Acción psicosocial y en la comunidad

Unidad 2: Paso 4: Modelo de intervención psicosocial

Presentado Por:

Silvia Vanessa Puentes Loaiza Cód. 1033778528

Tutor:
Maximiliano Gutiérrez Ramírez

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades
Psicología – acción psicosocial y en la comunidad
Abril 2021
 Introducción

En el presente trabajo se indaga y se da a conocer la propuesta de acción

Implementar Métodos, estrategias y programas que mejoren la comunicación e interacción
con los habitantes de la comunidad, respecto a la problemática identificada, embarazo en
adolescentes y madres cabeza de hogar, las familias están en una edad desde los 14 a 52
años, en situación de vulnerabilidad por falta de oportunidades, discriminación familiar y
social, de la comunidad vereda café las vegas.

Propuesta que surgió de la aplicación del DRP y sus diferentes instrumentos con la
comunidad dando como resultado la problemática social con mayor incidencia
discriminación social y familiar, en la que se reconocieron algunos de los diferentes
factores de riesgo, así como la identificación de los diferentes actores sociales que existen
en el barrio para mejorar los métodos y fortalecer factores de protección para lograr que
las mujeres sean personas sanas, de oportunidades y de un mejor futuro creando planes de
acción.
 1. Resultados de Instrumentos y Descripción de la comunidad En el proceso de
aplicación del DRP, y con los instrumentos del Metaplan, se realizó una lluvia de
ideas donde se conocieron las diferentes problemáticas siendo el embarazo en
adolescentes, y madres cabeza de hogar, esta problemática afecta la comunidad,
siendo notable la falta de dialogo, Discriminación social, falta de apoyo familiar y la
economía.

Se realiza Mapa Participativo Físico con el objetivo de identificar la ubicación

geográfica de la comunidad, Vereda café las vegas del municipio de Dolores Tolima, sus
factores de riesgo y factores protectores que inciden en el entorno en que se desenvuelve la
población, actividad que se desarrolló con la participación de la población convocada.

Se incentivó a la población contribuir o ser el apoyo en esta causa, se resaltó la

importancia de la Policía Infancia y Adolescencia, la Comisaria de familia, la Iglesia y la
labor de las líderes Comunitarias operantes en la zona.

2. Descripción de la Comunidad.

1. Comunidad: Vereda café las vegas del municipio de Dolores Tolima. Liderada por la
junta de acción comunal.

Participantes: 8 familias

Ciudad: Dolores Tolima

Estrato: 1

Problemática: embarazo en adolescentes y madres cabeza de hogar. En situación de

vulnerabilidad por falta de oportunidades, discriminación familiar y social.
 Justificación

Después de realizar el DPR en la comunidad, se identificó que existe la necesidad

de Implementar Métodos y Estrategias Preventivas que ayuden a mitigar los embarazos en
adolescentes, es una propuesta que busca fortalecer todas aquellas acciones o planes en
cuanto a los métodos de prevención de infecciones de trasmisión sexual y la propagación de
embarazo en adolescentes, propuesta que nace de la comunidad café las vegas, apoyada por
los representantes de la junta de acción comunal, Actores sociales y del estudiante en
formación de psicología, como herramienta para educar y orientar a los padres, jóvenes,
mujeres y adultos  a identificar los riesgos que originan al desencadenamiento de esta
problemática.

Se busca que por medio del apoyo de las diferentes redes de apoyo existentes en el
municipio para crear  canales de diálogos, implementar  estrategias direccionadas al
fortalecimiento de habilidades de afrontamiento ante estas situaciones, habilidades intra e
interpersonales, manejo de la inteligencia emocional en las mujeres gestantes que sufren
este tipo de indiscriminación, y acompañamiento psicológico de trabajo social con la
comunidad, las víctimas, contar con entidades y fundaciones que ayuden al fortalecimiento,
vínculos saludables dentro de la comunidad, Brindar charlas y capacitaciones con personal
especializado sobre el respeto y valor por la mujer, incluir métodos por medio de
integraciones que ayuden a la integración de la comunidad y así desistir de una precariedad
a nivel social y comunitario.

John Rawls 1998, La interpretación socio estructural aporta una visión de

profundidad a la problemática de la discriminación, ya que toma en consideración la
vinculación de que puede formularse como equivalente al principio convencional de no
discriminación, pues su argumento central apela a la igualdad legal de acceso a las
oportunidades, bajo la que todos tengan al menos los mismos derechos legales de acceder a
todas las posiciones sociales aventajadas.  La consideración de factores que van más allá de
los rasgos individuales como explicativos de la discriminación y La concepción del ser
humano como un ser social.
 Objetivos

 Objetivo General: implementar estrategias y soluciones a la problemática que

presenta la comunidad, Promoviendo soluciones a la vereda café las vegas del municipio de
Dolores Tolima.

Objetivos específicos:

 Realizar charlas educativas a la comunidad sobre los métodos de planificación y

enfermedades de trasmisión sexual.
 Promover espacios de participación y fortalecimiento de vínculos afectivos dando a
conocer las redes de apoyo.
 Concientizar a la población por medio de campañas educativas y reconocer los
factores de riesgo y de protección.
 Marco teórico sustentado teóricamente

 La siguiente problemática se aborda desde el modelo de bienestar, se puede definir

como aquel en el que “sus ciudadanos tienen garantizados sus derechos civiles, políticos y
sociales” (Fernández, T., De Lorenzo, R. y Vázquez, O. 2012), donde por medio de este se
permite a los residentes mirar su realidad, percibiéndose como entes capaces de
transformación. El cual consiste en generar autodeterminación individual que permite a la
persona poder tomar decisiones en torno a los problemas que le afectan en su vida cotidiana
y, un segundo elemento es la participación y democrática en los procesos que afronta la
comunidad.  Para este modelo la comunidad es el eje sobre el cual giran todos los procesos
de cambio, apoyo y bienestar, como dinamizador del proceso de participación e igualdad.

De acuerdo con John Rawls (1998) este dice que puede formularse como
equivalente al principio convencional de no discriminación, pues su argumento central
apela a la igualdad legal de acceso a las oportunidades, bajo la que todos tengan al menos
los mismos derechos legales de acceder a todas las posiciones sociales aventajadas.  Este se
refiere en que en la medida en que no existe un esfuerzo para preservar una igualdad de
condiciones sociales la distribución inicial de recursos para cualquier lapso queda
fuertemente influenciada por contingencias naturales y sociales lo que conlleva al rechazo
del uno por el otro. Es así que algunas veces las condiciones culturales, económicas y
naturales conllevan al rechazo de algunas personas por otras, muchas de estas mujeres
carecen de falta de oportunidades, otras de falta de apoyo y amor por parte de sus
familiares,  y otros discriminados  y rechazados  por parte de la sociedad, es por ello que
desde este modelo su objetivo de mira es provocar y propiciar en la comunidad los
cambios necesarios que, partiendo del criterio de no recibir sentados las soluciones, sino
que tienen que convertirse en individuos activos para resolver sus propios problemas sin
necesidad de que mejoren sus recursos materiales, sino a través de la reorganización de los
servicios, la familia, la iglesia, la escuela, el centro laboral, etc.Ante la problemática
encontrada en la vereda café las vegas, este modelo brinda la oportunidad de involucrar a
una comunidad con deseos de superación, de sentirse protegida pero la falta de orientación,
o indiferencia aumentan cada día más la problemática, por lo que se hace un llamado a
todas las autoridades pertinentes y al ente territorial a ponernos en marcha y trabajar por
nuestras comunidades y mujeres, como alternativa del cambio social, bienestar para el
entorno donde se encuentran para mejorar la calidad de vida y a su vez no dejar que
vulneren los derechos de los niños y madres gestantes.

Plan de trabajo

Estrategia Objetivo de la Metodología de impacto a Material para

estrategia nivel del rol del psicólogo utilizar
social comunitario
Comunicació Fortalecer vínculos Mediante charlas  Folletos
n con los afectivos, crear educativas, escuela de  Diapositivas
padres redes de apoyo, padres, taller evaluativo  Video bim
compromisos y para fortalecer e  Taller
factores de riesgo. implementar posibles
 Esfero
soluciones.
Mejorar las Realizar una dinámica para Pelota
Dinámica condiciones de ayudar a fomentar la Hojas de papel
social y vida de los sujetos, confianza que deben de Esfero
pautas para por medio de las tener los jóvenes con sus Taller de
una sana acciones, padres para hablar sobre actividades.
convivencia actividades tanto sexualidad. Así mismo la
individuales como comunidad va ser partícipe
colectivas. de las actividades y apoyo
para estas jóvenes.
Promover la Mesas
participación Generar estrategias de
Sillas
Campaña ciudadana como participación comunitaria.
sexualidad método de Desarrollar alianzas Video Bim
asertiva y integración y estratégicas de trabajo Funcionarios
madres alternativas de Establecer intereses de Comisaria de
cabeza de solución saberes. Familia
hogar.
Policía Infancia
Adolescencia
Cronograma

Estrategia (Nombrar la Día Mes

estrategia a aplicar)

Estrategia 1. 08 Abril
Comunicación con los
padres

Estrategia 2. 11 Abril
Dinámica social y pautas
para una sana
convivencia

14 Abril
Campaña sexualidad
asertiva y madres cabeza
de hogar.
 Referencias Bibliográficas

Castellá, J; Bedin, L M; (2015). Towards a socio-community model: a well-being

approach. Universitas Psychologica, 14(15-25). Recuperado de

 http://w.redalyc.org/articulo.oa?id=64744107015

Moura Jr, F., Gilmário Rebouças Júnior, F., Braga Alencar, A., Sampaio Maciel de Oliveira
Porto, A. K., Melo de Pinho, A. M., Morais Ximenes, V., & de Sousa Gadelha, A.
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Psicología Comunitaria: Una experiencia en una comunidad de Brasil.
Psicoperspectivas, 13(2), 133-143.Psicoperspectivas, 13 133-143. Recuperado de

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