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UNIDAD 3- FASE 3- ACCIÓN SOLIDARIA

CODIGO:

1080295244

GRUPO:

834

VICTOR MANUEL LOPEZ

TUTORA
YONNY SAAVEDRA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


INGENIERIA INDUSTRIAL
2020
INTRODUCION

En siguiente trabajo unidad 3- fase 3- acción solidaria consiste en reconocer las


diferentes temáticas propuestas por la guía de actividades en la construcción de un
trabajo que nos lleva en las búsquedas de valores y derechos que podemos tener
las personas en nuestras vidas, con el fin de encontrar ideas que nos ayuden a
mejorar como personas y seres humanos.

Se puede apreciar en esta acción solidaria como vemos la felicidad de un grupo de


niñas que a pesar de no llevar una vida con sus familias siempre muestran una
sonrisa, también se les brindo una película que les ayuda emocionalmente en su
crecimiento como personal y que para salir adelante debes encontrar obstáculos
que con perseverancia se lograr alcanzar para luego llegar a la meta.
TABLA DE CONTENIDO

Contenido

INTRODUCION ................................................................................................................... 2
TABLA DE CONTENIDO .................................................................................................. 3
ACCIÓN SOLIDARIA ........................................................................................................ 4
CONCLUSIONES ................................................................................................................ 9
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................. 10
ANEXOS.............................................................................................................................. 11
DESARROLLO DEL TRABAJO

ACCIÓN SOLIDARIA: a modo de orientación de este punto del trabajo, se


Presentan las siguientes preguntas, el estudiante puede agregar otras
que le ayuden a explicar su trabajo.
¿En qué consiste la acción solidaria y qué actividades contempla?
La fundación de las niñas no cuenta con un círculo familiar, es por esto que las
monjas, tratan de buscarles conexión o socialización con gente que les ayude, para
que tengan una educación básica, formándose en el tiempo que estén en la
fundación.
Es por esto, que quiero ayudarlas con unas películas, llamada de las calles de
Harvard para reforzarse en lo básico, esto les ayuda a tener vínculos sociales, entre
ellas mismas y con otras personas, en este caso yo, Mahikol Tovar, la acción social,
la haría en la fundación, compartiría con ellas, y desglosaríamos el tema de la
película
Mensaje:
Esta historia nos demuestra que cuando queremos cumplir nuestros sueños, hay que
esforzarnos y pasar todos los obstáculos de nuestra vida sin importar que está
pasando, ya que ella a pesar de que pasó por muchas repercusiones tanto físicas
como verbales y psicológicas, no se dio por vencida y continuó realizando su mayor
esfuerzo para convertirse en una mujer eficiente y de valor; alcanzó sus metas, pero
todo esto se debió a que ella se auto-motivaba y tenía fe de que podía lograr lo que
ella quisiera con esfuerzo y dedicación. Cada persona que ha logrado el éxito no es
porque se ha dado por vencido en la primera, sino que lo ha realizado repetidamente
hasta poder lograrlo sin importar los obstáculos que la vida te presente.
¿A quién o quiénes beneficia?
La acción solidaria beneficia a las niñas de la fundación hogar la merced a las niñas
y jóvenes de entre 7 y 17 años.
¿Qué valores cívicos, valores democráticos, derechos o deberes desea
promover?
Valores cívicos:
Igualdad: Para mí como joven en formación me gusta promover la igualdad es una
equivalencia o conformidad en la calidad, cantidad o forma de generar más
oportunidades entre la sociedad.
Este valor en la acción solidaria entre los seres humanos se considera un derecho
en muchas culturas, aunque en muchas ocasiones no existe igualdad debido, entre
otros, a factores económicos, raciales o religiosos. En este sentido, se asociada a
otras palabras como la justicia y la solidaridad.
Solidaridad:
La solidaridad es el apoyo o la adhesión circunstancial a una causa o al interés de
otros, es por esto que la acción solidaria se basa en este valor, En este sentido, se
puede citar como ejemplo la actividad que estamos ejerciendo como símbolo de
solidaridad, ya que es una misión humanitaria basada en el principio de solidaridad
que consiste en dar algo que nunca han tendió.
La solidaridad es de apoyo, respaldo, ayuda, protección, que cuando persigue una
causa justa cambia el mundo, lo hace mejor, más habitable y digno.
Solidaridad como valor
La solidaridad es un valor por excelencia que se caracteriza por la colaboración que
existe entre los individuos, lo que sin duda permite lograr la superación de los más
terribles desastres, como guerras, pestes, enfermedades, entre otros, aplicarlo
también con nuestros familiares, amigos y/o conocidos que se encuentren en
situaciones difíciles y con la ayuda recibida permita salir adelante y mejorar en cierto
modo la situación.
Respeto
El respeto es uno de los valores morales más importantes del ser humano, pues es
fundamental para lograr una armoniosa interacción social. El respeto debe ser
mutuo y nacer de un sentimiento de reciprocidad.
Una de las premisas más importantes sobre el respeto es que para ser respetado
es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus
intereses y necesidades.
Dialogo
Es importante porque con este valor se fundamenta la creación de la acción y su
desarrollo.
DERECHOS
Derecho a la protección mental y sana.
Derecho a la protección por la sociedad.
Derecho a divertirse y jugar.
Derecho a la amistad y solidaridad.
Valores democráticos
promueven nuestra convivencia como sociedad, son características y cualidades
que dirigen a nuestra sociedad para lograr que el proceso democrático se consolide
y sea exitoso.
Participación
El derecho a la Participación de los niños, niñas y adolescentes. al igual que los
adultos, tienen derecho a expresar su opinión sobre asuntos que le competen en el
ámbito familiar, escolar y comunitario. Igualmente, tienen la capacidad para
organizarse y plantear soluciones a problemas que les afectan.
Bien común
es todo aquel donde no hay exclusión en el consumo, es decir, todas las personas
de la comunidad pueden utilizarlo y sacar beneficio de él. Algunos ejemplos de
bienes comunes son el medio ambiente (espacios naturales como lagunas o
montañas) o los recursos hidrobiológicos (peces, algas y otros).
Justicia Social
se enfoca generalmente, a la repartición justa y equitativa de los bienes y servicios
básicos necesarios para el desarrollo y el desenvolvimiento de una persona en la
sociedad como, por ejemplo, el bienestar socioafectivo, la educación, la salud y los
Derechos Humanos.
¿Dónde se realiza? ¿En cuánto tiempo? ¿Cómo se ejecuta?
1) se realizará en el país de Panamá, ya que me encuentro viviendo aquí, la
fundación se ubica en Panamá pacífico, vía a Veracruz, por detrás del ancianato.
la actividad se va a realizar en un día, debido a la pandemia.
se realizará en la fundación, en panamá pacífico, la actividad se realizará 5 horas,
ese es el tiempo que me otorgarán, debido a la, pandemia.
Primero, llegaré al lugar y veremos la película, continuaremos dialogando del tema,
lo discutiremos y por último se repartirá un refrigerio.

¿Qué recursos (físicos, tecnológicos, didácticos, bibliográficos,


financieros, etc.) necesitó para ejecutarla?
Físicos: conté con el apoyo demuna persona, para la acción solidaria.
Tecnológicos: celular, tv, lapto,
Financieros: compra de refrigerio, movilización al lugar.

Bibliográficos: García, R. (2009). La familia como agente de educación ética (Cap.


2 pp 41-72) en La educación ética en la familia. Editorial Desclée de
Brouwer. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/47877

¿Qué resultados e impactos espera obtener?


La acción solidaria se emprende ante una situación que se percibe de una manera
grata, porque va a ser en un espacio social y durante un tiempo específico. Esto es
primordial para comprender las características de las acciones solidarias de los
jóvenes del hogar en contextos situados, en las que algo es puesto en escena, con
el uso, por ejemplo, de expresiones artísticas: música, literatura, dialogo, fotografía,
entre otras; mediante las cuales se expresan iniciativas y demandas vitales de las
niñas y jóvenes esto, espero que genere ocurrencia de acontecimientos sociales
positivos
Al respecto, es necesario considerar las apreciaciones de los fundadores quien
afirma que la solidaridad es la mejor manera de crear en las jóvenes , bondad esto
es muy bueno para ellos, ya que ejerce con otros y para otros., de la misma estaría,
en principio, apalancada por los grupos o personas con los cuales se construyen y
comparten significados para leer y problematizar el hogar y las relaciones que
normalmente sociales establecen con él; para justificar moral y sus acciones para
situar sus emprendimientos estratégicos. Es por ello que la acción solidaria, es un
mero reconocimiento pasivo, para las niñas, sino que también incluye disposiciones
prácticas para la acción, las cuales están asociadas a las valoraciones que se hacen
de los otros y de las situaciones por las que están.
En conclusión, los resultados de la acción solidaria se enfocan en buscar integrar y
socializar con la pequeña comunidad un ambiente sano e ideas de cómo superar
por la crisis por la que los seres humanos pasamos en algunos momentos, con la
integración, se generará abrir puestas hacía diálogos y lo más irritante compartir con
respeto.

¿De qué manera la acción solidaria promueve la ética ciudadana en su


contexto?
La acción solidaria se conduce a una conducta que viabiliza a las jóvenes,
encaminándolas por el rumbo de la integración social, responsabilidad, respeto y
solidaridad. Esto demuestra que la actividad se enfocó en la sociedad porque se
buscó un bien común.
La acción promueve principios éticos porque estamos formando a jóvenes desde su
niñez para que tengan un comportamiento adecuado, el hecho de que ellas tengan
presente que un joven, toma de su tiempo para formarse en una profesión, y de
paso brindarles apoyo, aunque se a poco, les demuestra integridad, compromiso,
sacrificio para lograr lo que queremos. Es por esto que la acción solidaria va
directamente enfocado a la ética ciudadana.
¿Cuáles documentos o contenidos del curso le dieron fundamento
teórico a su propuesta? Indique autores y planteamientos.

García, R. (2009). La familia como agente de educación ética (Cap. 2 pp 41-72) en


La educación ética en la familia. Editorial Desclée de Brouwer. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/47877

La ética de la identidad personal.


si hablamos de la dimensión moral de la identidad personal significa adentrarse en
la cuestión central de la identidad, esto nos lleva a que las jóvenes
CONCLUSIONES

 Se logro realizar la acción solidaria con muy buenos resultados teniendo en


cuenta que por la pandemia que estamos pasando a nivel mundial.
 Hubo participación por parte de las niñas en la en cuanto a lo visto en la
película.
 Por medio de la película se logró dejar un mensaje a todas estas niñas.
 Trabajamos con valores y derechos que tiene todo persona sin importar la
clase social u otras diferencias que nos hacen unos mas que otros.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, R. (2009). La familia como agente de educación ética


(Cap. 2 pp 41-72) en La educación ética en la familia. Editorial
Desclée de Brouwer. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/47877

Red de Ética (01. 06. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Medios


de comunicación herramientas de dominación. Radio UNAD
Virtual –
RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/
6918-medios-de-comunicacion-herramientas-de-dominacion

Rodrigo-Alsina, M. & Cerqueira, L. (2019). Periodismo, ética y


posverdad. Cuadernos.info, (44), 225-
239. https://doi.org/10.7764/cdi.44.1418

Gil, M. (2018). Educación y ética para una ciudadanía mundial.


Revista boletín redipe,
7(2). https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/427/42
4

Red de Ética (22. 06. 2020). Éticamente [Audio podcast]. La ética


en la transformación de los conflictos. Radio UNAD Virtual –
RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/
6962-la-etica-en-la-transformacion-de-los-conflictos-armados

Vercelli, A. (2013). La participación política ciudadana en la era


digital. Análisis de las tecnologías digitales que se utilizan para la
gestión de derechos ciudadanos. Virtualis, 4(7), 115-
129. https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/
view/72/137
ANEXOS