidad social y ética que
nosotras como promotoras de la salud debemos de tener entendiendo lo complejo,
subjetivo y distinto de una persona para que ellas logren su transformación como
sujetos autónomos.

Bibliografía

Chápela, C., (2008). Cinco errores frecuentes en el trabajo de Promoción de la

Salud. Revista de la UACM para las comunidades. Iztapalapa. Pp.27-33.

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Coppens, F., Velde, H., (2005). Técnicas de educación popular. Programa de
especialización en gestión del desarrollo comunitario. Nicaragua. Pp.58-62.

http://www.cup.edu.uy/jdownloads/Extension%20unidad/
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